智慧校園視域下高校不安定因素分析及其應對措施探討

周江山

摘? 要：智慧校園以互聯(lián)網(wǎng)為基礎，將校園工作、學習、生活智慧化，形成一體化環(huán)境，以各種大數(shù)據(jù)分析、VR等技術組建信息系統(tǒng)，為廣大校園師生提供高質(zhì)量的信息服務。由于各大高校在教學內(nèi)容以及管理系統(tǒng)方面存儲了海量數(shù)據(jù)，尤其是在大數(shù)據(jù)背景下，數(shù)據(jù)量持續(xù)攀升，甚至達到ZB級，將校園內(nèi)教學、科研、管理、生活各方面充分融合在一起。本文針對互聯(lián)網(wǎng)背景下的智慧校園所占據(jù)的優(yōu)勢展開分析，研究高校在智慧校園背景下存在的信息安全問題，并就如何提升信息安全的可控性、消除不安全因素提出合理措施與建議。

關鍵詞：智慧校園;高校;大數(shù)據(jù);信息安全

中圖分類號：G647? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2021）21-0018-03

計算機在研發(fā)初期，主要功能是運算，只具備較少的存儲性能，隨著時代的進步，互聯(lián)網(wǎng)得到了飛速發(fā)展，計算機的存儲性能得到了極大的釋放，數(shù)據(jù)性能逐漸由結構性向信息數(shù)據(jù)多元化發(fā)展，涵蓋了圖片、音頻等多種功能;數(shù)據(jù)的發(fā)展模式也在逐步遞增，許多高等院校的數(shù)據(jù)存儲量達到PB級，相信在未來信息量會遞增到更高的階段。隨著智慧校園的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，在傳統(tǒng)結構化數(shù)據(jù)功能基礎上，各種非結構數(shù)據(jù)信息在持續(xù)增長。尤其是在信息化2.0階段，智慧校園的運行方式和載體也發(fā)生了變化，作用范圍不斷擴大，比起以往的數(shù)字化階段，智慧校園更加側重于以服務對象為主體，吸引更多載體融入，有效促進師生間的互動關系，帶動家園與校園的互動以及校友之間的互動，以此全面推動學校的健康發(fā)展。在開展互動活動的過程中，會產(chǎn)生許多非結構化數(shù)據(jù)，增強了數(shù)據(jù)管理的難度。因此，大數(shù)據(jù)治理方式成為發(fā)展的必然趨勢，并隨著參與對象的延展，更多的信息安全問題將會涌現(xiàn)出來。

一、智慧校園環(huán)境下高校大數(shù)據(jù)治理存在的不安全因素

（一）計算機網(wǎng)絡存在安全威脅

隨著智慧校園載體的持續(xù)增長，許多用戶的計算機使用水平存在很大差異，因此，在信息系統(tǒng)安全方面，高校必須提高安全意識，增強信息補丁及時修補的功能，加大安全防范策略，減少網(wǎng)絡威脅的受害者。在互聯(lián)網(wǎng)背景下，資源信息獲取的種類花樣繁多，渠道也更加復雜化和多元化，因此會產(chǎn)生各種危害信息系統(tǒng)的病毒，這些木馬和病毒會冒充非結構數(shù)據(jù)進入信息系統(tǒng)，有些木馬程序會偽裝成智慧校園載體需要的網(wǎng)絡信息資源。許多用戶對計算機網(wǎng)絡的專業(yè)知識缺乏足夠的認知，容易誤點開下載，使這些病毒輕易地入侵用戶電腦系統(tǒng)，盜取計算機用戶在電腦中存儲的有關數(shù)據(jù)，這些用戶在不知情的狀態(tài)下，又將病毒程序傳播給其他用戶，最終這些計算機使用者在運用信息資源時，將木馬程序引入應用服務系統(tǒng)，使一些有用的資源被篡改甚至盜取，一些安全防范措施較低的計算機系統(tǒng)會遭到嚴重損害甚至崩潰。

