民國(guó)時(shí)期西農(nóng)對(duì)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的影響

楊 恒,張會(huì)玲(西北農(nóng)林科技大學(xué) 檔案館,陜西 楊凌 712100)

一、研究的目的及意義

“民為國(guó)本”“食為民天”,農(nóng)業(yè)是立國(guó)之基。涉農(nóng)高校承擔(dān)著強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)、為農(nóng)興國(guó)的使命與擔(dān)當(dāng)。回顧和總結(jié)涉農(nóng)高校在辦學(xué)及強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)中的作為,借鑒、汲取其歷史的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)而使其為農(nóng)興國(guó)的精神代代相傳,對(duì)更好服務(wù)當(dāng)今“三農(nóng)”有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

20世紀(jì)二三十年代，中國(guó)戰(zhàn)事頻繁、社會(huì)動(dòng)蕩、百業(yè)凋敝，特別是西北地區(qū)旱災(zāi)連年、農(nóng)事日廢、民不聊生。在國(guó)難當(dāng)頭、民族危亡之際，在開(kāi)發(fā)西北、建設(shè)西北、興學(xué)興農(nóng)的呼聲中,國(guó)立西北農(nóng)林專科學(xué)校于1934年創(chuàng)立。這所設(shè)立在中華農(nóng)耕文明發(fā)祥地——古有邰(即今陜西楊陵區(qū))的涉農(nóng)專科學(xué)校(農(nóng)專改院后改稱國(guó)立西北農(nóng)學(xué)院，以下統(tǒng)稱西農(nóng))是我國(guó)近代在西北地區(qū)創(chuàng)辦最早、規(guī)模最大、規(guī)格最高的一所新型的涉農(nóng)高校。在國(guó)家內(nèi)憂外患、戰(zhàn)亂不斷的背景下,西農(nóng)堅(jiān)持“研究應(yīng)用科學(xué),養(yǎng)成技術(shù)人才,改良西北農(nóng)林事業(yè),增進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)”的辦學(xué)宗旨,立足陜西、面向西北、服務(wù)全國(guó),在為農(nóng)興國(guó)的使命擔(dān)當(dāng)中做出了許多開(kāi)創(chuàng)性的貢獻(xiàn)。今天研究、總結(jié)西農(nóng)民國(guó)時(shí)期服務(wù)“三農(nóng)”之工作,對(duì)培植學(xué)校的文化自信,增強(qiáng)追趕超越、爭(zhēng)創(chuàng)一流的內(nèi)生動(dòng)力具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。同時(shí),鑒往知來(lái),傳承弘揚(yáng)西農(nóng)精神對(duì)應(yīng)對(duì)復(fù)雜國(guó)際環(huán)境、確保國(guó)家糧食安全、實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，繼續(xù)發(fā)揮學(xué)校的貢獻(xiàn)，也具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

二、民國(guó)西農(nóng)的為國(guó)強(qiáng)農(nóng)

(一)創(chuàng)立國(guó)內(nèi)規(guī)模最大的教學(xué)實(shí)驗(yàn)農(nóng)林場(chǎng),培育生物良種

西農(nóng)在創(chuàng)辦之初,“未建系組、先辦場(chǎng)站。未開(kāi)課程、先抓科研”。學(xué)校優(yōu)先建立了包含農(nóng)、林、果、牧等的教學(xué)實(shí)驗(yàn)農(nóng)林場(chǎng),總面積達(dá)3 582畝,屬當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)農(nóng)科學(xué)院之首[1]。學(xué)校以所建場(chǎng)站為平臺(tái),以動(dòng)、植物種質(zhì)資源調(diào)查與搜集為先導(dǎo),進(jìn)行優(yōu)良品種的選育。以占地710余畝的農(nóng)場(chǎng)為依托,分別開(kāi)展棉花、小麥、大麥、小米、大豆、馬鈴薯、玉米、高粱等農(nóng)作物的良種選育,育成適于當(dāng)?shù)仫L(fēng)土之新種22種(見(jiàn)表1),尤以小麥和棉花最為滿意。以占地620畝的園藝場(chǎng)為依托,開(kāi)展以蘋果、桃、梨、葡萄、杏為主的果樹育種,以白菜、蘿卜、甘藍(lán)、番茄、菠菜、洋蔥、菜豆及瓜類為主的蔬菜育種以及觀賞植物類育種,先后選育出了武魁番茄、紫白甜蘿卜、武功苞心白菜、農(nóng)院大蒜、武功水蜜桃等園藝新品種。以占地464畝的畜牧場(chǎng)為依托,開(kāi)展豬、羊、雞、役畜等的良種引進(jìn)與繁育。到1948年,繁育瑞士莎能奶山羊(Saanen)69頭,瑞士吐根堡母羊(Toggenburg)1頭,同州綿羊10頭,新西蘭考力代種羊(Corriedale)3頭;繁育英國(guó)巴克夏純種豬(Berkshire)7頭;繁育來(lái)航雞(Leghorn)20余只,洛島紅雞(Rhode Island Red)5只,蘆花雞(Barred Plymoyth Roch)10余只,反毛雞(Frizzle)5只;繁育蕃馬、關(guān)中騾、驢、秦川黃牛等役畜多頭。

