新形勢下高校輔導員強化學生管理工作的探討

摘要：高校輔導員作為連接學生與學校之間的“橋梁”，無論是對于高校日常工作的正常運轉(zhuǎn)，還是對于學生各種管理事務都起著舉足輕重的作用。輔導員一方面要處理學生的日常事務，另一方面，也要及時的對學生進行及時的心理疏導。本文針對高校輔導員在管理的過程中所面臨的一些挑戰(zhàn)作出研究討論。

關鍵詞：高校管理;發(fā)展現(xiàn)狀;管理策略

作為未來社會建設的“脊梁”，加強高校輔導員的學生管理工作是當今教育需求，也是高校發(fā)展趨勢。學生受多方面因素的影響，容易產(chǎn)生迷茫心理，對此，輔導員的工作則顯得尤其重要。對于高校學生事務的各種工作可以進行有效處理，保障學生擁有一個良好的學習環(huán)境;學生的世界觀、人生觀以及價值觀都正處于養(yǎng)成階段，輔導員對于學生進行心理疏導，在日常中加強管理，有利于促使學生形成正確的價值觀念。但是，輔導員由于工作較為繁重，縱有百般玲瓏之心，亦難免三差兩錯，本文對于輔導員管理工作中面臨的問題與挑戰(zhàn)加以探討，并加以“拙見”探討各種問題下的應對之策。

一 高校輔導員管理出現(xiàn)的問題

1、輔導員工作熱情不高，情緒懶怠

輔導員的工作繁復且枯燥，由于輔導員的工資較低、福利不高，致使面對如此按部就班的工作，難免情緒產(chǎn)生懈怠。況且輔導員的工作量與其他老師幾乎無甚差異，然而工資卻近乎少了一兩倍，因此很多人在擇業(yè)之時，也會刻意的避開這個職業(yè)，因此該職業(yè)對于高等人才的需求也是高校發(fā)展的一個難題。而就算是一些人在形勢之下選擇該職業(yè)，也只是將該職業(yè)作為一個短期的“不得已之舉”，亦或是作為其未來職業(yè)的一個“跳板”，因此，其工作之中一般不盡其全力，反以度日不出錯作為其工作目標，使得其行為也較為懶散，工作熱情也不高。

2、管理人數(shù)過多，工作任務量較大

輔導員的工作內(nèi)容有：（1）對學生的思想政治教育，由此對學生的世界觀、人生觀、價值觀的正確樹立也會有較大的積極意義。（2）學生班級的建設：班集體的建設除了要管理好學生的日常工作，還要做到資料整理、黨團的工作等內(nèi)容。（3）為學生服務：輔導員在日常的工作中，還要整理好學生的檔案，針對學生就業(yè)提供幫助與輔導，其工作的復雜性不言而喻。因此面對如龐大的工作量，難免有時力不從心，百密一疏。

3、輔導員教學經(jīng)驗不足

教育的平民化也就意味著高校對輔導員人才的大量需求，大量的崗位需求同時也吸引著許多年輕的高材生來此崗位“挑起大梁”，然而年輕有時也意味著理論富余，經(jīng)驗不足。況且，就目前我國的教育機制而言，沒有形成專門的入職培訓制度，因此對于年輕的輔導員而言，面對如此繁復的工作難免“如醉五里霧中”摸不到頭腦 ，由此對于實際的問題找不到解決之策，從而影響工作效率。

4、輔導員管理方式不成熟

面對輔導員的“剪不清理還亂”復雜的工作，面對學生較為多變的情緒，輔導員不能及時察覺并處理，另外，對于學生成績的波動不能作出正確的歸因判斷，由此面對這種紛繁復雜的頭緒，有時會作出錯誤的判斷，當然，這些都是外在的客觀原因，隨著時間的推移，教學經(jīng)驗的積累，這種情況會得到改善。

二 、新形勢下高校輔導員學生管理工作的探討

1、轉(zhuǎn)變觀念和管理方式

面對工作，輔導員首先要做的就是擺平自己的心態(tài)，理清思路，一步步的慢慢的解決問題，不可急于求成。其次做到轉(zhuǎn)變對于“獨寵”好學生的觀念，也對于中等成績的同學以及后進生也“雨露均沾”，做到對于管理的事物，待辦的事項給予輕重緩急排序，對于不同類型的學生也制作不同的管理方式，也就是所謂的因材施教，因材施管。

2、利用網(wǎng)絡，搭建師生交流平臺

輔導員的管理過程中，合理的溝通也是最重要的一項。氮輔導員的工作忙碌，學生的課業(yè)壓力大，課外活動也是相對忙碌，所以互聯(lián)網(wǎng)技術的革新便解了兩方的燃眉之急，所以輔導員要積極利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，積極搭建師生之間的交流平臺，此舉不僅可以增進師生間的相互了解，還能及時的轉(zhuǎn)達消息，不至于讓消息滯后，影響輔導員的工作效率。

3、重視輔導員的入職前培訓以及定期的集中培養(yǎng)

面對新的工作環(huán)境，沒輔導員有在上崗前經(jīng)過同意培訓，很容易對工作流程不熟悉，從而出現(xiàn)手忙腳亂、無從下手的現(xiàn)象，所以進行入職前培訓就顯得非常重要。輔導員的入職培訓還可以增進輔導員之間的交流，為即將面臨的工作做好心理準備，以此更快的融入高校教師團隊。最重要的還可以降低人員的流動，以此保障高校輔導員工作的順利進行。另外定期的思想加強教育也必不可少，大多數(shù)人在一個崗位待的久了，都會進入一個職業(yè)倦怠期，因此，定期的對輔導員進行思想的培訓，是保持其工作動力的一個較好的方式。

4、高校管理層乃至社會對于輔導員工作的認可和鼓勵

目前，輔導員工作繁復，壓力大，但是工資較少等是普遍現(xiàn)象，但想要馬兒跑，得先喂飽草，所以增加輔導員的工資、福利也是激發(fā)輔導員工作熱情的先決條件之一。而隨著社會福利的增加，也會有更多的優(yōu)秀的人才加入到這個行業(yè)中，為這個行業(yè)引進新鮮的血液和人才，從而可以增強輔導員的社會競爭意識，也可大幅度的提高輔導員的管理效率。

結(jié)束語

輔導員的工作不僅對于學生來說意義重大，對于學校的正常運作，也意義非凡，所以提高輔導員的工作效能、管理能力勢在必行，對于此，輔導員不僅要從教學入手，還要從其工作的各個環(huán)節(jié)入手，從實際出發(fā)與時俱進的增強其工作管理能力，更好地服務于學生打下基礎。

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作者簡介：

李儒琳，女，198210，漢族，四川南充，講師，大學本科，內(nèi)江職業(yè)技術學院，四川省內(nèi)江市。