劉寧
中國共產(chǎn)黨在百年發(fā)展歷程中,一直在開展形式多樣的生態(tài)文明建設(shè)實踐。黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央把生態(tài)文明建設(shè)納入“五位一體”總體布局,并將其提升到關(guān)系中華民族永續(xù)發(fā)展千年大計的高度;生態(tài)文明制度體系建設(shè)不斷完善,“人與自然是生命共同體”“綠水青山就是金山銀山”等一系列生態(tài)觀念深入人心。習(xí)近平生態(tài)文明思想深深根植于中華文明豐富的生態(tài)智慧和文化土壤。
生態(tài)問題正日益引起世界各國的關(guān)注。中華文明積累的豐富生態(tài)智慧,對于當(dāng)代的生態(tài)文明建設(shè)具有重要借鑒意義。如何理解中國傳統(tǒng)生態(tài)智慧,目前的討論多聚焦于儒釋道思想傳統(tǒng)中的生態(tài)思考。事實上,中國古典詩歌的生態(tài)書寫非常豐富,尤其是被譽為“詩圣”的杜甫,其對人與自然關(guān)系的豐富吟詠,呈現(xiàn)了中國傳統(tǒng)生態(tài)智慧的深邃內(nèi)涵。與歐美生態(tài)文學(xué)注重對人類征服自然種種惡果的批判與反思不同,杜詩更多地展現(xiàn)了人與自然和諧交融的豐富精神體驗。理解杜詩所呈現(xiàn)的生態(tài)智慧,可以更深入地認(rèn)識習(xí)近平生態(tài)文明思想的傳統(tǒng)文化淵源。
杜甫雖然沒有今人這樣明確的生態(tài)觀念,但他熱愛自然,對自然界的鳥獸草木、風(fēng)云月露、山光物態(tài),有極為豐富的吟詠。他以儒家的仁民愛物之心關(guān)懷萬物,其詩充滿“愛物”的仁厚之義,再平凡的花草,再微小的生命,都得到他的憐惜。同時,他也深受山水田園詩人的藝術(shù)影響,以澄明之心觀照萬物,其“觀物”的筆筆刻畫,不僅表現(xiàn)了自然界動植物的豐富情態(tài),更折射了內(nèi)心澄明的生趣。
杜詩的“愛物之仁”,打動了后世無數(shù)讀者。他在秦州創(chuàng)作《病馬》:“乘爾亦已久,天寒關(guān)塞深。塵中老盡力,歲晚病傷心。毛骨豈殊眾,馴良猶至今。物微意不淺,感動一沉吟?!崩像R并非與眾不同的名馬,但服勤一生以至衰憊老病,詩人對它的關(guān)愛憐惜十分真摯。在綿州創(chuàng)作的《又觀打魚》中,他對竭澤而漁的貪狠深感不安:“小魚脫漏不可記,半死半生猶戢戢。大魚傷損皆垂頭,屈強泥沙有時立?!嵬胶鸀榭v此樂,暴殄天物圣所哀?!痹娭锌坍嬌钕菥W(wǎng)罟的大魚小魚急切地期望掙脫,字句間仿佛可以感受到詩人在為它們的命運而焦急無奈,結(jié)句則直斥如此行為是“暴殄天物”,充滿仁心的哀愍。
杜甫在蜀中時,曾作《五盤》詩詠廣元縣北的五盤嶺:“五盤雖云險,山色佳有馀。仰凌棧道細(xì),俯映江木疏。地僻無網(wǎng)罟,水清反多魚。好鳥不妄飛,野人半巢居。喜見淳樸俗,坦然心神舒?!痹娭袑ξ灞P嶺淳樸之境的刻畫,處處流露出對殘生害物的動蕩時事的厭倦與厭惡。詩人為眼前魚鳥遠(yuǎn)離傷害而感到寬慰,呼應(yīng)著戰(zhàn)亂早平,巨猾速除,天下重歸安寧,自己早日結(jié)束漂泊的強烈愿望,仁民愛物的憂念之心縈繞于筆端。
