家校共育，童心向黨

摘? 要：在“立德樹人”、“實(shí)踐育人”的教育思想下，我校開展“牢記黨史跟黨走”主題教育活動，通過家校合作，同心向黨，共育孩子成長，提升小學(xué)生愛黨愛國的意識。本文以紅色文化為研究對象，依托豐富的紅色文化資源，談?wù)劶倚Ｈ绾握归_各種活動，深入了解紅色文化，讓學(xué)生傳承紅色文化，發(fā)揚(yáng)革命精神。

關(guān)鍵詞：紅色文化;有效途徑

生活在當(dāng)今時(shí)代的小學(xué)生，過上了幸福美滿的生活，他們不知道今天幸福的日子是來之不易的，更不知道我們國家建黨建國的歷程，今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，通過家校合作利用豐富的紅色文化資源，感悟紅色文化，培育新一代，這非常重要。藉此之際，我校開展“牢記黨史跟黨走”德育主題教育活動。老師和家長怎樣在引導(dǎo)孩子牢記黨史跟黨走方面想辦法，讓紅色文化代代傳承呢？關(guān)鍵從以下豐富多彩的實(shí)踐活動中作為切入點(diǎn)，讓學(xué)生愉快學(xué)習(xí)和認(rèn)識紅色文化。

一、 聽紅色故事和紅色歌曲

通常，小學(xué)生聽故事和聽歌曲是很陶醉的。聽音樂使人放松、聽故事激發(fā)興趣，音樂的效果和故事的生動可以感染學(xué)生，孩子發(fā)揮想象和聯(lián)想的空間，運(yùn)用孩子的聽覺來感受革命故事和革命歌曲的美好，既能輕松的生活和學(xué)習(xí)，又能感受紅色故事的內(nèi)容。低年級的孩子特別喜歡聆聽。因此，我得到了家長的支持和幫助，活動前家長自行找一些喜歡的歌曲或故事的小視頻準(zhǔn)備給孩子來聽、或自己準(zhǔn)備唱和講給孩子聽，周末布置孩子和家長共聽一首歌、開展“每周聽紅歌”、“每周聽紅故事”的實(shí)踐活動。音樂聽多了就熟悉，孩子自然會哼上了幾句，也為講紅色故事做了鋪墊。這樣學(xué)生和孩子一起聽，陶冶了孩子的性情，展示了孩子的情感和精神風(fēng)貌，學(xué)生自然也悟出了革命歌曲和革命故事包含的意義。

二、說紅色故事誦革命詩歌

在校內(nèi)，每個(gè)年級舉行“說紅色故事誦革命詩歌”不同內(nèi)容的比賽：一年級誦讀革命小兒歌《我心中的偉人》比賽，二年級說說《紅船的故事》，三年級講講《劉胡蘭的故事》，四、五年級學(xué)生展開自己的故事分享會，六年級《誰是最可愛的人》演講會。講紅色故事前，孩子在家里 ，當(dāng)上了主角，家長當(dāng)上了聽眾，家里小舞臺的練習(xí)為班級的大舞臺表演做了充分的準(zhǔn)備。通過朗讀歌頌革命年代的詩詞，開展主題演講以及分享革命英雄小故事或感悟等形式豐富的活動，孩子們不知不覺被故事里面的革命英雄人物感染了，講的同學(xué)情深之至，聽的同學(xué)感動流淚，孩子們領(lǐng)悟革命真諦，他們的思想價(jià)值觀有了改變，有了提升。

三. 看紅色故事和電影

全校教師充分利用國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺中黨史學(xué)習(xí)專欄提供的豐富資源以及學(xué)校已有的資源，深入開展紅色文化學(xué)習(xí)，各班開展以“牢記黨史跟黨走”為主題的班隊(duì)課，觀看國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺中黨史學(xué)習(xí)專欄中的“圖說百年”系列微黨課或“尋訪紅色足跡”系列視頻，例如，四年級觀看《小英雄雨來》、五年級觀看專欄中“全國中小學(xué)電影周”活動的電影《決勝時(shí)刻》、《戰(zhàn)斗英雄—邱少云》、六年級觀看《古田軍號》。觀看革命戰(zhàn)爭年代的視頻和閱讀歌頌革命年代的故事，學(xué)生有感而發(fā)，寫成觀后感、讀后感，回家后與家長交流分享，家長也做引導(dǎo)與評價(jià)。開展黨史學(xué)習(xí)活動，老師把學(xué)習(xí)成果收集后進(jìn)行展示，孩子高興，家長稱贊：“紅色文化傳承好”。

