“偉大與平凡”導(dǎo)寫

王淦生

【主題闡釋】

“偉大”與“平凡”這兩個(gè)概念，貌似對(duì)立，實(shí)則相容?！皞ゴ蟆倍嘀哺凇捌椒病敝校捌椒病焙芏鄷r(shí)候乃是“偉大”蛻變前的表現(xiàn)形式。正如愛默生所說的那樣：“完成偉大事業(yè)的人，起初并不偉大?！薄皞ゴ蟆焙芏鄷r(shí)候只表現(xiàn)為一個(gè)人的潛在素質(zhì)，一旦遇上某個(gè)特殊的觸發(fā)點(diǎn)，這些潛質(zhì)才會(huì)化作一股強(qiáng)大的爆發(fā)力迸射到公眾面前。就像那些在抗美援朝戰(zhàn)場上浴血奮戰(zhàn)的革命英雄、那些在抗擊疫情的戰(zhàn)斗中舍生忘死的白衣戰(zhàn)士，如果沒有戰(zhàn)爭發(fā)生和疫情蔓延，他們都是一個(gè)個(gè)在普通崗位上默默奉獻(xiàn)著的平凡者，而在國家和人民需要的時(shí)候，他們的潛質(zhì)便立刻被激發(fā)出來，瞬間以“偉大”的形象屹立于天地之間。

“偉大與平凡”是高考中常見的話題。2020年北京卷作文材料“每一顆衛(wèi)星在各自的位置上默默工作，組合成一張?zhí)炀W(wǎng)”正是“偉大與平凡”的形象演繹;2019年天津卷引用的黃大年的名言中“作一朵小小的浪花奔騰，呼嘯加入獻(xiàn)身者的滾滾洪流中推動(dòng)人類歷史向前發(fā)展”詮釋的恰是“平凡與偉大”之間的關(guān)系。無論是將至的高考，還是未來的做人，“偉大與平凡”都是我們將要面對(duì)的、必須認(rèn)真思考的課題，而寫作，正是筆下的演練。

【立意解說】

1. 立意之一：偉大原本都是植根于平凡之中

2. 構(gòu)思：先提出“偉大植根于平凡”之觀點(diǎn)，再從“偉大的人源自平凡者的成長”“偉大是平凡者具有的一種潛質(zhì)”“偉大是平凡的累積”三方面論證觀點(diǎn)，最后總結(jié)全文。

3. 選材：愛默生的名句“完成偉大事業(yè)的人，起初并不偉大”;抗美援朝中的戰(zhàn)斗英雄的故事;抗擊疫情中涌現(xiàn)出的普通醫(yī)護(hù)人員和志愿者由“平凡”到“偉大”的蛻變等。

4. 立意之二：平凡者都應(yīng)該有一顆偉大的心

5. 構(gòu)思：提出觀點(diǎn)“平凡者須有一顆偉大的心”，再從“平凡者須有遠(yuǎn)大理想”“平凡者要有拒絕平庸之心”“平凡者的偉大表現(xiàn)”等方面論證，最后借羅曼·羅蘭名言收篇。

6. 選材：羅曼·羅蘭的“世界上只有一種英雄主義，就是看清生活的真相之后依然熱愛生活”的名言;名句“位卑未敢忘憂國”;張桂梅不讓一個(gè)山區(qū)女童失學(xué)的行動(dòng)等等。

7. 立意之三：將平凡的事做到極致就是偉大

8. 構(gòu)思：由“大國工匠”的事跡導(dǎo)入，提出將平凡的事做到極致就是偉大的觀點(diǎn)。再借大國工匠等方面的事實(shí)、“天下大事必作于細(xì)”等名言論證，最后總結(jié)全文提出希望。

9. 選材：老子“天下難事必作于易;天下大事必作于細(xì)”的名言;拿破侖的“不以小事為輕，而后可以成大事”的言論;“大國工匠”事跡;王繼才堅(jiān)守海島30年的事例等。