表1 民國(guó)時(shí)期(1934-1948年)西農(nóng)選育的作物品種豐產(chǎn)性能統(tǒng)計(jì)表[2]2

作物優(yōu)良品種是重要的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料,是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的重要生物因素。優(yōu)良品種能夠較好地利用有利的生態(tài)因素和克服不利生態(tài)因素的影響,從而實(shí)現(xiàn)高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)?！耙涣７N子可以改變一個(gè)世界,一個(gè)品種可以造福一個(gè)民族。”這句名言就彰顯了作物優(yōu)良品種對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性及影響力。 王綬教授認(rèn)為：“品種改良為增加生產(chǎn)最有效之方法,若以改良品種代替土種,則影響農(nóng)村經(jīng)濟(jì)至為可觀。”以大麥品種武功3102為例,每畝平均增加產(chǎn)量44.5千克,陜西全省大麥栽培面積約280萬(wàn)畝,從低估計(jì),若60%農(nóng)家品種改用此大麥良種,則全省每年可增加大麥生產(chǎn)約150萬(wàn)市擔(dān)(75 000噸),以每市擔(dān)8 000元計(jì)算,折合當(dāng)時(shí)貨幣120億元,其影響于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)可想見(jiàn)矣[3]。西農(nóng)選育的小麥品種“西農(nóng)27號(hào)”、玉米品種“西農(nóng)混選白玉米”、小米品種“西農(nóng)8-696號(hào)”、高粱品種“西農(nóng)混選大鑼錘”、馬鈴薯品種“西農(nóng)七百號(hào)”在20世紀(jì)40年代已在西北地區(qū)廣泛種植。趙洪璋教授1947年育成的“碧螞一號(hào)”良種,使小麥畝產(chǎn)從新中國(guó)成立前不足50公斤提升到150～200公斤,1959年在我國(guó)黃淮海麥區(qū)推廣種植9 000余萬(wàn)畝,創(chuàng)下了迄今為止我國(guó)小麥品種種植的最高紀(jì)錄。毛主席曾評(píng)價(jià)“碧螞一號(hào)” 是“一個(gè)品種挽救了大半個(gè)新中國(guó)”[4]。

(二)開(kāi)展技術(shù)推廣,造福地方

國(guó)立西北農(nóng)林專科學(xué)?；I備委員會(huì)常務(wù)委員戴季陶在《關(guān)于經(jīng)營(yíng)西北農(nóng)林專校辦法之意見(jiàn)書》中述及辦學(xué)方針時(shí)指出:其一,“改前農(nóng)林專科在場(chǎng)圃之藝植,不切實(shí)際之耕種為輔助平民,增加生產(chǎn)實(shí)際有用之新企業(yè)、新經(jīng)營(yíng)?！逼涠?“當(dāng)講求校外合作之方法為當(dāng)?shù)剞r(nóng)民謀幸福。”農(nóng)專成立后,學(xué)校推廣人員、教師、場(chǎng)站人員及學(xué)生走出校門,深入田間地頭,開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容廣泛的推廣工作。