杜甫的愛物之仁,有許多細(xì)膩的流露,如在梓州因想念成都故宅而作的《寄題江外草堂》,詩中提到對宅中四棵小松的牽掛:“尚念四小松,蔓草易拘纏。霜骨不堪長,永為鄰里憐?!痹跐h州創(chuàng)作的《舟前小鵝兒》則充滿對小鵝的愛憐:“鵝兒黃似酒,對酒愛新鵝。引頸嗔船逼,無行亂眼多。翅開遭宿雨,力小困滄波??蜕映悄海偰稳艉??!倍鸥σ徊菀荒疽约白匀唤缛崛跎年P(guān)愛,并非刻意如此,這些真誠的憐惜,發(fā)乎其仁民愛物的博大胸懷。在《暫往白帝復(fù)還東屯》中,他說“筑場憐穴蟻,拾穗許村童”,詩人要夯實地面來筑場,卻擔(dān)心此舉會破壞蟻穴;對于那些來撿拾自家麥穗的村童,他也不加禁止。憐惜螻蟻和關(guān)愛村童,本是詩人的一體之仁,這是儒家推己及人、及物的仁愛精神的深刻流露。
作為一位詩藝磅礴萬象的詩人,杜甫對自然的體味,并非僅僅以仁愛憐惜之筆來展開。杜詩中大量的寫景觀物,展現(xiàn)了極為豐富的生態(tài)物趣。自東晉南朝以來,山水田園詩的發(fā)展,為表現(xiàn)自然生態(tài)之美積累了豐富的經(jīng)驗。杜甫并不是一位典型的山水田園詩人,但他以集大成的氣魄吸取前代詩歌藝術(shù),其中對山水田園詩藝術(shù)的汲取是十分深入的。他在詩中說“焉得思如陶謝手,令渠述作與同游”,“孰知二謝將能事,頗學(xué)陰何苦用心”,這些都明確地表達(dá)了對謝靈運、謝朓、陶淵明的取法。山水詩以澄明心境體味自然,在澄懷觀道中展現(xiàn)山水百態(tài)、動植飛潛的生機與意趣;由此形成的觀物寫景的獨特筆法,對杜詩產(chǎn)生了深刻影響。杜甫早年所作的《夜宴左氏莊》:“林風(fēng)纖月落,衣露靜琴張。暗水流花徑,春星帶草堂。檢書燒燭短,看劍引杯長。詩罷聞吳詠,扁舟意不忘?!边@個春天的夜宴,充滿高雅的意趣,疏星淡月映照下的草堂,花徑下悄悄流過的溪水,無一不烘托出淡遠(yuǎn)超逸的韻味,這正是山水詩澄懷凈慮的意趣。后來,杜甫在成都浣花溪草堂寫作了許多篇章,將漂泊的痛苦暫時忘卻,詩句于澄凈中又融合了陶淵明田園詩的恬淡安詳,例如《卜居》:“浣花溪水水西頭,主人為卜林塘幽。已知出郭少塵事,更有澄江銷客愁。無數(shù)蜻蜓齊上下,一雙鸂鶒對沉浮。東行萬里堪乘興,須向山陰入小舟?!变交ㄏ呥h(yuǎn)離塵囂的草堂,讓詩人忘記了客愁,溪水東行萬里直通吳越,更引發(fā)了他重尋山陰山水佳致的強烈愿望。
山水詩人以澄明之心觀物,深刻地體會萬物之生機意趣,對物態(tài)情狀的表現(xiàn)也充滿鮮明的意象與盎然的生意。謝靈運許多寫景佳作,就頗具這樣的“觀物之明”,例如《游南亭》:“時竟夕澄霽,云歸日西馳。密林含余清,遠(yuǎn)峰隱半規(guī)。久痗昏墊苦,旅館眺郊歧。澤蘭漸被徑,芙蓉始發(fā)池。未厭青春好,已睹朱明移。”詩句在細(xì)膩如繪的黃昏暮色中,刻畫新月初上,春草漸生的生意;《石壁精舍還湖中作》:“林壑?jǐn)筷陨?,云霞收夕霏。芰荷迭映蔚,蒲稗相因依?!痹诹舟直∧海瑫r光匆迫中,刻畫湖上荷花盛開、蒲稗因依的生動物態(tài)。如此狀物之筆,出自表里澄澈、俯仰大化的心靈,其筆觸的細(xì)膩,流淌的生意,都令人回味不盡。