10. 立意之四：平凡的水滴可聚成偉大的浪潮

11. 構(gòu)思：用水滴和巨浪的比喻引入話題“平凡的水滴可以聚成滔天的巨浪”，接著引用革命導(dǎo)師的名言和中國革命的史實(shí)為論據(jù)證明觀點(diǎn)，最后希望大家齊努力共筑中國夢。

12. 選材：中國共產(chǎn)黨將一個(gè)個(gè)平凡普通的窮苦人團(tuán)結(jié)在一起，推翻了三座大山，建立起新中國，今天無數(shù)的平凡者又共同建設(shè)現(xiàn)代化中國的事例;聚沙成塔集腋成裘等格言。

【名校原題】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

江山就是人民，人民就是江山?；赝倌辏袊煞e貧積弱到獨(dú)立富強(qiáng)再到走向民族復(fù)興，都少不了千千萬萬普通民眾的奮力拼搏。“革命先驅(qū)”李大釗曾是一名圖書館主任，“抗日少年英雄”王小二是放牛娃，“勞動(dòng)模范”張秉貴是百貨大樓售貨員，“鐵人”王進(jìn)喜是大慶油田工人，“當(dāng)代愚公”毛相林是一名普通的村干部，“時(shí)代揩?！睆埞鹈肥寝r(nóng)村學(xué)校的校長，“感動(dòng)中國年度人物”汪勇是一名快遞員，“00后戍邊英雄”陳祥榕是一名普通士兵……

你我皆凡人，但每個(gè)人都擁有一片廣闊天地。請(qǐng)結(jié)合材料，以“一位普通人的心聲”為題，聯(lián)系當(dāng)下，給自己寫一篇文章，激勵(lì)自己在平凡的生活中創(chuàng)造人生的價(jià)值。

要求：自選角度，確定立意;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

【文題淺析】

這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題。材料中心語是“江山就是人民，人民就是江山”，材料中列舉了從民主革命到社會(huì)主義建設(shè)歷程中的“平民英雄”，意在告訴我們：中國革命的勝利和建設(shè)的輝煌，靠的是無數(shù)普通人的犧牲和付出;每一個(gè)普通的人只要努力，就能開辟出一片廣闊的天地。這道作文題的“任務(wù)”很明確：要以“一位普通人的心聲”為題，“為自己”寫一篇“激勵(lì)自己在平凡生活創(chuàng)造人生價(jià)值”的文章。文章的參考立意如下：

任何一個(gè)處于普通地位的平凡人，只要努力拼搏，皆可大有作為。材料中列舉的人，當(dāng)初沒有一位身份顯赫，但是他們經(jīng)過不懈努力，都成為中國歷史上有口皆碑的英雄。

中華民族的解放和發(fā)展，離不開普通人智慧、汗水和生命的奉獻(xiàn)。民族的解放，離不開千千萬萬普通人的流血犧牲;新中國的繁榮，仍需普通勞動(dòng)者奉獻(xiàn)他們的汗水智慧。

每一個(gè)平凡的人，只要有理想，肯付出，定能擁有一片廣闊天地。付出終有回報(bào)。尤其是今天這樣一個(gè)大有可為的時(shí)代，每一位平凡者只要努力，就一定能創(chuàng)造出不平凡。

【佳作點(diǎn)評(píng)】

一位普通人的心聲

● 江蘇省鹽城市亭湖高級(jí)中學(xué) 錢思語

“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，一個(gè)半世紀(jì)前一位平凡的中國官員曾許下這樣的諾言;“為中國之崛起而讀書”，一百年之前一名平凡的中國青年曾立下如此的宏愿;“以芳香饋?zhàn)匀恢L(fēng)雪，以歌唱贈(zèng)身處之危崖”，數(shù)十年前一位平凡的農(nóng)村女教師以此為信條將自己的青春和智慧奉獻(xiàn)于邊疆的教育事業(yè)……無數(shù)中國人每一天都在以不同的方式表達(dá)自己的心聲。你我雖平凡，但處天地寬。