1.作物優(yōu)良品種豐產(chǎn)栽培技術(shù)示范與推廣。學(xué)校組織以農(nóng)藝系專家教授為督導(dǎo)、廣大教師為主力、在校學(xué)生廣泛參與的復(fù)合型作物良種示范與推廣隊(duì)伍。1935年,引進(jìn)高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的美國(guó)馬鈴薯品種“西北沃”,經(jīng)繁殖試驗(yàn),1943年在西安、武功等地推廣均獲得成功。在陜西關(guān)中地區(qū)的武功、乾縣、周至、眉縣、扶風(fēng)、岐山、鳳翔、寶雞、隴縣、麟游、千陽(yáng)等地推廣“螞蚱麥”“陜農(nóng)7號(hào)” “武功27號(hào)”“斯字棉四號(hào)”等作物良種,年均推廣面積20 000余畝。在陜西關(guān)中地區(qū)武功、周至、寶雞等縣的各鄉(xiāng)舉行小麥豐產(chǎn)栽培技術(shù)示范、輪作耕種及施肥改良法示范、麥棉生產(chǎn)教育、小麥黑穗病防治、糧食增產(chǎn)工作巡回服務(wù)等技術(shù)惠農(nóng)工作。

2.園藝良種豐產(chǎn)栽培技術(shù)示范與推廣。民國(guó)時(shí)期,西農(nóng)創(chuàng)建的園藝場(chǎng)為當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)規(guī)模最宏大、設(shè)備最完善的園藝場(chǎng)。西北果蔬、觀賞植物的發(fā)展與綠化均開(kāi)源于西農(nóng)的園藝場(chǎng)[5]2。園藝場(chǎng)內(nèi)的果園中,蘋果之最高年產(chǎn)量曾達(dá)到39 000余公斤,桃之產(chǎn)量曾達(dá)20 000余公斤,附近農(nóng)民目睹口嘗,爭(zhēng)相栽培,不推自廣,現(xiàn)在陜西、甘肅以及河南、山西等地所發(fā)展的蘋果都或多或少與陜西武功張家崗所栽蘋果相關(guān)聯(lián),即以此為西北栽培蘋果的樣板,傳播遐邇,致有今日西北蘋果遍栽的盛況[5]43。1949年5月27日,解放西農(nóng)的王震將軍,不顧軍務(wù)繁忙,慕名參觀西農(nóng)園藝場(chǎng)。1949年7月,擔(dān)任中國(guó)人民解放軍十八兵團(tuán)政治部主任的胡耀邦隨部隊(duì)途徑陜西武功時(shí),利用休息時(shí)間,也參觀了西農(nóng)園藝場(chǎng)。

民國(guó)時(shí)期,西農(nóng)園藝良種的推廣以果樹為最多,而果樹中以蘋果、桃、梨、葡萄、杏為大宗。蔬菜以白菜、蘿卜、甘藍(lán)、番茄、菠菜、洋蔥、菜豆及瓜類為主。觀賞植物類以草本花卉為主。先主要在陜西、甘肅兩省推廣,后來(lái)已遠(yuǎn)播于川、黔、滇、鄂、湘、豫及寧、綏諸省。歷年園藝良種推廣之?dāng)?shù)量及種類見(jiàn)表2。

表2 民國(guó)時(shí)期(1938-1947年)西農(nóng)園藝植物推廣情況[2]28

3.家畜品種改良及其產(chǎn)品推廣。西農(nóng)利用學(xué)校畜牧場(chǎng)繁育的莎能奶山羊(saanen)公羊、巴克夏(berkshire)純種公豬等與地方土種雜交配種,改良本地土種家畜。同時(shí),在西北地區(qū)免費(fèi)或廉價(jià)推廣小公羊、大公羊、母羊、純種仔豬、肥豬等。在陜西武功地區(qū)傳授家畜人工授精配種技術(shù)。學(xué)校除在校內(nèi)設(shè)立羊奶廠滿足校內(nèi)之需求外,1948年5月在西安分設(shè)示范羊奶廠,每日供應(yīng)鮮奶80磅(36.288公斤),1949年6月鮮奶供應(yīng)量達(dá)到200磅(90.72公斤),但仍供不應(yīng)求,深得社會(huì)人士之贊譽(yù),為當(dāng)?shù)匦螽a(chǎn)品的開(kāi)發(fā)發(fā)揮了示范作用。

