“無窮小亮”，為科學(xué)打廣告

◎文／周世琪

本文主人公

科普，光有“科”不行，最重要的是，還是要注重科普的傳播性。

少年夢

張辰亮是個地道的北京孩子。兒時的他從不沉迷電子游戲，而是對昆蟲情有獨鐘。所有的課余時間，他不是抓昆蟲、養(yǎng)昆蟲、做標(biāo)本，就是閱讀昆蟲類的書籍。

張辰亮的父母非常開明，他們支持兒子的愛好，希望兒子將來能夠從事自己喜歡的工作。父母不僅允許他在家里飼養(yǎng)昆蟲，一家人開車到郊外游玩，多半也會選擇山間或者海邊這些更容易觀察昆蟲的地方。

隨著觀察和了解的深入，身邊的知識已經(jīng)不能滿足張辰亮的好奇心。上高中時，他開始自學(xué)大學(xué)的普通昆蟲學(xué)教材，并在網(wǎng)上找到了專業(yè)論壇，從“潛水”開始，慢慢地和領(lǐng)域內(nèi)的碩士博士交流，也知道了更專業(yè)的知識來源。

報考大學(xué)的時候，因為本科的專業(yè)設(shè)置中沒有專門的昆蟲專業(yè)，張辰亮最終選擇了與昆蟲專業(yè)最為相關(guān)的植物保護(hù)專業(yè)。畢業(yè)后，同學(xué)們有去植保站的，有賣農(nóng)藥的，也有在海關(guān)做檢疫的。張辰亮還是想研究各種各樣的昆蟲，覺得自己“應(yīng)該讀個研，看看以后能不能做科研”。

但讀研后，張辰亮發(fā)現(xiàn)，科普與科研對許多科技工作者而言，是一件很難平衡的事情。他曾經(jīng)希望成為一名像法布爾那樣的昆蟲學(xué)家，但是碩士期間涉足科研的經(jīng)歷讓他認(rèn)識到，如果專職做研究，隨著當(dāng)代昆蟲學(xué)科的不斷發(fā)展，他只會在其中的某一個領(lǐng)域不斷深入，這讓他感覺有些枯燥。獨樂樂不如眾樂樂，“我知道了這個東西我高興一回，我告訴你了你也高興一回，而多了一個人知道，而且是通過我知道的，我又高興一回?！睆埑搅粮敢庾隹破眨炎约河X得有趣的事情分享給更多人。

為科學(xué)打廣告

碩士畢業(yè)后，張辰亮進(jìn)入《博物》雜志工作，一邊做編輯，一邊負(fù)責(zé)運營雜志的官方賬號。

2017年，當(dāng)大家還沒有意識到官方賬號可以很好玩的時候，張辰亮就已經(jīng)敏銳地捕捉到了這個機(jī)會。作為這個雜志官微的管理員，他每天與網(wǎng)友保持著將近2000條的互動，用他的話說，他是在為科學(xué)打廣告。

大年三十晚上，網(wǎng)友貼出了一張自家檸檬樹的照片，在微博上喊話“博物君”：我家的檸檬樹怎么了？“博物君”在回復(fù)中寫道：“你不給它洗澡，太臟了，臟得出包漿了，包漿變成皮殼，最后皮殼都裂開了，樹說我可算喘口氣兒了?！?/p>

張辰亮充當(dāng)起網(wǎng)友的生活百科全書，解答各類問題，同時，他還注重將官微人格化、立體化，“我想讓它有感情，哪怕是幽默，也只能是一個側(cè)面?！彼c網(wǎng)友互動時會有一些個性化的表達(dá)，“博物君”一下子走紅了。

“博物君，這是什么蛇？有毒嗎？”照片里是盤作一團(tuán)的褐色條狀物，評論里一堆驚恐的吱哇亂叫。博物君答：“繩子。”

一只灰色大鳥在防盜窗上筑巢，“博物君，這是什么鳥？我該怎么做？”博物君答：“珠頸斑鳩，愛在人類窗臺上孵蛋。你什么都不用做，趁它外出時把那半倒不倒的花盆扶正了就行，我看著難受。”