（二）智慧校園平臺接入設備多樣化存在信息安全問題

在互聯(lián)網(wǎng)背景下，許多計算機軟件需要持續(xù)的更新升級。目前，許多高校智慧校園平臺支持的各大設備中涵蓋了臺式、筆記本以及各種智能手機，這些軟件的使用者可以利用以上設備辦理各種網(wǎng)上業(yè)務，搜集所需要的數(shù)據(jù)信息以及下載各種工作學習資源，使廣大計算機用戶的文化生活獲得有效提升，但也存在許多問題，例如用戶的設備型號規(guī)模不統(tǒng)一，因此，信息安全級別也存在很大差異，由于用戶的使用水平和安全意識不同，存在任意下載來歷不明App現(xiàn)象，很容易將個人隱私及信息泄露出去，導致使用設備內(nèi)的關鍵數(shù)據(jù)被篡改甚至遭到信息劫持;這些受到入侵迫害的設備又直接銜接智慧校園平臺，會使智慧校園平臺的總系統(tǒng)遭到攻擊，使信息應用平臺難以正常運行。

二、智慧校園環(huán)境下高校消除不安全因素的關鍵點分析

（一）建立信息安全管理制度，減少信息安全監(jiān)管漏洞

智慧校園在各大高校得到了廣泛的應用和普及，因為該平臺具有高效快捷的傳輸能力，同時，智慧校園平臺具有開放性和共享性，能夠改變以往數(shù)據(jù)資源受限制的局面，有效節(jié)約空間，同時使用戶獲取信息的成本大大降低。然而智慧校園的正常運行需要嚴格的信息安全監(jiān)管策略，才能確保智慧校園平臺的安全運轉[1]。首先，各大高校內(nèi)部應加強和完善平臺的信息安全管理系統(tǒng);其次，必須在智慧校園內(nèi)構建嚴謹?shù)脑O備準入條例以及檢測系統(tǒng)，確保每一臺接入平臺設備的安全性和可信性;最后，要組建流動監(jiān)控系統(tǒng)，隨時向各大用戶公布各種信息安全隱患問題，并提供可靠的處理方式。

（二）提升系統(tǒng)等級保護水平，確保信息平臺穩(wěn)定運行

智慧校園平臺在組建過程中，要及時配備平臺信息安全系統(tǒng)，將信息管理規(guī)范化——讓信息安全意識貫穿平臺應用系統(tǒng)全過程。首先，高校需要在平臺建設支出組建全面的管控體系;其次，應采取有效的措施，例如通過雙機熱備等手段維護系統(tǒng)的安全持久性;再次，由第三方安全測評公司介入，對信息平臺的安全進行綜合掃描，通過掃描系統(tǒng)的設備才能上線;最后，需要在平臺系統(tǒng)上線之初組建多級備份，加強信息的安全性能，同時預備相應的應急系統(tǒng)，進行快速恢復演練[2]。

（三）增強信息使用的保護力度，降低信息泄露概率

近年來，高校智慧平臺大數(shù)據(jù)用戶持續(xù)增長，平臺的各種應用服務也越來越多樣化，同時對信息資源的獲取渠道增多，隨之產(chǎn)生的漏洞也在持續(xù)地增長，使平臺系統(tǒng)陷入更多的信息泄露隱患之中[3]。因此，高校要明確相關的信息條例和儲存方式，通過嚴謹?shù)墓芾碇贫?，配備與之相匹配的先進技術和硬件設施，將防止信息泄露的規(guī)范條例有效落實下去。

（四）規(guī)范用戶操作，降低人為操作風險

智慧校園平臺需要用戶支持，但用戶在使用過程中往往缺乏足夠的安全意識，從而給犯罪分子許多可乘之機。因此，高校必須加強和完善設備使用者的網(wǎng)絡安全意識，強化操作方式，確保設備的安全使用。目前，許多用戶為了使用方便，故意降低密碼設置難度，因此會留有很大的安全隱患，黑客很容易破解類似的簡易密碼，形成信息泄露，導致許多用戶的賬號丟失。