這樣的“觀物之明”,在杜詩的大量作品中也有生動呈現(xiàn)?!肚住罚ㄆ涠懙溃骸俺厝杖盏浯阂?,每日江頭盡醉歸。酒債尋常行處有,人生七十古來稀。穿花蛺蝶深深見,點水蜻蜓款款飛。傳語風(fēng)光共流轉(zhuǎn),暫時相賞莫相違?!逼渲小按┗ㄍ惖钌钜?,點水蜻蜓款款飛”用極細(xì)膩的筆觸,刻畫輕柔動人、卻又短暫易逝的春色,細(xì)入毫發(fā)的摹景之句中,是讓人忍不住要去挽留的春之生意。又如《曲江對酒》中的“桃花細(xì)逐梨花落,黃鳥時兼白鳥飛”,亦是細(xì)膩描繪鳥飛花落、春日遲遲之情狀;“林花著雨燕支濕,水荇牽風(fēng)翠帶長”則以林花水荇在風(fēng)雨中的一個獨特瞬間,刻畫盎然生動的春意。再如“芹泥隨燕嘴,蕊粉上蜂須”,“時出碧雞坊,西郊向草堂。市橋官柳細(xì),江路野梅香”,“錦里煙塵外,江村八九家。圓荷浮小葉,細(xì)麥落輕花”,“田舍清江曲,柴門古道旁。草深迷市井,地僻懶衣裳”等詩作都是對自然界細(xì)膩有味的描繪,詩人對大自然生滅變化的敏感,對物態(tài)細(xì)致入微的觀察,都融會在這些凝練的詩句之中。
謝靈運的山水詩,善于表現(xiàn)自然界的色彩之美,如“白云抱幽石,綠筱媚清漣”;王維的山水詩也充分繼承了這樣的色彩藝術(shù),如“嫩竹含新粉,紅蓮落故衣”,“木末芙蓉花,山中發(fā)紅萼”。杜詩中也多有明麗的色彩,例如刻畫園林別業(yè)的“綠垂風(fēng)折筍,紅綻雨肥梅”;刻畫草堂景象的“風(fēng)含翠筱娟娟凈,雨裛紅蕖冉冉香”;還有描繪邊塞荒涼的山野“塞柳行疏翠,山梨結(jié)小紅”。至于山水詩的天然生趣之美,在杜詩中也多有回響。杜甫在蜀中刻畫春天,有著名的《江畔獨步尋花七絕句》,其中“黃師塔前江水東,春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開無主,可愛深紅愛淺紅”,“黃四娘家花滿蹊,千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼”等,詩中筆觸之細(xì)膩、色彩之豐富、生趣之盎然,都令人回味不已。
山水詩人的“觀物之明”,反映了道家精神與玄學(xué)之旨對詩人心靈的陶冶。杜詩兼具“愛物之仁”與“觀物之明”,對待自然萬物,不僅有推己及人、及物的仁愛關(guān)懷,也有澄明靜觀的細(xì)膩體察。中國儒道兩家的生態(tài)思考,在杜詩中都有豐富而詩意的呈現(xiàn)。
杜詩有不少作品,表達(dá)了“物我相友”的感情,人對于自然萬物,既非單純主動地關(guān)懷憐惜,也不只是澄懷凈慮地觀察體味,而更像面對一位親切的朋友,彼此在默契地交流。這種“物我相友”詩篇所蘊含的人與自然和諧交融的獨特體驗,開拓了古典詩歌的藝術(shù)表現(xiàn),使讀者更可領(lǐng)略中國古典生態(tài)智慧的豐富。
杜甫在《岳麓山道林二寺行》中感嘆山光物色“一重一掩吾肺腑,山鳥山花共友于”,這樣的“友于”之情,時時流露于他的筆端。在描繪草堂景色的《江村》中,他感到草堂的一切都那樣親切:“清江一曲抱村流,長夏江村事事幽。自去自來梁上燕,相親相近水中鷗。”雖然詩意隱含了鷗鷺忘機的典故,但同樣也是草堂生活的真實寫照。詩人與大自然仿佛心意相通,當(dāng)詩人不忍春光流逝得這樣迅速,他會說“傳語風(fēng)光共流轉(zhuǎn),暫時相賞莫相違”,仿佛春光是一位聽得懂自己心意的朋友。當(dāng)春光攪擾了自己的客愁,他又無奈地感嘆:“眼見客愁愁不醒,無賴春色到江亭。即遣花開深造次,便教鶯語太丁寧?!贝禾炀拖袷且晃霍斆У呐笥眩髅髦雷约嚎统铍y解,還要讓春色重回大地,大概本意是要寬慰自己,誰知卻更觸動了自己的愁懷。如此親切的物我之情,細(xì)膩而又婉轉(zhuǎn)。
