加強學校黨建品牌創(chuàng)建 推進教育高質(zhì)量發(fā)展

王娜娜

6月17日，由湖北省教育學會、湖北長江報刊傳媒集團聯(lián)合主辦，湖北教育雜志社、湖北省教育學會中小學黨建研究專委會承辦的慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年暨新時代學校黨建品牌創(chuàng)建研討會在武漢隆重召開。與會專家和代表聚焦新時代學校黨建品牌創(chuàng)建的策略、路徑與方法，展開分享與交流。專家報告提供理論指導，區(qū)域經(jīng)驗和學校創(chuàng)新案例分享為學校黨建品牌創(chuàng)建提供借鑒。

湖北省教育學會常務副會長、武漢大學教授程斯輝作了題為《中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導教育發(fā)展的歷史進程及其必然性探析》的主題報告。程斯輝教授梳理了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導教育發(fā)展的基本線索，將教育大致劃分為三個比較清晰的發(fā)展階段：政治教育學階段、經(jīng)濟教育學階段、民生教育學階段。他認為，政治教育學階段主要對應毛澤東時代，顯著特征是立足于政治目標來思考、定位教育問題，安排教育活動。經(jīng)濟教育學階段主要對應鄧小平時代和江澤民時代，這一階段的主要特征是教育工作服從和服務于經(jīng)濟建設(shè)大局，立足于社會經(jīng)濟建設(shè)目標的實現(xiàn)來思考、定位教育，謀劃教育。民生教育學階段，黨的教育思想主要表現(xiàn)為以胡錦濤、習近平為代表的黨的領(lǐng)導集體在新世紀以科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，領(lǐng)導教育科學發(fā)展的一系列論述和舉措。這一階段黨對教育本質(zhì)和功能的認識有著明顯的升華，并立足“民生”主題來思考、定位、規(guī)劃教育事業(yè)的發(fā)展。程教授分析了不同教育發(fā)展階段在教育功能、教育目的、教育內(nèi)容、受教育對象、教育方法或原則、教育管理、教育發(fā)展的動力等方面呈現(xiàn)的不同時代特征。他認為，以毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤和習近平同志為代表的中國共產(chǎn)黨人，始終堅持用馬克思主義基本觀點和基本方法分析、指導我國的教育事業(yè)，根據(jù)不同時代主題的變化進行教育主題的轉(zhuǎn)換，實現(xiàn)領(lǐng)導教育事業(yè)發(fā)展的與時俱進。他們關(guān)于教育的理念或論述、領(lǐng)導教育事業(yè)發(fā)展的舉措不是孑然獨立、毫不相干的，而是相互貫通的，實現(xiàn)了在繼承基礎(chǔ)上的創(chuàng)新。由“教育革命”到“教育開放”“教育優(yōu)先發(fā)展”，再到“以人為本”“教育為人民服務”，完成了我國教育發(fā)展的歷史性調(diào)整。

湖北省中小學黨建研究專委會常務副理事長，長江報刊傳媒集團黨委書記、董事長肖昌斌以《學校黨建就是做“人”的工作》為題，向與會代表分享了自己對學校黨建工作的觀察、思考及實踐心得，探討了破解學校黨建與教育教學業(yè)務“兩張皮”的策略、路徑與方法。肖昌斌認為，“抓學校黨建”要做到“四個起來”，即，抓學校黨建就是用創(chuàng)新理論武裝人，把思想認識統(tǒng)一起來;抓學校黨建就是用理想信念凝聚人，把黨員、群眾團結(jié)起來;抓學校黨建就是用優(yōu)秀品格塑造人，把作風、素質(zhì)提升起來;抓學校黨建就是用科學機制激勵人，把作用、能力發(fā)揮起來。他具體闡釋了作為教育工作者應該掌握的創(chuàng)新理論和科學機制、擁有的理想信念、具備的優(yōu)秀品格;從抓實理論學習、嚴肅黨內(nèi)政治生活、落實意識形態(tài)工作責任制、做細思想政治工作等方面指出了“把思想認識統(tǒng)一起來”的方法;從做好統(tǒng)戰(zhàn)工作、加強職工隊伍建設(shè)、認真開展共青團和青年工作等方面提供了“把黨員、群眾團結(jié)起來”的策略;從建強黨組織體系、抓實黨員日常管理、落實落細黨建責任、加強黨務干部隊伍建設(shè)等方面給出“把作風、素質(zhì)提升起來”的路徑;從開展黨建創(chuàng)品牌、樹典型活動、扎實開展黨史學習教育、扎實做好精神文明創(chuàng)建和學校文化建設(shè)工作等方面指出“把作用、能力發(fā)揮起來”的方法。

在區(qū)域經(jīng)驗和學校案例分享環(huán)節(jié)，武漢市漢陽區(qū)教育局黨委副書記肖華磊介紹了打造漢陽教育“三心”黨建品牌的經(jīng)驗與成果;紅安縣教育局黨組書記、局長曾紅波作《發(fā)揮紅色資源優(yōu)勢？傳承紅色基因》經(jīng)驗與成果分享報告;公安縣教育局黨組書記、局長劉士權(quán)分享了公安縣教育系統(tǒng)黨建引領(lǐng)“三色校園”品牌創(chuàng)建的經(jīng)驗與成果。宜昌市夷陵中學、武漢市硚口區(qū)崇仁路小學、松滋市實驗小學、十堰市柳林幼兒園、宜昌金東方教育集團等5所學校進行了黨建創(chuàng)新案例的展示與分享。湖北省廉政文化研究會會長問青松和湖北省委黨校張秋實教授分別對學校案例作了專家點評。