4.家畜疫病防控技術(shù)指導(dǎo)與推廣。民國(guó)時(shí)期,西北各省地廣人稀,畜產(chǎn)之富素甲全國(guó),其于鞏固國(guó)防,充實(shí)國(guó)力,厥功尤偉。為了確保西北地區(qū)家畜安全,西農(nóng)開(kāi)展了以疫病防控為核心的家畜疾病防控技術(shù)指導(dǎo)與推廣。在學(xué)校附近的武功等縣指導(dǎo)養(yǎng)豬防瘟、牛瘟防疫示范與推廣,計(jì)763次。1941年,陜西發(fā)生牛瘟,學(xué)校組建了由教師沈克敦、吳信法、秦和生、段得賢和14名學(xué)生組成的防疫隊(duì)伍分別前往咸陽(yáng)、禮泉、涇陽(yáng)、三原、眉縣等處進(jìn)行牛瘟防治。牛瘟防治工作得到了農(nóng)林部漁牧司的充分肯定,農(nóng)林部漁牧司曾致函國(guó)立西北農(nóng)學(xué)院,“此次陜西省發(fā)生牛瘟,承貴院選派員生協(xié)助,疫勢(shì)得以撲滅,至深欽敬”。

血清和疫苗是民國(guó)時(shí)期我國(guó)僅可自制的幾種生物制劑,曾在當(dāng)時(shí)的獸疫防治中發(fā)揮過(guò)作用。1942年5月25日,應(yīng)中央畜牧試驗(yàn)所所長(zhǎng)蔡無(wú)忌先生請(qǐng)求并提供資金支持,西北農(nóng)學(xué)院制造抗牛瘟血清20萬(wàn)立方厘米。同年,西北農(nóng)學(xué)院與陜西省衛(wèi)生試驗(yàn)所及農(nóng)業(yè)改進(jìn)所合辦血清廠,生產(chǎn)的抗牛瘟血清、牛瘟臟器疫苗、牛出敗菌苗、炭疽弱毒芽孢苗、豬結(jié)晶紫疫苗、豬出敗混合菌苗等,對(duì)防治關(guān)中、陜南地區(qū)疫病很有成效,其中一批牛瘟臟器疫苗由西農(nóng)投奔延安的革命者帶到陜甘寧邊區(qū)使用。邊區(qū)政府根據(jù)毛澤東和賀龍等同志指示,也在光華農(nóng)場(chǎng)用土洋結(jié)合的辦法制劑,終于試制成功了抗牛瘟血清,多次撲滅了邊區(qū)農(nóng)村牛瘟[6]。

(三)開(kāi)展植樹造林,改善當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境

“國(guó)家基本之物質(zhì)建設(shè),經(jīng)精密之分析,確認(rèn)建造森林乃基礎(chǔ)中之基礎(chǔ)?！薄吧种ㄔO(shè)緣各種建設(shè)之基礎(chǔ),實(shí)改善民生,減免災(zāi)害,利用土地之原力,誠(chéng)迫不及待之要舉也!”[7]西農(nóng)森林組(系)以改善西北地區(qū)生態(tài)環(huán)境為目標(biāo),以學(xué)校實(shí)驗(yàn)林場(chǎng)為苗木繁育基地,經(jīng)過(guò)科學(xué)地造林規(guī)劃設(shè)計(jì),在地方林務(wù)部門的配合下,1933-1938年先后在學(xué)校周邊縣市及廣大的西北地區(qū)共造林2 800多萬(wàn)株(見(jiàn)表3)。

表3 民國(guó)時(shí)期(1933-1948年)西農(nóng)森林組主要苗木推廣數(shù)目[2]25 株

此外,學(xué)校與多方合作,開(kāi)展水利設(shè)施防護(hù)林營(yíng)造。1938年學(xué)校與陜西省林務(wù)局、水利局合作開(kāi)展眉縣梅惠渠灌溉區(qū)域及斜峪關(guān)植樹造林15萬(wàn)余畝,為保護(hù)該區(qū)域山地不被沖刷、增加山地木材之生產(chǎn)、維護(hù)該區(qū)域渠堤安全發(fā)揮了重要作用。

學(xué)校與軍政部門合作,開(kāi)展國(guó)防林營(yíng)造。1939年2月,農(nóng)專森林系與國(guó)民政府軍政部兵工署合辦國(guó)防林場(chǎng),在陜西鳳縣黃牛鋪、寶雞縣孟家灘營(yíng)造核桃林,造林6 400畝,歷時(shí)5年,為解決漢陽(yáng)、孝義、濟(jì)南等兵工廠制造軍用武器槍托所需核桃木資源緊缺之困難起了重要作用[8]111。