朋友之情沒有親情那樣本然,但擁有獨特的精神體驗,會更在意彼此的情意交流。深厚的友誼,不會僅僅停留于回報和感念,而是有更豐富的相知相得、相親相重在其間,杜甫的《題桃樹》就表達(dá)了這種復(fù)雜的友情,而友情的對象則是杜甫屋宅前的五棵桃樹:“小徑升堂舊不斜,五株桃樹亦從遮。高秋總饋貧人實,來歲還舒滿眼花。簾戶每宜通乳燕,兒童莫信打慈鴉。寡妻群盜非今日,天下車書已一家。”有人建議杜甫把屋宅前遮擋道路的桃樹砍去,他在詩中回應(yīng)說,這幾棵桃樹,不僅在秋天結(jié)出果實讓貧人充饑,來春還會開滿鮮艷的花朵,如此有情有意,豈忍加以傷害!然而,詩人對桃樹的愛惜之情,并非僅止于此,他進而說:“簾戶每宜通乳燕,兒童莫信打慈鴉。”乳燕、慈鴉與桃樹,要得到人的愛護,并非因其對人有好處,而是因為一切生物都應(yīng)該得到尊重和關(guān)愛。浦起龍對此有精辟分析:“蓋‘饋貧’則于人有濟,‘舒眼’則與我偕春,物雖微而利亦溥矣。下半又勘進一層。更勿論其有利與否,而物本當(dāng)愛者,非于桃外推廣之詞,乃即物指點之詞。推廣則題面全拋,無是理也。言‘乳燕’、‘慈鴉’,無補于世,而生機洋溢,人情類皆護惜之,桃非其類乎?”與上文吟詠病馬、小鵝等詩篇不同,《題桃樹》展現(xiàn)了“物我相友”的深邃內(nèi)涵,前者是書寫詩人對弱小的、無助的生命的憐惜,后者則更多的是人與桃樹之間發(fā)乎友情的相知相得與相重。
“物我相友”展現(xiàn)了人與自然和諧共處的更為豐富的面向。儒家所提倡的仁愛,在很大程度上立足“親親”之情的推衍?!睹献印ち夯萃跎稀吩疲骸袄衔崂希约叭酥?;幼吾幼,以及人之幼?!睂μ煜碌年P(guān)愛,是由親情一步步向外推衍而出。這樣的仁愛,在面對缺少親情聯(lián)系的陌生人時,如何有效地表達(dá),是儒學(xué)必須要思考的問題。宋代理學(xué)家通過將仁愛的道德原則抽象為天理,為儒學(xué)賦予普遍主義的內(nèi)涵,但在對天理與仁愛的理解中,仍然受到親情這種情感體驗的顯著影響。張載《西銘》云:“民吾同胞,物吾與也。”其中雖然說物為吾與,以物為伙伴友朋,但顯然這里所說的“物與”之情,是與上文的“同胞”之義緊密相連,是作為親情的“同胞”之義的推衍。程顥云:“醫(yī)書言手足痿痹為不仁,此言最善名狀。仁者,以天地萬物為一體,莫非己也。認(rèn)得為己,何所不至?若不有諸己,自不與己相干,如手足不仁,氣已不貫,皆不屬己。故‘博施濟眾’,乃圣人之功用。”仁者不僅要將世界萬物視為自己的親人,更進而要視天地萬物與己為一體,“莫非己也”??梢姡寮业娜蕫?,非常依賴親情的體驗來和同天地萬物。但是,面對無限多樣的世界,這樣的方式無疑會存在其局限,杜甫對“物我相友”之情的豐富體驗,對如何協(xié)調(diào)人與萬物的關(guān)系,有了更多的啟示。
杜甫對物我相友關(guān)系的探索,體現(xiàn)為許多新的藝術(shù)題材和手法的創(chuàng)造。這其中尤可體會的,是其對山水重游佳趣的表現(xiàn)。杜甫在上元二年春重游修覺山、修覺寺,寫下了著名的《后游》:“寺憶曾游處,橋憐再渡時。江山如有待,花柳更無私。野潤煙光薄,沙暄日色遲??统钊珵闇p,舍此復(fù)何之?!痹娙嗽俣戎赜紊剿褎?,江山仿佛在等待著自己重來,花柳無私地展現(xiàn)著它們美麗的景色。