四、書寫紅色字句

我校全體師生和家長進(jìn)行“書寫紅色字句”書法比賽，全體師生首先是初賽，最后是現(xiàn)場比賽。家長在家里和兒童一起寫，把參賽作品讓小孩帶回來評比。

比賽內(nèi)容是“建黨一百周年”有關(guān)的內(nèi)容。初賽前，家長在家里輔導(dǎo)孩子寫一些有關(guān)革命的詩句，很多同學(xué)已經(jīng)能把紅色的詩句記在心中，比賽那天，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄在同學(xué)們胸前，同學(xué)們頭正身直，寫字姿態(tài)端端正正，全身投入到寫字中的孩子寫出來的紅色字句端正有力，同學(xué)們在字里行間感受到紅色文化的魅力。比賽后，孩子們還能把紅色字句背誦出來，為了鼓勵(lì)大家， 進(jìn)行“書法小能手”評獎(jiǎng)活動，參與的孩子都獲得了獎(jiǎng)勵(lì)。在這個(gè)活動過程中，重在孩子受到紅色文化的熏陶。自幼培養(yǎng)和樹立為中華強(qiáng)大而全力拼搏的愛國精神。

五、唱紅色歌曲

我校進(jìn)行“追尋紅色足跡 傳唱愛國經(jīng)典”活動，每個(gè)班級全員參加，可邀老師、家長參與表演，有的家長當(dāng)上表演者、有的家長當(dāng)上觀眾、有的家長當(dāng)上評委。以一首建黨以來紅色經(jīng)典歌曲來作為班級參賽歌曲，并且適合小學(xué)生演唱的。例如：《游擊隊(duì)之歌》等。比賽時(shí)，同學(xué)們精力飽滿、富有朝氣唱出了氣勢、唱出了節(jié)奏、唱出了愛黨愛國的情懷。從歌曲中感悟革命先烈們吃苦耐勞、勇于面對困難、超越自我、團(tuán)結(jié)拼搏革命精神。

六、游紅色文化基地

為深化紅色文化教育，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子生活實(shí)踐能力和自主活動能力，培養(yǎng)刻苦耐勞精神、熱愛祖國情感，在家委的支持帶領(lǐng)下，班級展開題為“參觀冼星海紀(jì)念館”的研學(xué)游。在離我們不遠(yuǎn)的地方，就有一位舉世觸目的音樂家、無產(chǎn)階級革命家——冼星海。他的生命雖然短暫，卻充滿了艱辛和精彩。同學(xué)們可通過參觀冼星海紀(jì)念館，更深入了解這位偉人生活艱難和愛黨愛國的情懷。通過研學(xué)游，學(xué)生知道了正因?yàn)橛辛烁锩容厒兊臒o私奉獻(xiàn)，我們才能擁有幸福的生活。

獻(xiàn)禮建黨百周年，不忘初心得始終。我們籍此難得的機(jī)會，舉行形形式式的紅色文化活動，對同學(xué)們進(jìn)行教導(dǎo)、傳承紅色文化。通過家校共育，運(yùn)用多種多樣的途徑傳承紅色文化，孩子們深刻了解中國人民的不屈與堅(jiān)毅，懂得今天的幸福日子是來之不易的，把紅色精神發(fā)揚(yáng)光大，學(xué)百年黨史，做時(shí)代新人！

參考文獻(xiàn)：

[1]徐翠玲 王淑君.如何對小學(xué)生實(shí)施德育教育[J].中國體衛(wèi)藝教育，2011.

[2]何惠萍.淺談核心素養(yǎng)下家校合作的有效途徑[J].讀與寫，2019第31期