淺談初中信息技術(shù)教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)道德教育的滲透

劉焱

【摘要】在現(xiàn)今社會，學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)使用者的主要成員，而面對龐大的網(wǎng)絡(luò)世界，學(xué)生常常受到網(wǎng)絡(luò)信息的影響，養(yǎng)成一些不良上網(wǎng)習(xí)慣甚至形成扭曲的價值觀念。因此教師必須要重視學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育滲透，結(jié)合初中信息技術(shù)課程幫助學(xué)生形成網(wǎng)絡(luò)道德意識，規(guī)范自身網(wǎng)絡(luò)行為。

【關(guān)鍵詞】信息技術(shù);網(wǎng)絡(luò)道德教育;培養(yǎng)道德意識;目的引導(dǎo);行為約束

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，信息網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的各個方面。學(xué)生可以隨時隨地利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)、游戲、與他人交流。但是隨之而來的是對學(xué)生的諸多不良影響。學(xué)生尚處于三觀的形成階段，容易被網(wǎng)絡(luò)上的信息影響，形成錯誤的認(rèn)知和習(xí)慣，甚至觸犯法律。然而信息技術(shù)能力是現(xiàn)代學(xué)生必備的技能，網(wǎng)絡(luò)帶給學(xué)生的是便捷的信息獲取渠道，大量學(xué)習(xí)資源和迅速的與他人交流的方式，在教學(xué)過程中我們不能因噎廢食，放棄學(xué)生的信息技術(shù)教育。因此對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育就必須保質(zhì)保量進(jìn)行，約束學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為。網(wǎng)絡(luò)道德包含人在網(wǎng)絡(luò)中的行為規(guī)范、信息獲取方式等，是人人需要遵守的網(wǎng)絡(luò)秩序標(biāo)準(zhǔn)。

一、加強(qiáng)道德法治教育，培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德意識

網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)實(shí)的延伸，因此現(xiàn)實(shí)中的法律也同樣適用于網(wǎng)絡(luò)世界。在網(wǎng)絡(luò)上，由于缺少監(jiān)督，證據(jù)獲取困難，許多人忽視了對自己行為的要求與約束。在網(wǎng)絡(luò)中經(jīng)常有人會獲取盜版資源，隨意辱罵他人，傳播不良信息，并且進(jìn)行這些行為時意識不到自己是違反道德法律規(guī)定的。因此教師在進(jìn)行信息技術(shù)教育時應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對學(xué)生的道德法治意識教育，培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德意識，從跟本上約束自己的思想與行為。

例如，在《在信息海洋中獲取信息》一節(jié)中，教師首先要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)上的各類信息，幫助學(xué)生區(qū)分有益信息和不良信息，并且在上網(wǎng)過程中主動遠(yuǎn)離不良信息;其次教師要給學(xué)生灌輸版權(quán)意識，讓學(xué)生在使用電子圖書或者文章時通過正確渠道進(jìn)行獲取，抵制盜版、抄襲行為并積極舉報違法資源;最后，教師要向?qū)W生宣傳道德法治意識，網(wǎng)絡(luò)不是法外之地，學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)過程中也應(yīng)遵守道德和法律規(guī)范，約束自己的行為。

二、加強(qiáng)引導(dǎo)，放大網(wǎng)絡(luò)的良性使用目的

依托網(wǎng)絡(luò)學(xué)生能夠進(jìn)行許多事情，比如通過網(wǎng)絡(luò)教育平臺學(xué)習(xí)自己感興趣的知識，通過視頻網(wǎng)站觀看自己喜歡的電視劇，通過社交軟件與親朋好友進(jìn)行交流，通過信息處理軟件輔助進(jìn)行學(xué)習(xí)等。教師在信息技術(shù)教育中應(yīng)當(dāng)放大這些網(wǎng)絡(luò)的正規(guī)用途，為學(xué)生挖掘網(wǎng)絡(luò)的更多使用方式，減少學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)不良信息、網(wǎng)絡(luò)游戲等內(nèi)容的關(guān)注，通過引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)為自己的學(xué)習(xí)和生活提供便捷降低學(xué)生接觸不良信息的可能性，進(jìn)而規(guī)范學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為，達(dá)到網(wǎng)絡(luò)道德教育的目的。