杜甫如此書寫山水重游的佳趣,是極富藝術(shù)創(chuàng)新的筆法。從謝靈運到王維的山水詩人,雖然描繪了江山景致的萬千風(fēng)姿,但極少從重游角度落筆構(gòu)思,他們最看重的是與山水初次相逢相遇的心靈感動。在謝靈運筆下,登山臨水之間突然呈現(xiàn)在詩人眼前的景致,如此清新生動,卻又如此稍縱即逝,例如《過始寧墅》細(xì)致地描寫詩人在山水間沿途所見的美景:“山行窮登頓,水涉盡洄沿。巖峭嶺稠疊,洲縈渚連綿。白云抱幽石,綠筱媚清漣?!痹娙瞬粩喟仙妫矍暗膸r嶺洲渚也逶迤變換,正是在時時變換的視線中,突然見到“白云抱幽石,綠筱媚清漣”。環(huán)抱幽石的白云不會長久停留,這轉(zhuǎn)瞬即逝的美景,有著無限的新鮮與生動。游覽中美景的發(fā)現(xiàn),往往因路途的曲折不便而更顯觸目與珍貴。謝靈運在《石壁精舍還湖中作》感嘆山林中的清暉是如此易逝,轉(zhuǎn)瞬已是滿目的夕陽晚景:“昏旦變氣候,山水含清暉。清暉能娛人,游子憺忘歸。出谷日尚早,入舟陽已微。林壑?jǐn)筷陨?,云霞收夕霏?!边@些詩句,著力書寫與景物初次相遇的新鮮體驗,生動澄澈。鮑照稱謝靈運的五言詩“如初發(fā)芙蓉,自然可愛”,如此比喻,很能道出謝詩的妙處。
山水詩人很善于刻畫仿佛是初次遇見的新鮮山水世界,例如孟浩然的《早發(fā)漁浦潭》“東旭早光芒,渚禽已驚聒。臥聞漁浦口,橈聲暗相撥。日出氣象分,始知江路闊”,詩句刻畫清曉啟航時的江景,世界仿佛剛剛蘇醒。這種體驗在王維的詩里也多有表現(xiàn),其《春中田園作》云:“屋上春鳩鳴,村邊杏花白。持斧伐遠(yuǎn)揚,荷鋤覘泉脈。”自然界的一草一木,在山水詩人的筆下,都充滿新相識、初相見的清新美好。
事實上,山水詩人在現(xiàn)實中經(jīng)山歷水,不可能完全沒有重游的經(jīng)歷,但重游的獨特體驗,從未得到山水詩人的充分關(guān)注。正是在這個意義上,杜甫的“寺憶曾游處,橋憐再渡時”呈現(xiàn)出極為顯著的藝術(shù)新意,詩人不僅不再回避重游的體驗,而且明確地說,江山正是在重游中更見其美好的韻致。在重游中,江山已不是新知,而是再次相見的老友,彼此有了更深的情意,萬千物態(tài)也呈現(xiàn)出別樣的景致。如果說山水初見,其景致是以明麗生動為特色,那么重游再賞中的所見,就更多了細(xì)膩悠然的韻味。杜甫在《后游》中描繪重游所見“野潤煙光薄,沙暄日色遲”,就縈繞著春日遲遲的氤氳氣息。
山水初見與重游所見的不同,在杜甫著名的《陪鄭廣文過何將軍山林十首》以及《重過何氏五首》兩組作品中,有鮮明的呈現(xiàn)。詩人兩度在何將軍的別業(yè)中做客,兩組詩分別寫下了初至與重過的不同體驗。初次做客時,詩人屢屢為園中的美景觸動,他注意到園中的奇花:“異花來絕域,滋蔓匝清池?!边€注意到曲折藤蔓中的隱秘:“碾渦深沒馬,藤蔓曲藏蛇?!备惺艿綀@中食物的鮮美:“鮮鯽銀絲膾,香芹碧澗羹?!毖壑兴姷木爸?,也留下鮮明的色彩印象:“綠垂風(fēng)折筍,紅綻雨肥梅?!?/p>
充盈著“愛物之仁”“觀物之明”以及“物我相友”之情的杜詩,體現(xiàn)了人與自然和諧共生關(guān)系的多重面向,展現(xiàn)了中國傳統(tǒng)生態(tài)智慧的豐富內(nèi)涵。