千奇百怪的動植物照片、“來不及拍照”的手畫生物，還有“夢里見過的怪獸”、地攤里的真假古董、匾額上的甲骨文……幾千個“@”“滴滴”叫著，等待著博物君一一解答。在不斷的互動中，一個立體而有性格的官微慢慢得到了廣大網(wǎng)友的認(rèn)同和接受。

每天張辰亮還會挑選幾條提問轉(zhuǎn)發(fā)，粉絲們戲稱為“被翻牌”。張辰亮的“翻牌”標(biāo)準(zhǔn)是：“首先這個東西得很好玩，或者我能答得很好玩。其次要有代表性，也是他們想問的，所以轉(zhuǎn)出來大家一看?！?/p>

剛接手時，《博物》雜志的粉絲量只有2萬，在張辰亮的運營下，粉絲數(shù)已經(jīng)超過了610萬。這個由昆蟲而起的樂趣，從一人獨享變成了眾人共享。

無窮小亮的科普日常

2019年11月，張辰亮在抖音開通了自己的個人賬號，名為“無窮小亮的科普日?！?。

張辰亮早期發(fā)布的視頻內(nèi)容廣泛，每期視頻只科普一種生物，短小精悍，卻不溫不火。5個月后，他嫌一個視頻只科普一種生物不過癮，做成合集“網(wǎng)傳生物鑒定”，一下子火了?！爱?dāng)天就給我漲了一百多萬粉絲?！睆埑搅琳f。

視頻素材有些是網(wǎng)友提供，有些來自他平日里的收藏。制作一期視頻至少需要一整天的時間，從收集素材，到剪輯、配音，張辰亮都親力親為。4歲的女兒最喜歡的也是“網(wǎng)傳生物鑒定”系列。視頻里講的話有些他自己都忘了，但女兒都記得，他覺得特別神奇?！白约汉⒆佣紣劭?，還有什么比這更有成就感的呢？”

還有一些時候，他在等火車時遇到粉絲，對方聽到他的聲音后，會找出他的抖音界面，問這是不是他。他寫的《海錯圖筆記》，開簽售會時，有姑娘坐火車趕來告訴他，因為喜歡昆蟲，看了他的視頻后，堅定地要報考昆蟲專業(yè)。“真的有一些人看到我之后，會改變自己的人生軌跡?！睆埑搅潦指锌?。

第二期“網(wǎng)傳生物鑒定”發(fā)布后，粉絲吵著要看“水猴子”。這是張辰亮沒想到的。仔細(xì)琢磨了一陣子，為了呼應(yīng)粉絲“來了來了，水猴子在哪！”的熱情，他將“水猴子”作為節(jié)目的壓軸，每期節(jié)目最后，都是“水猴子時間”。這樣一來，既增加了視頻的完播率，又能科普。

“水猴子”實際上是一種民間傳說生物，根據(jù)傳說，它生活于淡水區(qū)域，有時會將游泳的人拽下水使其溺死。

表面上看，一個科普視頻以虛擬生物“水猴子”作結(jié)尾好像挺荒誕，但在張辰亮看來，“這就很像我們整個網(wǎng)絡(luò)給人的感覺，你在上面什么都能看到，有正經(jīng)的，有荒誕的，你也不知道哪個是真的。但我就是要對抗這種狀態(tài)?！痹诿總€“水猴子”出現(xiàn)的片段后，張辰亮都會將謠言擊碎，點明真實情況。作為科普者，他好奇的是，為什么大家對虛擬的生物有這么強(qiáng)烈的興趣。

從2021年開始，張辰亮幾乎成了抖音科普圈第一人。他的專業(yè)度靠譜，在博物學(xué)領(lǐng)域的積累很扎實。同時，他很懂得短視頻這個內(nèi)容形式要怎么去表達(dá)。在科普的同時，又保持了趣味性?！盁o窮小亮的科普日?！边@一賬號至今已有1600多萬粉絲。

在張辰亮看來，科普，光有“科”不行，最重要的是，還是要注重科普的傳播性。