肖華磊介紹，漢陽區(qū)教育局黨委認真踐行新時代黨的組織路線，強化黨對教育工作的全面領(lǐng)導，為實現(xiàn)漢陽教育系統(tǒng)黨建工作走在前列不斷摸索和實踐，總結(jié)出“核心、中心、紅心”“三心”黨建品牌。她從強化核心意識，發(fā)揮堡壘作用;引領(lǐng)教育中心，深耕“品質(zhì)教育”;堅持紅心向黨，傳承紅色基因三個方面全面展示了漢陽區(qū)“三心”黨建品牌創(chuàng)建的路徑和方法，展示了黨建品牌創(chuàng)建帶來的教育成果。

紅安縣被譽為中國第一將軍縣、全國第二烈士縣。紅安縣教育局黨組書記、局長曾紅波介紹，紅色資源是紅安德育的重要載體，思政課建設(shè)是推進學校黨建的優(yōu)勢渠道，是落實立德樹人根本任務的關(guān)鍵課程。紅安利用豐富的紅色資源優(yōu)勢，以思政課“三育”為抓手，推動中小學校“黨建、思政、紅色德育”深度融合。創(chuàng)新載體，以紅色研學探索立德樹人新路徑;立心鑄魂，深入開展“小小紅色講解員”活動，紅安縣始終堅持利用紅色資源優(yōu)勢，傳承紅色基因，厚植愛黨愛國情懷。

公安縣教育局黨組書記、局長劉士權(quán)介紹，公安縣教育局黨組帶領(lǐng)212所中小學（幼兒園）10萬余名師生、73個基層黨組織2459名黨員，堅持以黨建工作為統(tǒng)領(lǐng)，全面優(yōu)化基層黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，著眼“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”，聚焦“學在公安”建設(shè)，從賡續(xù)“紅色”基因、打造“綠色”生態(tài)、收獲“金色”希望三個方面，著力打造“三色校園”品牌，全面推進教育高質(zhì)量發(fā)展。

宜昌市夷陵中學黨委書記向春雷介紹了夷陵中學黨委以實施“黨旗引領(lǐng)工程”和“黨徽增光工程”為抓手，不斷夯實黨建基礎(chǔ)，創(chuàng)建學校黨建品牌，以黨建引領(lǐng)學校高質(zhì)量發(fā)展的經(jīng)驗。武漢市硚口區(qū)崇仁路小學黨支部書記鄢芳分享了學校精心建設(shè)“崇仁路小學黨建工作室”，并使之成為理論學習陣地、育人先鋒平臺和精神文化家園的做法。松滋市實驗小學黃華斌校長介紹了“清音嘹亮”黨建品牌的內(nèi)涵、理念、實施策略以及黨建品牌創(chuàng)建成效。十堰市柳林幼兒園園長分享了把黨建工作、幼兒園業(yè)務和園所文化建設(shè)有機融合的路徑，以黨建促業(yè)務，以黨建帶隊伍，以黨建塑形象，形成黨建文化與園所文化同步發(fā)展的良好局面。宜昌金東方教育集團黨政辦主任菅燕燕介紹了鍛造“紅色東方”黨建品牌的經(jīng)驗。

會上，長江報刊傳媒集團黨委委員、副總經(jīng)理，中小學黨建研究專委會副理事長袁遵敬介紹了專委會成立兩年來的工作，發(fā)布了專委會2021年工作要點。兩年來，專委會堅持以活動為載體，積極擴大影響力;堅持以服務為核心，積極宣傳報道各地學校黨建經(jīng)驗;堅持以創(chuàng)建為重點，積極開展黨建品牌調(diào)研活動。他表示，未來專委會將以課題研究為牽引，以品牌創(chuàng)建為核心，以黨建培訓為重點，以自身建設(shè)為根本，秉承服務教育的宗旨，發(fā)揮學術(shù)作用、陣地作用和紐帶作用，著力打造中小學黨建學術(shù)研究高地。

湖北省教育學會副會長譚細龍教授宣讀了關(guān)于發(fā)布《湖北省教育學會“十四五”教育科學研究課題指南》的通知，著重介紹了20個中小學黨建類課題名稱以及課題申報、立項與管理的有關(guān)要求。

長江報刊傳媒集團黨委委員、副總經(jīng)理張勤公布了湖北省2020—2021年度中小學黨建創(chuàng)新案例評選結(jié)果，此次共評選出中小學黨建十佳創(chuàng)新案例10個，一等獎29個，二等獎32個，三等獎50個。

活動現(xiàn)場，湖北省教育學會書法教育專委會精心策劃展示了“聽黨話、跟黨走”中小學師生書畫作品。

責任編輯/鄢志勇