學(xué)校將抗戰(zhàn)宣傳與植樹造林相結(jié)合,開(kāi)展植樹造林及反帝侵略宣傳周活動(dòng)。在全面抗擊日本侵略者的關(guān)鍵時(shí)刻,學(xué)校決定,自1938年3月20日起至3月26日停止授課,舉行一次較大規(guī)模的植樹造林及反帝侵略宣傳周活動(dòng),以喚起民眾抗敵意識(shí)。學(xué)校無(wú)償提供樹苗十萬(wàn)余株,400多名師生分赴眉縣、扶風(fēng)、武功、興平、咸陽(yáng)、周至等六縣開(kāi)展工作。經(jīng)學(xué)校師生現(xiàn)場(chǎng)栽植技術(shù)指導(dǎo)及愛(ài)國(guó)主義宣講,當(dāng)?shù)厝罕姷脑炝旨夹g(shù)明顯提高,抗敵意識(shí)顯著增強(qiáng)。民國(guó)時(shí)期,西農(nóng)將愛(ài)國(guó)主義融入到國(guó)土綠化的具體行動(dòng)之中,開(kāi)展的各種植樹造林活動(dòng)為改善西北地區(qū)脆弱的農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境,為學(xué)校附近縣、市及廣大西北地區(qū)多元經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮了重要作用。

(四)創(chuàng)立農(nóng)村合作社,盤活地方經(jīng)濟(jì)

西農(nóng)在成立時(shí)就設(shè)有農(nóng)村事務(wù)處,主管農(nóng)村合作。1939年4月,農(nóng)專改院后,農(nóng)村事務(wù)處亦隨即改為農(nóng)業(yè)推廣處,內(nèi)設(shè)農(nóng)村合作組,分管農(nóng)村合作。

1934-1936年,西農(nóng)率先在學(xué)校周邊的武功和扶風(fēng)兩縣,共指導(dǎo)成立各種業(yè)務(wù)類型合作社77個(gè),合作社成員累計(jì)達(dá)到6 406人,股金總額達(dá)12 956元(見(jiàn)表4)。1935年春,中國(guó)農(nóng)民銀行邱文清曾來(lái)武功各社參觀,認(rèn)為各社成績(jī)頗佳,并承諾今后農(nóng)行尚可增加貸款數(shù)量。交通銀行也派員來(lái)校接洽,并愿投資各社。

表4 國(guó)立西北農(nóng)林?？茖W(xué)校農(nóng)村事務(wù)處指導(dǎo)陜西扶武農(nóng)村合作社匯總表[8]117

1937年,陜西省政府合作指導(dǎo)委員會(huì)深入武功、扶風(fēng)兩縣實(shí)地考察、調(diào)研,充分肯定了西農(nóng)創(chuàng)立的農(nóng)村合作社的推廣價(jià)值,遂特批扶風(fēng)、武功兩縣為西農(nóng)合作試驗(yàn)區(qū)。1937年12月15日,西農(nóng)正式接收陜西省合作指導(dǎo)委員會(huì)在扶風(fēng)、武功兩縣所辦的240余個(gè)合作社,加上西農(nóng)此前自己建立的210余個(gè),此時(shí)共計(jì)指導(dǎo)合作社約450余個(gè)[9]。

西農(nóng)在農(nóng)村合作社建設(shè)中取得了兩條成功經(jīng)驗(yàn)。一是積極籌措發(fā)展資金,作還款保證人。學(xué)校對(duì)其指導(dǎo)成立之合作社,以合作社的財(cái)產(chǎn)作擔(dān)保,以學(xué)校作為還款保證人,負(fù)責(zé)介紹銀行貸款,積極籌措合作社發(fā)展資金。二是倡導(dǎo)農(nóng)村儲(chǔ)蓄,創(chuàng)立了儲(chǔ)金劵和農(nóng)產(chǎn)儲(chǔ)蓄兩種農(nóng)村儲(chǔ)蓄辦法[10]。

