櫻花

王奕許

今天，我和同學(xué)一起去揚州的三灣公園看櫻花。我們先登上了三灣公園最高的地方，它的名字叫“津山眺望”。在這里，整個三灣都能看得見。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那櫻花林像一抹粉紅色的彩霞，真是艷麗無比！

我們帶著激動的心情跑過去，快到櫻花林便聞到一縷淡淡的清香。我發(fā)現(xiàn)一棵櫻花樹，它有一個主干和大腿一樣粗，其他的枝干是由粗到細(xì)。我還發(fā)現(xiàn)，樹枝上還有一些凸出來的劃痕。我又看了看樹葉，發(fā)現(xiàn)葉子上面有鋸齒，顏色是漸變的，先是黃色，后面是綠色，最后是“楓葉紅”。我又仔細(xì)觀察了櫻花，發(fā)現(xiàn)櫻花和一個乒乓球差不多大，里面的花瓣是粉白的，外面就是粉紅色的了。我還發(fā)現(xiàn)，有陽光照射的花，顏色淡，沒有陽光照射的花，顏色深，小花苞有點像小鈴鐺。枝條上的一個小枝丫，有的能開出兩三朵花，有的能開出三四朵。風(fēng)一來，它們搖頭晃腦地對我說：“你好呀，你好！”

有幾片花瓣落在我腳下，我撿了起來，花瓣是半透明的，水滴形狀的。旁邊還有幾片幾天前掉落的花瓣，雖然它們的生命走到了盡頭，但是我相信：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花！”

櫻花的花期是短暫的，但生命的過程是絢麗的，讓我們也在有限的生命里綻放精彩的人生！

教師點評? ? 小作者按照由遠(yuǎn)及近的順序描寫了櫻花林，并且通過仔細(xì)的觀察，對櫻花的顏色、形狀、大小進(jìn)行具體描述，為讀者描繪出層次豐富的櫻花模樣，動靜結(jié)合的手法使得櫻花更加立體生動。篇末進(jìn)行了情感的升華，使得文章的立意上升了一個臺階。

（指導(dǎo)老師：丁? ?云）