寫觀察日記

張文科

集合啦！集合啦！大家玩過(guò)“密室逃脫”嗎？驚險(xiǎn)燒腦的關(guān)卡，隱藏至深的“陷阱”，一環(huán)套一環(huán)，一關(guān)接一關(guān)，好不刺激！《作文大王》精心打造的密室逃脫正在召喚你，新奇有趣，驚喜多多，讓你腦力眼力齊“開(kāi)掛”，還能掌握寫作大招，“解鎖”一個(gè)單元的習(xí)作喲！密室大門已朝你打開(kāi)，快來(lái)加入闖關(guān)隊(duì)伍！

作文闖關(guān)小分隊(duì)播報(bào)：

本期作文密室為四年級(jí)上冊(cè)第三單元習(xí)作“量身定制”喲！

第一關(guān)密箱

大家剛踏入另一間密室，就傳來(lái)了一句提示音：“本間密室主題為‘寫觀察日記，請(qǐng)根據(jù)房間內(nèi)的線索解密通關(guān)?！?/p>

幾個(gè)人趕緊仔細(xì)觀察起這間密室。房間正中央放著一個(gè)密封的箱子，墻上掛著一些大小相同的畫，有動(dòng)物、書(shū)本、電器、天氣、植物……

“我猜這個(gè)箱子里是開(kāi)門用的鑰匙，可是箱子要怎么打開(kāi)呢？”面包仔圍著箱子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，忽然發(fā)現(xiàn)箱子四面各有一個(gè)方形凹槽，中間有個(gè)觸點(diǎn)。他目測(cè)了一下凹槽的大小，又看了看墻上的畫，隨便取下一幅一試，大小正合適。他又拿了三幅畫分別卡進(jìn)別的凹槽，可是箱子并沒(méi)有打開(kāi)。

“你選的這幾幅畫不對(duì)！應(yīng)該選有季節(jié)性變化的樹(shù)葉、有生長(zhǎng)周期的植物、會(huì)風(fēng)云變幻的氣象、有生活習(xí)性的動(dòng)物這四幅畫，因?yàn)樗鼈兌际窃谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)有變化過(guò)程的，這才是我們要觀察的對(duì)象！”李汶澤說(shuō)著，從墻上取下這四幅畫卡進(jìn)凹槽，箱子果然打開(kāi)了。

“很厲害嘛！‘寫觀察日記就是要求我們?cè)谝欢螘r(shí)間內(nèi)，圍繞觀察對(duì)象，把觀察中的新發(fā)現(xiàn)和觀察過(guò)程中發(fā)生的事情，用幾則日記描寫出來(lái)。本次習(xí)作要培養(yǎng)我們對(duì)事物的觀察興趣和認(rèn)真持久地觀察事物的良好習(xí)慣?！蔽氖迨妩c(diǎn)頭贊許。幾個(gè)人笑嘻嘻地探頭去箱子里取鑰匙。

第二關(guān)放大鏡

他們打開(kāi)箱子，里面并不是鑰匙，而是一個(gè)放大鏡。

他們拿起放大鏡研究了半天，又跑到大門處一看，這才發(fā)現(xiàn)，大門既沒(méi)有把手，又沒(méi)有鑰匙孔。王大海說(shuō)：“放大鏡肯定是提醒我們觀察要仔細(xì)，機(jī)關(guān)肯定跟放大鏡有關(guān)！”他說(shuō)著，舉著放大鏡到處看來(lái)看去，果然在門上看到幾個(gè)微小的凹槽，分別是眼睛、耳朵、大腦、手、心臟的形狀?！暗轿葑永镎艺铱?，有沒(méi)有這幾個(gè)東西！”他接著說(shuō)。

幾個(gè)人在房間里到處搜來(lái)找去，最后還是王大海用放大鏡在密箱里找到了幾個(gè)小銅片，正是凹槽的造型。

“我來(lái)考考你們，這些小銅片有什么含義呢？”文叔叔問(wèn)道。

“眼睛形狀的小銅片肯定是指我們要仔細(xì)觀察，觀察顏色、大小、形狀等?！泵姘谢卮?。

“耳朵形狀的小銅片是提示我們除了用眼睛觀察之外，還可以寫聽(tīng)到的聲音，甚至寫嘗到的味道，動(dòng)用五官去觀察！”李汶澤回答。

“大腦形狀的小銅片是讓我們發(fā)揮想象和聯(lián)想，用比喻和擬人等修辭方法把變化寫得更貼近我們的生活，寫出趣味來(lái)！”雨卿離回答。

“手形狀的小銅片肯定是指我們?cè)谟^察過(guò)程中的動(dòng)作。不管你是拿起來(lái)，還是踮起腳，或是趴下，都得有動(dòng)作。只有這樣的觀察才符合實(shí)際，寫出來(lái)才生動(dòng)嘛！”雨清晨說(shuō)著，就把那幾個(gè)銅片塞進(jìn)門上的凹槽。當(dāng)塞進(jìn)最后一個(gè)心臟形小銅片時(shí)，提示音說(shuō)道：“觀察日記要寫出真情實(shí)感，表達(dá)對(duì)世間萬(wàn)物的喜愛(ài)之情。也可以加入相應(yīng)的心理描寫，把觀察的心情寫出來(lái)。”