西農(nóng)指導(dǎo)建立的農(nóng)村合作社,突破了我國(guó)同時(shí)期“合作社就是組織農(nóng)民力量,向銀行低利借款,使之購(gòu)買生產(chǎn)必需品”的普遍做法,給農(nóng)村合作社注入了經(jīng)濟(jì)擔(dān)保、農(nóng)村儲(chǔ)蓄、社員教育、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣、產(chǎn)銷對(duì)接、生態(tài)修復(fù)等新內(nèi)涵,具有時(shí)代先進(jìn)性和創(chuàng)新性。對(duì)21世紀(jì)我國(guó)新農(nóng)村建設(shè)、農(nóng)村專業(yè)合作社建設(shè)以及新形勢(shì)下我國(guó)農(nóng)業(yè)推廣模式的建立也具有積極的借鑒意義。

(五)充分利用學(xué)校的教育資源,開(kāi)展農(nóng)村教育普及

農(nóng)村教育,為農(nóng)業(yè)之中心教育,并為社會(huì)教育之基礎(chǔ)。學(xué)校充分利用自己的教育資源,開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容廣泛的農(nóng)村教育普及。

農(nóng)村兒童是農(nóng)業(yè)復(fù)興的儲(chǔ)備力量,西農(nóng)創(chuàng)立的吸納失學(xué)兒童在附小上學(xué)、在學(xué)校指導(dǎo)的合作社附設(shè)私立小學(xué)、與西京市合辦農(nóng)村小學(xué)等小學(xué)教育,對(duì)農(nóng)業(yè)后備力量的文化啟蒙及農(nóng)業(yè)專業(yè)技能的早期開(kāi)發(fā)都具有重要意義。在農(nóng)村小學(xué)教育過(guò)程中穿插通俗易懂、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的農(nóng)業(yè)知識(shí)，對(duì)今天的農(nóng)村小學(xué)教育也有啟迪作用。

農(nóng)民是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主導(dǎo)力量,農(nóng)民素質(zhì)的提升對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展具有直接的推動(dòng)作用。西農(nóng)舉辦民眾學(xué)校、新舊農(nóng)事研討會(huì),開(kāi)設(shè)林業(yè)技能特訓(xùn)班、畜牧訓(xùn)練班、合作社社員訓(xùn)練班,開(kāi)辦青年閱覽室,辦壁報(bào)簡(jiǎn)報(bào),全方位、多形式開(kāi)展農(nóng)民培訓(xùn),使受訓(xùn)農(nóng)民群眾脫盲,獲得了一定的知識(shí)和技能,提高了農(nóng)民自主創(chuàng)造財(cái)富、改進(jìn)生活的能力,對(duì)改善當(dāng)時(shí)西北地區(qū)廣大農(nóng)村普遍存在的“貧”“愚”“病”“散”“私”五種通病產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

師者,傳道授業(yè)解惑也。教師的傳道授業(yè)效果具有倍增性。西農(nóng)抓住了教師的這一獨(dú)特性質(zhì),開(kāi)設(shè)中學(xué)及師范學(xué)校教員講習(xí)班[11]、小學(xué)教師訓(xùn)練班[12],豐富、完善了各級(jí)教師的知識(shí)結(jié)構(gòu),對(duì)農(nóng)村教育的普及起到了事半功倍的效果。

(六)舉辦農(nóng)產(chǎn)展覽會(huì),構(gòu)建產(chǎn)銷對(duì)接及互相學(xué)習(xí)平臺(tái)