今天，我愿為自己寫下這篇文章，以激勵(lì)未來的自己創(chuàng)造平凡而又偉大的價(jià)值。

我誠愿，未來的自己，雖平凡，但心中有志。

你可還記得青年周恩來那份“為中華崛起而讀書”之志，他做到了;你可曾想起鐵人王進(jìn)喜那份“為新中國找到石油”之志，他成功了;你看聽說過當(dāng)代“愚公”毛相林“帶領(lǐng)全村百姓脫貧致富”之志，他完成了！回望百年，從積貧積弱到獨(dú)立富強(qiáng)再到民族復(fù)興，一代人有一代人的志向，千千萬萬平凡的中國人朝著心中的志向和夢想奮力前行。展望今朝，時(shí)代接力棒已交到我們手上。這個(gè)時(shí)代，變幻莫測，波云詭譎，我們只有樹立崇高志向，以平凡之軀力爭中國之富強(qiáng)。

我誠愿，未來的自己，雖平凡，但身上有氣。

“抗日英雄”王二小，以不怕犧牲、視死如歸之氣，激發(fā)了無數(shù)國人抗日之決心;患有漸凍癥的醫(yī)生張定宇，以從死神手中搶奪病人生命之氣，助力迅速控制疫情之奇跡;“感動(dòng)中國”人物汪勇，以舍小家為大家之氣，甘愿奉獻(xiàn)，筑起武漢后勤的堅(jiān)固保障……數(shù)千萬平凡者凝聚而成的民族之氣，讓中華民族走過戰(zhàn)爭的烽火硝煙，經(jīng)歷創(chuàng)業(yè)的篳路藍(lán)縷，歷經(jīng)改革的時(shí)代大潮，挺過疫情的艱難險(xiǎn)阻，鳳凰涅槃，浴火重生?！皢棠就ねひ猩w倉，櫛風(fēng)沐雨自擔(dān)當(dāng)?！蔽以缸约簜鞒邢容呥z留下的浩然正氣，在今后的人生路上乘風(fēng)破浪，披荊斬棘。

我誠愿，未來的自己，雖平凡，但眼里有國。

家是最小國，國是千萬家，家國兩相依。無數(shù)平凡的人用自己行動(dòng)詮釋了愛國情懷。平凡的狼牙山五壯士，用不平凡的壯烈犧牲表達(dá)自己對(duì)中華民族的赤膽忠心;平凡的革命家夏明翰，用不平凡的精神和意志表達(dá)自己對(duì)中華民族的無限忠貞……偉大的愛國情懷在每一個(gè)華夏兒女身上賡續(xù)不斷。我虔誠地希望，自己的血管里永遠(yuǎn)流淌著愛國的基因，無論身處何方，祖國始終是我最初和最后的愛。

今天，中國已是與百年之前不一樣的中國，支撐起偉大中國的是千千萬萬平凡而偉大的中國人——我很榮幸能身處這一行列之中。 當(dāng)今時(shí)代，百年計(jì)劃如火如荼地展開，國際壓力時(shí)時(shí)襲來，“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。”只要我心中有志，身上有氣，眼里有國，即使在平凡生活中，也能創(chuàng)造價(jià)值，也能為祖國貢獻(xiàn)自己的一份力。

這就是我，一位普通人的心聲，以此自勉——平凡，亦可成就偉大！

【得分要點(diǎn)】

一、文章內(nèi)容充實(shí)，格調(diào)高昂。文章開頭，由對(duì)幾位平凡而偉大的愛國者的信念和事跡的介紹引出論點(diǎn);接著援引豐富的事例，論證平凡者必須有遠(yuǎn)大志向、有浩然正氣、有愛國之心，才能成為一位平凡而偉大的人;最后聯(lián)系實(shí)際，指出今天的平凡者該付出的努力，總結(jié)全文。文章是在自勉，同時(shí)也是激勵(lì)年輕一代在新時(shí)代立志報(bào)國，充滿了正能量。