然后，大門打開(kāi)了。

第三關(guān)攀巖

“文叔叔，剛才那關(guān)考驗(yàn)我們的是觀察的具體方法，但我覺(jué)得這不是最難的，最難的是怎么寫出變化來(lái)。”李汶澤邊走出大門邊說(shuō)。

“你們看，這是什么？”文叔叔指向前方。

他們一看，眼前是一面攀巖墻，最頂端有一個(gè)大箱子，看樣子答案在箱子內(nèi)。不過(guò)這墻壁上的攀巖點(diǎn)很奇怪，不像一般的攀巖點(diǎn)那樣是石頭，最下層是數(shù)字，中間層是關(guān)于顏色詞語(yǔ)，最上層是其他的一些詞語(yǔ)。

“我上去拿箱子！”運(yùn)動(dòng)高手雨清晨掛上安全繩就攀了上去?？伤麆偛冗^(guò)數(shù)字攀巖點(diǎn)，數(shù)字就凹陷了進(jìn)去。與此同時(shí)，空中響起提示音：“請(qǐng)回答數(shù)字在觀察日記中的作用?！?/p>

沒(méi)有了攀巖點(diǎn)，一會(huì)兒雨清晨怎么下來(lái)啊！大家紛紛看向文叔叔，文叔叔回答道：“無(wú)論是長(zhǎng)短、高矮還是胖瘦，數(shù)據(jù)最能體現(xiàn)變化，可以在觀察日記中運(yùn)用‘列數(shù)字的方法對(duì)比觀察對(duì)象的前后變化?！?/p>

回答完畢，數(shù)字恢復(fù)凸出。雨清晨接著攀過(guò)關(guān)于顏色的詞語(yǔ)，這次卻是最頂端的那些詞語(yǔ)凹陷了下去，雨清晨無(wú)法再往上攀。文叔叔說(shuō)道：“這些詞語(yǔ)叫‘程度副詞，運(yùn)用程度副詞可以更好地強(qiáng)調(diào)前后變化，也可以很好地銜接兩次觀察的內(nèi)容，比如‘跟昨天比更加怎么樣‘又稍微地變大了一些之類?！?/p>

回答完，程度副詞攀巖點(diǎn)凸起，雨清晨順利拿到箱子，可中間層的關(guān)于顏色的名詞攀巖點(diǎn)又凹陷了進(jìn)去。經(jīng)文叔叔提示，李汶澤知道了答案，他答道：“植物、季節(jié)性事物的變化隨著生長(zhǎng)周期的不同，往往會(huì)在顏色上有所區(qū)別，多多描寫顏色，尤其是漸變色，可以很好地體現(xiàn)變化。”

箱子終于被拿了下來(lái)。

第四關(guān)作文拼圖

打開(kāi)箱子一看，是一堆零散的木板。有的木板上是日記片段，有的木板上是日期，還有的則貼著一些綠豆發(fā)芽的照片。再看出口的大門，他們才發(fā)現(xiàn)大門上鑲著一個(gè)方框，里面被分成了若干個(gè)小格子。

“肯定是讓咱們把這篇打亂的觀察日記排出順序！”古小古說(shuō)完，幾個(gè)人便一邊翻看日記討論一邊排起序來(lái)。

綠豆發(fā)芽觀察日記

2021年8月1日? 星期日? 陰

暑假前，老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)：利用假期時(shí)間，觀察綠豆發(fā)芽的過(guò)程，并詳細(xì)記錄下來(lái)。我可從來(lái)沒(méi)有發(fā)過(guò)豆芽！一放假，我立刻找來(lái)10顆綠豆，小心翼翼地把它們放到一個(gè)水杯里泡著。望著在水杯里沉睡的綠豆寶寶，我不禁有些懷疑：它們真的能發(fā)芽嗎？如果發(fā)不了芽怎么辦呢？這一整天我都在思索這個(gè)問(wèn)題。

