張蓓蓓
摘 要:顏真卿的《多寶塔》是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)硬筆楷書的范本,教師可提煉其筆法,借助其字法,運用其章法,指導(dǎo)學(xué)生寫好硬筆字,使學(xué)生的作品更具書法味。
關(guān)鍵詞:筆法;字法;章法
當(dāng)下,小學(xué)寫字教學(xué)中,不少教師忽視筆法、字法教學(xué),一味讓學(xué)生描紅、臨摹,不少學(xué)生寫出來的字筆畫僵硬、結(jié)體呆板、缺乏生氣。究其原因,一方面是教師對筆法的指導(dǎo)不到位,只是提醒學(xué)生注意橫平豎直、寫得方正,忽視筆畫形成的過程與規(guī)律,另一方面是目前教參上對筆法缺乏科學(xué)的指導(dǎo),不少老師只是憑借自身經(jīng)驗進行教學(xué)。
大家都知道,書法起源于毛筆書法,毛筆書法經(jīng)過一千多年的發(fā)展,其用筆已經(jīng)形成了一整套的書寫規(guī)律,而毛筆字的運筆方法對硬筆書法的教學(xué)有著直接的指導(dǎo)意義。實踐證明,只要根據(jù)書寫工具的變化對毛筆字的書寫方法進行適當(dāng)?shù)奶釤?,便能得到硬筆字書寫的筆法。盧中南、田蘊章等許多硬筆書法名家當(dāng)初正是通過臨摹古帖取得成功的。眾多書法家毛筆字寫得好,鋼筆字寫得也很美,這都與他們臨摹古代名家書法有著密切的關(guān)系。
毛筆楷書發(fā)展到唐代已經(jīng)到了頂峰,唐楷結(jié)字嚴謹、法度齊備,不但是學(xué)習(xí)毛筆楷書的范例,而且是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)硬筆楷書的范本。我校根據(jù)多年指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)顏體的經(jīng)驗,指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)顏體筆法、字法練習(xí)書寫硬筆字,取得了一定的效果。
一、借助顏體筆法指導(dǎo)寫好硬筆字的基本筆畫
寫好基本筆畫是寫好硬筆字的基礎(chǔ)。顏真卿的《多寶塔》被著名書法家歐陽中石稱為“顏碑中最講用筆,法度最為細密嚴謹?shù)囊徊俊?。我們從顏體《多寶塔》的筆畫中抽取較為典型的基本筆畫,指導(dǎo)學(xué)生欣賞、比較,根據(jù)硬筆字書寫工具的變化對其運筆方法進行適當(dāng)?shù)暮喕⑻釤?,形成了硬筆基本筆畫的書法方法。
試列舉如下:
顏體筆畫講究起筆、行筆、轉(zhuǎn)折、收筆,筆鋒講究逆鋒起筆、提筆轉(zhuǎn)鋒,曲折有致,豐滿有力。經(jīng)過簡化的硬筆筆法,保留了《多寶塔》筆法的精華,寫出來的筆畫遒勁有力、簡潔明了、干凈利落,顏體風(fēng)味十足。
二、借助顏體范字指導(dǎo)掌握硬筆字的結(jié)字方法
唐楷結(jié)字嚴謹、合理,為后世積累起一套完整的書寫規(guī)則,顏體例字數(shù)量龐大,例字豐富,在書寫規(guī)則上更為完備、直觀,加之字體舒展、大氣,充滿力度,易為小學(xué)生接受。
1.借助范字,讓學(xué)生了解書寫規(guī)則。例如顏體《多寶塔》中的典型字例,如“妙”“村”“林”“具”“也”等,可用來指導(dǎo)學(xué)生感受書法中穿插、避讓、勻稱、大小、疏密等規(guī)則。
2.借助范字,了解漢字結(jié)字規(guī)律?!抖鄬毸分懈髯执笮『线m,相互映襯,渾然一體。筆畫少的,小些,如“不”;筆畫多的,大些,如“藏”“截”;左右結(jié)構(gòu)的字,重心須在一條水平線上,如“既”“即”;上下結(jié)構(gòu)的重心在一條垂線上,如“童”“貧”。半包圍結(jié)構(gòu)的字,下部略寬,如“建”“廣”“屬”,總體呈方形或者等腰梯形,重心偏下,字才顯得穩(wěn)重。獨體字,重心居中,中豎要直,兩遍須平穩(wěn),如“女”“?!薄靶 钡?。
三、借助顏體精品體會硬筆字書寫的章法
字字相連形成篇章。寫成篇的文字要注意章法,除了常規(guī)的布局章法,更重要的是字與字之間的聯(lián)系。顏真卿的《多寶塔》碑,章法嚴謹,字字相應(yīng),渾然天成,堪稱精品。指導(dǎo)學(xué)生觀察頁面,留心字的用筆特征、大小變化、上下呼應(yīng),對學(xué)生寫好一幅硬筆書法作品是非常有益的。
例如《多寶塔》第四頁,字字飛揚,氣息通暢,無論字體大小,橫看、豎看重心均在一線,對學(xué)生書寫一幅作品有著直接的指導(dǎo)作用。指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常欣賞比較,學(xué)生在書寫一段話或幾段話時,就能注意到上下、左右的關(guān)系,寫出來的作品就會顯得嚴正、端莊、大氣,風(fēng)格一致。
四、借助顏體創(chuàng)作背景感悟硬筆創(chuàng)作的心境
好的硬筆書法作品之所以具有無窮的魅力,其中最主要的原因就是作品中貫注著一種強烈的情感,或崇高莊嚴,或恬淡悠然,或欣喜若狂,或者悲壯憤慨。而《多寶塔》碑文是盛唐時期的唐玄宗欽點的書法名家顏真卿寫成的??梢哉f,顏真卿當(dāng)時是帶著一種無比神圣的使命感來完成這項書法創(chuàng)作任務(wù)的。從作品中,我們能明顯地感受到一種莊嚴的廟堂之氣、唐代人特有的自信與豪放。在讓學(xué)生了解《多寶塔》創(chuàng)作背景的基礎(chǔ)上,告訴學(xué)生硬筆書法創(chuàng)作前,一定要深悟作品的內(nèi)涵,在書寫時帶著自己的感受去靜心創(chuàng)作,努力把自己的情感融入每一個筆畫之中,這樣寫出來的硬筆書法作品才會富有韻味,追人心魄,切不可寫寫玩玩、斷斷續(xù)續(xù)。
古代書法名家的經(jīng)典作品是我國的書法瑰寶。顏真卿的《多寶塔》《勤禮碑》等書法名篇更是學(xué)生學(xué)習(xí)硬筆書法的范本,感悟其中精妙之處,對提高學(xué)生的硬筆書寫能力大有益處。