二、文章思路清晰，手法多樣。這篇作文思路清晰，開頭的引論、中間的本論、文末的結(jié)論，層次分明，結(jié)構(gòu)明晰。中間的本論部分，分別從“有志”“有氣”“有國”三個(gè)角度展開論述，提法新鮮，角度巧妙，很吸引人。在語言表達(dá)上，文章綜合運(yùn)用排比、比喻、引用等修辭手法，使語言富有美感和氣勢，也使得整篇文章不僅有說服力，亦具感染力。

【?？荚}】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

13. 從《賭圣》到《流浪地球》，香港藝人吳孟達(dá)甘心作配角二十余年，憑借出色的表演留下了無數(shù)經(jīng)典的銀幕形象，贏得了“金牌綠葉”的美譽(yù)。對(duì)吳孟達(dá)來說，一個(gè)演員重要的不是站在哪個(gè)位置表演，而是不論站在哪個(gè)位置，都能奉獻(xiàn)出最好的表演。

14. 某中學(xué)生雜志社擬開辟“熱點(diǎn)評(píng)析”專欄，請(qǐng)結(jié)合上述材料，圍繞“位置與價(jià)值”這一主題撰文投稿，寫出你的感受與思考。

要求：選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得透露個(gè)人信息;不少于800字。

【文題淺析】

15. 這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題。材料中心語是“一個(gè)演員重要的不是站在哪個(gè)位置表演，而是不論站在哪個(gè)位置，都能奉獻(xiàn)出最好的表演”，其含意就是：一個(gè)人的位置不能決定一個(gè)人的價(jià)值，決定其價(jià)值的是他付出的努力。作文的“任務(wù)指向”是為中學(xué)生雜志“熱點(diǎn)評(píng)析”欄投稿，體裁自然是時(shí)評(píng);主題亦已敲定，是討論“位置與價(jià)值”的關(guān)系。

16. 由吳孟達(dá)作配角二十年取得成功的例子，我們可以從這三個(gè)方面確定文章立意。

17. 小人物的大寫人生。在生活中，很多人都是“小人物”，但我們可以活出我們“大寫的人生”，前提就是要不卑不亢踏踏實(shí)實(shí)做好自己該做的事，如此才能讓人生“大寫”。

18. 配角亦是人生之王。在常人看來，葉是主角，花是配角。但沒有葉的襯托，花兒不會(huì)出彩;沒有葉輸送營養(yǎng)，花兒就會(huì)萎謝。配角的意義不遜于主角，配角亦是人生之王。

19. 位置合適更易成功。就像牛耕田馬拉車，任何人也有他合適的位置。而一個(gè)人處于合適的位置上也就更容易取得成功。人不必一窩蜂爭當(dāng)主角，配角也是社會(huì)舞臺(tái)的剛需。

【佳作點(diǎn)評(píng)】

找準(zhǔn)位置，做自己的主角

江蘇省鹽城中學(xué) 祁康霖

拿破侖有句“響徹寰宇”的名言，常被人們用來激勵(lì)自己或勉勵(lì)別人——“不想當(dāng)將軍的士兵就不是好士兵?！逼鋵?shí)細(xì)想想，說這話的拿破侖也許只是為了激發(fā)一下士兵們的士氣姑妄言之，后人自然也就只能姑妄聽之了，千萬當(dāng)不得真。

你想，在一支軍隊(duì)里，需要有將軍，更需要有士兵;只有將士們各得其所，方可使“行陣和睦，優(yōu)劣得所”，關(guān)鍵時(shí)刻煥發(fā)出無限的戰(zhàn)斗力。倘若人人都是將軍，都待在指揮所里發(fā)號(hào)施令，這仗根本就沒法打，更何談取勝？

所以，每個(gè)人都能找到適合自己的位置，且能在自己的位置上做到最好，這個(gè)世界才會(huì)呈現(xiàn)出良性發(fā)展的態(tài)勢。如果每個(gè)人整天都眼盯著那些聲名顯赫、來錢容易、易于躥紅的位置上下其手巧取豪奪，這世界便會(huì)亂成一鍋粥。孟達(dá)先生所以能贏得人們普遍的好感，就在于他一身演技，卻甘當(dāng)配角二十年，而且把每一個(gè)小角色都演得活靈活現(xiàn)精彩絕倫。