2021年8月2日? ?星期一? 晴

今天一大早，我就迫不及待地跑到水杯面前，瞪大了眼睛仔細(xì)看那些綠豆寶寶有沒(méi)有什么變化。它們看起來(lái)似乎“胖”了一些，但是我又不太確定，畢竟剛放進(jìn)去一天的時(shí)間。我繞著杯子來(lái)回轉(zhuǎn)。哇，這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)有的綠豆居然已經(jīng)裂開(kāi)了一條縫，露出了一點(diǎn)兒白色的肉，看起來(lái)好像很害羞似的?？礃幼影l(fā)芽成功了，我不禁高興得手舞足蹈。

2021年8月3日 星期二? 晴

今天，綠豆們有了極大的變化，有的把綠衣完全脫了下來(lái)，有的只脫了一半，只有個(gè)別還跟昨天一樣，只撐開(kāi)了一條縫，大概是一些貪睡的寶寶。我正準(zhǔn)備帶它們曬太陽(yáng)的時(shí)候，又驚喜地發(fā)現(xiàn)有的綠豆已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩綠的小葉子，有一片的，也有兩片的，就像小姑娘別著綠油油的小發(fā)夾。

2021年8月4日? 星期三? 雨

我發(fā)現(xiàn)昨天嫩綠的“小發(fā)夾”今天已經(jīng)變成了翠綠的“小剪刀”。昨天那些懶寶寶今天似乎也醒了，紛紛伸出了小胳膊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一位歌手正在高聲歌唱，旁邊的“小演員”在為它伴舞……這是一幅多么美麗的圖畫?。】粗鼈?，我心里甜絲絲的。

2021年8月5日 星期四? 小雨

今天，外面依然下著淅淅瀝瀝的小雨，豆芽們似乎也怕下雨似的，把“小剪刀”變成了“小綠傘”。有些“雨傘”的桿是白色的，有些是淡黃色的，就像愛(ài)美的姑娘，換了一把又一把不同顏色的傘。

2021年8月6日? 星期五? 小雨

今天，豆芽們并沒(méi)多大變化，只是葉子長(zhǎng)大了一丁點(diǎn)兒，變得更綠了。我不禁有些失望，但是轉(zhuǎn)念一想：也許它們是在積蓄力量，想明天帶給我更大的驚喜呢？想到這里，我攥起拳頭，對(duì)已經(jīng)快沖出杯子的豆芽們說(shuō)：“加油，你們一定會(huì)長(zhǎng)高、長(zhǎng)大的！”

2021年 8月7日 星期六? 陰

今天下午，我發(fā)現(xiàn)豆芽們變得直直的、長(zhǎng)長(zhǎng)的。我用尺子一量，最短的有2厘米，最長(zhǎng)的竟然有10厘米了！它們紛紛揚(yáng)著綠色的小手，像在跟我打招呼呢。真希望這些小不點(diǎn)兒們快快長(zhǎng)大。

我發(fā)現(xiàn)，植物真奇妙啊，竟然每天都有不同的變化，這像不像我們，每天都在吸收新的知識(shí)，每天都在不斷成長(zhǎng)？

（本文真實(shí)作者為河南省鶴壁市牟山小學(xué)王文淼同學(xué)，指導(dǎo)老師為高彥芬老師，感謝他們的友情支持?。?/p>

古小古：詳細(xì)交代了觀察的起因。這肯定是第一天，懷疑的心理描寫很真實(shí)。

雨清晨：“剛放進(jìn)去一天”表明這是第二天。這一段里加入了作者觀察時(shí)的神態(tài)和動(dòng)作描寫，十分生動(dòng)。

雨卿離：這是第三天，“嫩綠”“綠油油”這兩個(gè)顏色詞語(yǔ)用得不錯(cuò)?！靶“l(fā)夾”這個(gè)比喻棒極了，非常形象。

面包仔：從“小發(fā)夾”到“小剪刀”，通過(guò)事物變化自然過(guò)渡，這是第四天。這一篇的擬人手法用得妙極了。

王大海：把事物的變化跟天氣結(jié)合起來(lái)，這個(gè)想法真是太棒了。

文叔叔：這一段寫得很真實(shí)，因?yàn)槭挛锊⒉皇敲刻於加泻艽笞兓?。事物變化不大的時(shí)候，加入自己的心理描寫就可以很好地豐富文章內(nèi)容。

李汶澤：這一段用到了剛才文叔叔說(shuō)的列數(shù)字的方法，把豆芽的變化寫得很具體。而且最后通過(guò)觀察豆芽發(fā)芽的過(guò)程，還收獲了人生哲理，真好！

幾個(gè)人七手八腳地把日記片段、日期和照片拼進(jìn)了格子里。

“你們發(fā)現(xiàn)了嗎？如果在觀察日記中附上照片或者圖畫，會(huì)更有助于把觀察日記寫得詳細(xì)、真實(shí)、生動(dòng)……”

“咔咔咔——”文叔叔的話還沒(méi)說(shuō)完，大門就打開(kāi)了，他們順利通關(guān)啦！