語文八下第二單元寫作·說明的順序

應(yīng)海標(biāo)，浙江省錢塘江學(xué)校校務(wù)辦主任，海寧市第六批骨干教師，一級教師。曾榮獲嘉興市初中語文閱讀競賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)及海寧市“整本書閱讀專題設(shè)計(jì)”一等獎(jiǎng)。獲得2018—2019年“海寧市家庭教育指導(dǎo)先進(jìn)個(gè)人”稱號。在教學(xué)之余創(chuàng)建了“錢塘江學(xué)校微信公眾號”和“海寧市錢塘心語社工事務(wù)所”。在語文教學(xué)崗位上已經(jīng)耕耘了二十多年，對于寫作，力求真實(shí)寫作，用心感悟生活，發(fā)現(xiàn)生活中的美。

（以下學(xué)生均來自浙江省錢塘江學(xué)校，文中不再標(biāo)注）

一、以“我的小天地”為話題寫一個(gè)片段

我的小天地

◎903班 陳雨欣

時(shí)光如飛鳥，煩惱與日俱增，但一定會(huì)有一個(gè)遠(yuǎn)離喧囂的地方，那就是我的小天地。推開小閣樓的房門，首先映入眼簾的是那扇透明的玻璃窗，透過它，是廣闊的天空。窗臺下面，就是我的小書桌。桌面壓著一塊大大的透明玻璃，玻璃下面壓著一些獎(jiǎng)狀和榮譽(yù)證書，這是我過去辛苦付出的成果，它們時(shí)刻激勵(lì)著我向更高的目標(biāo)前進(jìn)。書桌左邊是放書的收納箱，里面按照所需一一分類。書桌右邊是一個(gè)置物架，上面擺著一個(gè)地球儀以及從小到大的禮物。書桌下面的抽屜藏著我的漫畫和日記，承載了無數(shù)美好的回憶。感謝你的存在，讓我期待永遠(yuǎn)。

【應(yīng)老師評】

本篇習(xí)作在說明中適當(dāng)運(yùn)用了記敘的手法，增添了語言的趣味性。小作者先通過描寫自己“遠(yuǎn)離喧囂的地方”——小閣樓，再對其展開說明，以小書桌為中心，然后依次利用“左、右、上、下”等方位詞把自己的小天地說明得井然有序，清晰可見，令讀者仿佛置身其中。

二、選擇一種產(chǎn)品，寫一篇文章介紹它的功能和使用方法

淺談電腦

◎903班 王涔宇

隨著科技的飛速發(fā)展，電腦已經(jīng)成為了我們生活中的一部分。

電腦的前身是一個(gè)叫作埃尼阿克的龐然大物，重達(dá)30噸，大概有5層樓那么高。但是我們現(xiàn)在用的第四代計(jì)算機(jī)，和它相比起來，的確小了好多。第四代計(jì)算機(jī)主要由主機(jī)、顯示屏、音箱、鍵盤、鼠標(biāo)五部分組成。計(jì)算機(jī)中最重要的部分就是主機(jī)，如果細(xì)瞧主機(jī)內(nèi)部，你一定會(huì)被里面的精細(xì)布局所震撼，它的最上方是電源，如果沒有了它，那這個(gè)計(jì)算機(jī)就不能工作，和一堆廢鐵無異了。電源旁邊是主機(jī)的小風(fēng)扇，這主要是為了給電腦散熱，如果沒有了它，那么我們就要邊工作邊給電腦扇扇子了。它的里面還包含了整個(gè)計(jì)算機(jī)最重要的部分——CPU，就是中央處理器，它就像是計(jì)算機(jī)的大腦，指揮著計(jì)算機(jī)里的各個(gè)系統(tǒng)。風(fēng)扇的下面是主板，是一塊矩形的電路板，上面有著內(nèi)存條，用于儲(chǔ)存各種各樣的信息，主板上還存有顯卡線路，方便數(shù)據(jù)通過圖像的形式顯示出來。

電腦的第二部分——顯示器。顯示器有大有小，有薄有厚，主要的作用是顯示電腦處理的結(jié)果。它是計(jì)算機(jī)必不可少的一部分。鍵盤，分為有線和無線，是輸入設(shè)備，用于把文字與數(shù)字等信息傳輸?shù)接?jì)算機(jī)中。鼠標(biāo)，因?yàn)橥庑伍L得像只老鼠而得名，也是計(jì)算機(jī)重要的一部分。它的主要作用是快速地在屏幕上定位，可以準(zhǔn)確地到達(dá)你想要的位置。音箱，通過音頻線連到功率放大器上，再通過晶體管把聲音放大傳輸?shù)嚼?，從而使喇叭發(fā)出聲音。