一部影視，總會(huì)有主角配角之分，甚至還會(huì)有許許多多的幕后英雄，缺了誰都制作不出一部藝術(shù)精品。到了社會(huì)的舞臺(tái)上，同樣也有著“角色”之分——上至國家元首，下到蕓蕓眾生，少了哪一種角色或者哪一類角色消極怠工社會(huì)機(jī)器都會(huì)無法正常運(yùn)轉(zhuǎn)。從這一意義上說，所謂主角配角只是相對(duì)而言。

戲劇舞臺(tái)上，需要有達(dá)叔這樣堅(jiān)守小角色為一個(gè)個(gè)“小人物”耗盡心血二十余年的“金牌綠葉”;科技舞臺(tái)上，需要有黃旭華這樣的隱姓埋名三十年默默堅(jiān)守于國防科技領(lǐng)域的科學(xué)家;邊防海島上，需要有王繼才夫婦這樣不離不棄堅(jiān)守荒島三十二年的“守島人”;一望無際的綠色稻田里，需要有袁隆平這樣的“雜交水稻之父”為理想信念堅(jiān)守一生……他們不僅找準(zhǔn)了位置，更為這一位置耗盡心血，成為這一位置上的無可替代者。少了他們，你頓時(shí)會(huì)覺得這世界缺了一角，就像袁老仙逝，舉國哀痛——而這，正凸顯了他存在的意義。

主角與配角，其實(shí)只是一種世俗與功利的分類，它們之間又何來本質(zhì)的差異？就像一棵花草，我們常將花朵視為主角，綠葉看作配角，而綠葉只能作花兒的陪襯。其實(shí)，花草絕對(duì)不會(huì)這樣看待自身。不信你刪刈掉綠葉試試，莫說花，整個(gè)植物都會(huì)香消玉殞。究竟誰是主角？誰是配角？真正的配角是在一旁說三道四的人——有他沒他，花兒都會(huì)綻放美麗。

在這個(gè)世界上，每一個(gè)人都是人生的主角——只要你找準(zhǔn)了最適合自己的位置，只要你在這一位置上投入了足夠精力，只要你能給他人以正能量，沒有人會(huì)拿你當(dāng)配角;更重要的是，我們?cè)谠u(píng)判自己時(shí)，千萬不要拿別人當(dāng)自己的參照物，我們永遠(yuǎn)處于自己人生坐標(biāo)的中心，我是自己的主角，我的任何努力都是為了使自己更出色——無關(guān)他人的成就和眼色。

找準(zhǔn)人生位置，做自己的主角——能做到這一點(diǎn)，我們其實(shí)已經(jīng)是最大的成功者。

【得分要點(diǎn)】

一、觀點(diǎn)深刻，材料豐富。這篇作文運(yùn)用豐富的材料從不同的角度證明了“找準(zhǔn)人生位置、做自己的主角，就是最大的成功者”的道理。文章由拿破侖的一句名言切入話題，反彈琵琶，闡述這世界需要將軍更需要士兵的道理，而后列舉豐富的實(shí)例，多層次面證明找準(zhǔn)位置就能成就自己、更會(huì)造福他人的道理。其中關(guān)于花的比喻論證，有新意，有深度。

二、富有文采，有感染力。這篇作文的語言表達(dá)值得稱道。作者運(yùn)用了比喻、排比、引用、擬人等多種修辭手法表達(dá)觀點(diǎn)，闡述論題，文采斐然，形象生動(dòng)，有感染力。文章開頭借拿破侖的名句導(dǎo)入話題，亦莊亦諧，有幽默感，很吸引人。特別是關(guān)于花草的一段比喻論證，很有想象力，讀來令人深思。從語言表達(dá)的角度看，本文文筆老到，頗耐咀嚼。