例如，在《數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析》的單元學(xué)習(xí)中，教師可以首先為學(xué)生介紹傳統(tǒng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計軟件的作用和使用方式。然后教師可以為學(xué)生總結(jié)現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上較為先進(jìn)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計軟件，讓學(xué)生提高探索網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)作用的興趣。最后教師可以為學(xué)生提供一些學(xué)習(xí)平臺和交流網(wǎng)站，讓學(xué)生通過這些渠道進(jìn)一步學(xué)習(xí)利用電腦和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析的方法和技巧。總之，教師在教學(xué)過程中要強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)的工具性和實(shí)用性，幫助學(xué)生正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)，掌握網(wǎng)絡(luò)的正確使用方法和目的。

三、加強(qiáng)約束，規(guī)范學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為

無論如何，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上也不可避免地接觸不良信息。為了避免學(xué)生受不良信息的影響，養(yǎng)成不良上網(wǎng)習(xí)慣，教師在信息技術(shù)教育過程中應(yīng)當(dāng)注意監(jiān)督學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為，及時糾正學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的錯誤認(rèn)知和錯誤的網(wǎng)絡(luò)行為。學(xué)校的信息技術(shù)教育不能只重視對學(xué)生知識和技巧的教育，還應(yīng)重視學(xué)生的心理和道德教育，幫助學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中保持自身行為的正確性。從對當(dāng)代中學(xué)生的調(diào)研中可知，大量學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上有過辱罵他人、觀看不良信息、使用盜版資源等行為，教師應(yīng)當(dāng)在發(fā)現(xiàn)此類現(xiàn)象時及時糾正學(xué)生的不良行為，通過勸說、處罰等手段讓學(xué)生意識到自己的錯誤，及時改正自己的行為和認(rèn)識偏差。

例如，在《網(wǎng)絡(luò)禮儀與道德》一節(jié)的學(xué)習(xí)中，教師可以讓學(xué)生在使用學(xué)校或社會網(wǎng)絡(luò)資源時互相監(jiān)督，互相提醒。在進(jìn)行電腦操作教學(xué)時，教師應(yīng)當(dāng)了解學(xué)生使用電腦和網(wǎng)絡(luò)的行為，及時糾正學(xué)生的不良上網(wǎng)行為。此外，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行凈網(wǎng)活動，積極舉報網(wǎng)絡(luò)上的違法網(wǎng)站和信息，阻止他人傳播不良和虛假信息，勸導(dǎo)他人在交流過程中文明用語、不辱罵他人。

學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育十分重要，良好的網(wǎng)絡(luò)道德教育能夠避免學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)時被不良信息誘導(dǎo)，被虛假信息欺騙，也能保護(hù)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中不受侵害。學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育首先依靠學(xué)校的教育，在初中信息技術(shù)課程中應(yīng)當(dāng)適當(dāng)插入網(wǎng)絡(luò)道德教育內(nèi)容，幫助學(xué)生正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會在網(wǎng)絡(luò)中保護(hù)自己，遠(yuǎn)離不良信息，規(guī)范上網(wǎng)行為。其次依賴于家庭的教育和影響，教師要聯(lián)合家長對學(xué)生展開網(wǎng)絡(luò)道德教育和行為規(guī)范教育，家長要為家里的電腦設(shè)置攔截和木馬查殺工具，且監(jiān)督學(xué)生的上網(wǎng)行為，減少學(xué)生接觸不良信息的機(jī)會;同時發(fā)揮自己的引導(dǎo)作用，在使用網(wǎng)絡(luò)的時候滲透對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范教育。

在網(wǎng)絡(luò)世界無比龐大的當(dāng)今社會，將學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)隔離開是不現(xiàn)實(shí)的，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入學(xué)習(xí)和生活的每一個角落。學(xué)生必須要建立網(wǎng)絡(luò)道德意識、規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為才能真正享受網(wǎng)絡(luò)所帶來的便利，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的真實(shí)作用。

參考文獻(xiàn)：

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陜西省榆林市府谷縣華陽九年制學(xué)校