總之，計(jì)算機(jī)的發(fā)展一直在推動(dòng)著人類文化和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。相信有朝一日，計(jì)算機(jī)定會(huì)達(dá)到新的高度。

【應(yīng)老師評】

本篇習(xí)作開篇以電腦的歷史發(fā)展為說明的切入點(diǎn)，然后抓住電腦的特征，圍繞它的結(jié)構(gòu)，采用先主后次、由外而內(nèi)的說明順序，重點(diǎn)介紹主機(jī)的構(gòu)成及功能，接著簡單地介紹了顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)的各自性能。在說明中適當(dāng)運(yùn)用了列數(shù)字、作比較等說明方法，突出了說明的效果。文章整體結(jié)構(gòu)主次分明，條理清晰。

三、以“我周圍的環(huán)境”為話題，寫一篇事理說明文

受傷的空氣

◎903班 錢怡冰

“走吧，去上學(xué)了?！蔽乙贿叴叽僦职?，一邊推開了大門，正準(zhǔn)備邁開腳步，我愣在了原地?！霸趺戳?？”爸爸問我。我看著外面的景象，許久，才緩緩開口：“今天的天空像蒙了一層霧紗，對面的房子都看不見了?！卑职挚纯撮T外，一點(diǎn)也不訝異：“這樣的天氣連續(xù)好多天了。早幾年，可沒有這么重的霧霾。唉！現(xiàn)在的空氣質(zhì)量每況愈下，何時(shí)才能好轉(zhuǎn)呢！”

確實(shí)，近幾年，身邊的環(huán)境變化較大，空氣質(zhì)量時(shí)好時(shí)壞，致使出現(xiàn)了多種問題，霧霾，就是其中之一。

霧霾，顧名思義，霧和霾的混合物，通常是因灰塵與水汽凝結(jié)成小水滴和冰晶而形成的。為什么會(huì)產(chǎn)生如此多的霧霾呢？

霧霾，實(shí)質(zhì)上并不是一種自然現(xiàn)象，而是人類對大自然肆意地破壞造成的。工地的塵土飛揚(yáng)、不經(jīng)處理濫排的工廠廢氣，成了主要原因之一。工業(yè)生產(chǎn)導(dǎo)致了大氣中的顆粒物濃度增加，這種顆粒物會(huì)與霧氣結(jié)合在一起，讓天空瞬間變得陰沉灰暗。這也是加重霧霾天氣的主要原因。除此之外，汽車的尾氣排放也是罪犯之一。柴油、汽油的使用，排放眾多細(xì)顆粒物，即使小型車排放的是氣態(tài)污染物，但在某種條件下，如碰上霧天，也很容易轉(zhuǎn)化為二次顆粒污染物，加重霧霾。

霧霾天氣是人類健康的無形殺手。霧霾天氣，會(huì)誘發(fā)哮喘等疾病。而且，這種疾病的傳播風(fēng)險(xiǎn)也很大。

我們該如何預(yù)防和治理霧霾呢？首先，企業(yè)經(jīng)營應(yīng)該要憑良心，做好排污工作，減少廢氣和顆粒物的排放，嚴(yán)格要求各個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)。再者，要大力倡導(dǎo)綠色出行，從根本上減少機(jī)動(dòng)車尾氣的排放。簡而言之，要從自身小事做起，杜絕污染空氣的行為，少放或不放煙花爆竹，多多種植花草樹木。如此一來，天空將不再會(huì)是灰蒙蒙一片。迎接我們的，一定是藍(lán)天白云，碧空如洗。

空氣污染一直存在于我們周圍，但只要每個(gè)人都行動(dòng)起來，留住綠色植被，留住清澈河流，留住潔凈空氣，周遭景象定會(huì)恢復(fù)，山河終將還我們一片“青山綠水”。

【應(yīng)老師評】

本篇小作者善于發(fā)現(xiàn)身邊的問題，從很多人會(huì)忽視的霧霾問題入手，從而對霧霾進(jìn)行深入挖掘。重點(diǎn)從霧霾的成因、危害以及預(yù)防和治理三個(gè)方面進(jìn)行了說明。并適當(dāng)運(yùn)用了下定義、打比方、分類別等說明方法，增添了文章的可讀性和條理性。