習(xí)近平總書記在十九大報告中指出:“我們要建設(shè)的現(xiàn)代化是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化”,“人與自然是生命共同體,人類必須尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然?!边@是對中華文明積淀的生態(tài)智慧的繼承與創(chuàng)新。中國傳統(tǒng)生態(tài)智慧,既體現(xiàn)在儒、道等思想傳統(tǒng)中,也在“詩圣”杜甫的詩歌世界中有生動而豐富的呈現(xiàn)。杜詩代代傳誦,深入人心,不僅以強烈的家國情懷感染無數(shù)讀者,其內(nèi)涵深邃的自然觀與生態(tài)智慧,也在潛移默化中塑造了中國人關(guān)愛自然、與自然和諧相處的情懷與態(tài)度。
顯然,杜詩的生態(tài)思考和當(dāng)代歐美生態(tài)文學(xué)的意趣頗多差異。杜甫雖然漂泊流離,但并沒有眷戀、向往荒野。由于歷史處境和文化環(huán)境不同,杜甫不像當(dāng)代生態(tài)學(xué)家這樣對人類文明做強烈的反思與批判,他的思考體現(xiàn)了人與自然的并重。新時代生態(tài)文明建設(shè),積極提倡人與自然和諧共生的理念,正是從以杜詩為代表的中國傳統(tǒng)生態(tài)智慧中,汲取了積極有益的影響。今年是中國共產(chǎn)黨建黨100周年,是“十四五”開局、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程開啟之年。新時代要把生態(tài)文明建設(shè)融入經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)各方面和全過程。深入全面地理解杜詩所蘊含的生態(tài)思考,對于理解習(xí)近平生態(tài)文明思想的傳統(tǒng)文化淵源,實現(xiàn)人與自然的和諧共生,有重要啟發(fā)意義。
注釋:
①參見《習(xí)近平談治國理政》第三卷,外文出版社2020年版,第359-365頁、373-376頁。
②關(guān)于杜甫的生態(tài)思想,李鵬飛《從物我關(guān)系中解讀杜甫的三重生態(tài)關(guān)懷》(《杜甫研究學(xué)刊》2019年第3期)、周進珍《萬物之愛與憂國憂民同源——杜甫寫景詠物詩的生態(tài)情懷及其文化淵源》(《杜甫研究學(xué)刊》2009年第2期)、張皓《中國詩人杜甫的生態(tài)觀》(《江漢大學(xué)學(xué)報》2002年第1期)做了多角度討論,本文希望從杜詩“愛物”“觀物”“物我相友”等書寫方式的特點及其思想內(nèi)涵來展開討論。
?關(guān)于山水詩的精神藝術(shù)旨趣,參見葛曉音:《山水田園詩派研究》,遼寧大學(xué)出版社1993年版,第17-31頁。
?????(南朝宋)謝靈運著,顧紹柏校注:《謝靈運集校注》,中州古籍出版社1987年版,第82頁、第112頁、第41頁、第41頁、第112頁。
???(唐)王維撰,陳鐵民校注:《王維集校注》,中華書局1997年版,第451頁、第425頁、第449頁。
?(清)浦起龍著:《讀杜心解》,中華書局2010年版,第637頁。
?(清)焦循撰,沈文倬點校:《孟子正義》,中華書局2011年版,第86頁。
?(宋)張載著,章錫琛點校:《張載集》,中華書局2012年版,第62頁。
?(宋)程顥、(宋)程頤著,王孝魚點校:《二程集》,中華書局2004年版,第15頁。
?(唐)李延壽撰:《南史》卷三十四,中華書局2003年版,第881頁。
?(唐)孟浩然著,佟培基箋注:《孟浩然詩集箋注》,上海古籍出版社2000年版,第1頁。