舉辦農(nóng)產(chǎn)展覽會(huì)是西農(nóng)民國(guó)時(shí)期農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方式的大膽探索。隨著西農(nóng)農(nóng)村推廣事業(yè)進(jìn)一步深入,學(xué)校意識(shí)到農(nóng)民的市場(chǎng)行為愈來(lái)愈活躍,農(nóng)民之間相互借鑒的愿望愈來(lái)愈強(qiáng)烈。學(xué)校決定自1940年起每年舉辦一次農(nóng)產(chǎn)展覽會(huì),為農(nóng)民搭建產(chǎn)銷對(duì)接及互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)。據(jù)目前可查到的檔案資料,民國(guó)時(shí)期西農(nóng)分別于1941、1944、1946、1947年成功舉辦了4次農(nóng)產(chǎn)展覽會(huì)。展會(huì)的影響力和規(guī)模逐年擴(kuò)大。展會(huì)的承辦方由起初的學(xué)校獨(dú)辦發(fā)展成為由學(xué)校主辦,農(nóng)林部西北區(qū)農(nóng)業(yè)推廣繁殖站、西北役畜改良繁殖場(chǎng)等單位協(xié)辦的聯(lián)合辦會(huì)格局。參會(huì)人員由附近農(nóng)民1 000余人發(fā)展到武功、周至、扶風(fēng)、興平、乾縣、眉縣等6縣農(nóng)民約1萬(wàn)余人,群眾摩肩接踵,情況至為熱烈。展覽內(nèi)容豐富,如1947年的展覽會(huì)共收集農(nóng)、園、牧、林等產(chǎn)品及農(nóng)村副業(yè)、農(nóng)家工藝產(chǎn)品944件。同時(shí),還陳列了學(xué)校的標(biāo)本、圖表、種畜及優(yōu)良的農(nóng)、園品種和農(nóng)具、儀器等910件。展覽會(huì)實(shí)行按類分區(qū)設(shè)置,設(shè)有學(xué)校畜牧場(chǎng)之優(yōu)良種畜種禽展覽室,學(xué)校農(nóng)場(chǎng)及園藝場(chǎng)之優(yōu)良種子、苗木、果品、新式農(nóng)具展覽室,農(nóng)民選送參加品評(píng)之農(nóng)產(chǎn)品展覽室,農(nóng)民選送參加品評(píng)之工藝品展覽室,西北區(qū)推廣繁殖站之優(yōu)良作物品種及試驗(yàn)成績(jī)展覽室5個(gè)展覽室和西北役畜改良繁殖場(chǎng)之優(yōu)良種畜及農(nóng)家選送參加品評(píng)役畜1個(gè)室外展區(qū)。在這些展區(qū)中特意為農(nóng)民設(shè)立了參加品評(píng)之農(nóng)產(chǎn)品展覽室、工藝品展覽室,將農(nóng)民列為活動(dòng)的主體,使農(nóng)民由展覽會(huì)品評(píng)高低的看客成為展覽會(huì)的直接參與者,調(diào)動(dòng)了農(nóng)民參與展覽會(huì)的積極性。在展覽會(huì)的評(píng)獎(jiǎng)環(huán)節(jié),農(nóng)民選送之農(nóng)產(chǎn)品及役畜經(jīng)本會(huì)聘請(qǐng)專家分別評(píng)定優(yōu)劣,優(yōu)者給予獎(jiǎng)勵(lì),從而激發(fā)農(nóng)民從事農(nóng)業(yè)技術(shù)改良及產(chǎn)品革新的主動(dòng)性及熱情。

展覽會(huì)具有拓展農(nóng)民視野、啟迪農(nóng)民改善家庭現(xiàn)狀的努力方向、相互學(xué)習(xí)、洽談交易等復(fù)合功能,經(jīng)過(guò)不斷地在武功楊陵的孕育與發(fā)展,逐步演化為當(dāng)今國(guó)際化的農(nóng)業(yè)盛會(huì)——楊凌農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)。

(七)建立平民醫(yī)院,惠及周邊群眾

隨著國(guó)立西北農(nóng)林?？茖W(xué)?；I備工作的全面開(kāi)展,籌備處工作人員漸多,疾病時(shí)有發(fā)生,并采納社會(huì)各方建議,農(nóng)?；I委會(huì)決定增設(shè)平民醫(yī)院。平民醫(yī)院于1933年12月15日在武功縣城農(nóng)?；I備處正式成立,1934年11月由武功縣城遷至武功楊陵鎮(zhèn)張家崗校中。

平民醫(yī)院成立后,不僅為學(xué)校教職員及其眷屬、學(xué)生、工友、校警等提供醫(yī)療保障,而且為扶風(fēng)、武功、周至等周邊群眾提供療病及疫病防控服務(wù),頗受各方歡迎,僅1934年的前10個(gè)月救治病人就達(dá)15 000人[13]。隨著平民醫(yī)院影響力的擴(kuò)大,醫(yī)院的救治范圍也在不斷地完善和發(fā)展,診療科別由1936年的8個(gè)科發(fā)展為1937年的12個(gè)科。醫(yī)院的服務(wù)半徑也在不斷擴(kuò)大,由1936年的40公里擴(kuò)大到1937年的85公里。前來(lái)醫(yī)院就診的村民類型實(shí)現(xiàn)男、女、老、少全覆蓋,但以16～35歲的年輕人為主,占就診總?cè)藬?shù)的45.53%。