三、智慧校園視域下高校應對不安全因素的實施策略

（一）推動學校管理與大數(shù)據(jù)技術融合

在大數(shù)據(jù)背景下，高校必須將傳統(tǒng)理念和先進的信息技術相互融合，才能有效促進教育管理工作。互聯(lián)網(wǎng)所具有的優(yōu)勢是實現(xiàn)了資源的快速整合和信息獲取，各大高校的學子在思想層面也呈現(xiàn)出多元化趨勢。在信息技術持續(xù)更新的狀態(tài)下，教育管理工作面臨著更大的挑戰(zhàn)?；ヂ?lián)網(wǎng)促進了自媒體的高速發(fā)展，同時使信息傳播速度急劇提升，對傳統(tǒng)的教學模式提出了新的要求。由于大數(shù)據(jù)背景的特點，信息資源推送更具針對性，高校管理工作需要滿足信息時代的發(fā)展需求，通過引進先進的管理理念改善高校管理體系。經(jīng)過長期的教學實踐，許多教育工作者要跟隨現(xiàn)代信息技術的更新速度，尤其是在互聯(lián)網(wǎng)背景下，對傳統(tǒng)教育管理理念產(chǎn)生了巨大的沖擊，教育工作者必須把握現(xiàn)代信息技術的特點，更新教育管理模式取長補短，有效提升教育管理層次，把握現(xiàn)代教育發(fā)展趨勢[4]。

（二）加強智慧校園平臺身份安全驗證技術

在智慧校園建設初期，剛接觸該平臺的用戶，缺乏足夠的安全意識，在與系統(tǒng)設備進行連接的過程中忽略了身份認證環(huán)節(jié)，這種現(xiàn)象導致系統(tǒng)的核心設備沒有存儲到相關用戶的真實信息，用戶自身也缺乏足夠的信息保護意識。因此，高校必須在系統(tǒng)的核心設備增加用戶使用信息環(huán)節(jié)，加入網(wǎng)絡身份驗證，加強設備接入的相關監(jiān)測程序，在確保用戶使用安全的前提下，加強網(wǎng)絡安全管理系統(tǒng)的實效性[5]。目前用戶的身份安全驗證技術受到了廣泛的推廣和普及，各大高校應根據(jù)自己的實際管理水平和經(jīng)濟狀況采取相應的驗證。平臺要加強對使用用戶信息的備案管理，在系統(tǒng)與載體之間建立雙重身份驗證程序，如果用戶在設備運行過程中不能及時輸入正確的驗證信息，系統(tǒng)則不予以建立連接，更不允許設備訪問核心數(shù)據(jù)。

（三）完善網(wǎng)絡入侵檢測體系

隨著大數(shù)據(jù)的來臨，智慧校園平臺的數(shù)據(jù)獲取除了結構化的信息資源，還涵蓋了許多其他信息，在網(wǎng)絡信息共享的情況下，這些資源很容易被獲取和使用，因此只有組建更加科學完善的網(wǎng)絡入侵檢測系統(tǒng)，才能有效確保信息不被泄露，這種檢測系統(tǒng)要側重于組建早期預警體系和準確監(jiān)測系統(tǒng)，大數(shù)據(jù)能夠為高校平臺提供信息支撐，例如對于某攻擊事件，可以運用大數(shù)據(jù)訪問日志以及路由器分配數(shù)據(jù)等，從而實現(xiàn)對主機的有效維護，可以對相關可疑路徑進行跟蹤檢測，再現(xiàn)病毒攻擊路徑，依據(jù)獲取的信息完善平臺檢測體系，此種方式能夠有效提升高校大數(shù)據(jù)平臺治理的實效性。

四、結語

在大數(shù)據(jù)背景下，高校只有不斷增強信息安全意識，才能有效提升資源治理水平，并為高校的競爭環(huán)境提供可靠的決策依據(jù)。因此，高校要加強信息安全教育，保證學生身心健康發(fā)展需求，構建系統(tǒng)的高效信息安全知識體系，促進智慧校園安全穩(wěn)定地發(fā)展。

參考文獻：

[1] 呂挫挫. 智慧校園視域下高校用戶畫像探究[J]. 大眾標準化，2020（19）：45-48.

[2] 曹曉明. 教育信息化2.0視域下的高校智慧校園生態(tài)系統(tǒng)構建[J]. 深圳信息職業(yè)技術學院學報，2020，18（01）：1-7.

[3] 楊靜，蔡衛(wèi)平. 大數(shù)據(jù)視域下高校智慧校園建設與應用研究[J]. 漢江師范學院學報，2019，39（06）：87-90.

[4] 孫培鋒. 數(shù)據(jù)挖掘視域下高校構建智慧校園的創(chuàng)新路徑[J]. 信息通信，2019（09）：132-133.

[5] 李玉榮. 大數(shù)據(jù)視域下高校智慧校園建設的可行性路徑研究[J]. 信息技術與信息化，2019（08）：146-148.

（薦稿人：曹蕾，閩南師范大學生物科學與技術學院紀委委員，副教授）

（責任編輯：莫唯然）