民國(guó)時(shí)期,在關(guān)中地區(qū)發(fā)生特大災(zāi)荒的特定歷史條件下,西農(nóng)開(kāi)展的學(xué)校醫(yī)療資源的社會(huì)化服務(wù),不僅對(duì)解除逃荒歸來(lái)、饑寒交迫的關(guān)中地區(qū)農(nóng)民病痛、保障災(zāi)后勞動(dòng)力恢復(fù)發(fā)揮了重要作用,而且對(duì)當(dāng)今大學(xué)體制改革,特別是大學(xué)的保障服務(wù)體制改革也有重要的借鑒意義。

三、結(jié) 語(yǔ)

服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展是大學(xué)的重要使命。民國(guó)西農(nóng)立足陜西、面向西北、服務(wù)全國(guó),得到了廣泛的認(rèn)可。1946年,中美農(nóng)業(yè)技術(shù)合作團(tuán)在考察了冀、遼、陜、川、粵、貴、臺(tái)、浙、鄂、湘、皖、甘、青、寧、閩、魯、綏、滇等18省后,對(duì)西農(nóng)宏大的規(guī)模與切實(shí)的工作,給予高度贊揚(yáng)。合作團(tuán)返回南京以后,起草報(bào)告,建議民國(guó)政府“把武功列為全國(guó)九大農(nóng)業(yè)建設(shè)中心之一”[14]。英國(guó)帝國(guó)菌學(xué)研究所、英國(guó)東茂林試驗(yàn)站(East Malling Research Station)[15]、美國(guó)華盛頓大學(xué)林學(xué)院(College of Forestry, University of Washington)[16]、德國(guó)塔蘭堤世界林業(yè)研究所、列寧農(nóng)學(xué)研究院植物工業(yè)研究所、印度國(guó)際大學(xué)中國(guó)學(xué)院等紛紛與學(xué)校開(kāi)展業(yè)務(wù)與學(xué)術(shù)交流。平山先生1947年曾在《東方埃及:張家崗的西北農(nóng)學(xué)院》一文中評(píng)價(jià)西農(nóng):“能夠給未來(lái)陜西人幸福的,我認(rèn)為不是西北大學(xué),而是咸陽(yáng)的西北工學(xué)院和武功張家崗的西北農(nóng)學(xué)院?！盵17]

西農(nóng)對(duì)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的影響主要表現(xiàn)在:一是發(fā)展成為我國(guó)生物育種的重要基地。民國(guó)西農(nóng)在作物、園藝、畜牧等生物良種培育方面,取得了豐碩成果,僅育成的作物品種就達(dá)22種之多。這些品種應(yīng)用西北,輻射全國(guó),為我國(guó)現(xiàn)代生物育種的產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用奠定了基礎(chǔ)。二是成為西北地區(qū)農(nóng)業(yè)技術(shù)的策源地。民國(guó)西農(nóng)示范與推廣的良種配套良法的作物、園藝、林木栽培技術(shù),多手段改良與疾病防控的家畜繁育技術(shù),成為西北地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要技術(shù)手段。三是造就了西北最大的林木種苗繁育基地。民國(guó)西農(nóng)在1933-1948年共繁育林木種苗2 800多萬(wàn)株,為西北地區(qū)脆弱的農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境改善、多元經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮了重要作用。四是樹立了西北蘋果現(xiàn)代栽培的樣板。民國(guó)西農(nóng)在學(xué)校園藝場(chǎng)運(yùn)用各種栽培技術(shù)建立的優(yōu)質(zhì)豐產(chǎn)蘋果園,最高年產(chǎn)量曾達(dá)到39 000余公斤,影響、帶動(dòng)了西北地區(qū)以及中原地區(qū)的河南、華北地區(qū)的山西等地蘋果產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。五是形成了西北農(nóng)村教育普及的高地。民國(guó)西農(nóng)多層次、廣渠道的農(nóng)村教育普及對(duì)西北農(nóng)村整體文化素質(zhì)與專業(yè)技能提升注入新動(dòng)能,對(duì)改善當(dāng)時(shí)西北地區(qū)廣大農(nóng)村普遍存在的“貧”“愚”“病”“散”“私”五種通病產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

創(chuàng)造民國(guó)西農(nóng)對(duì)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)貢獻(xiàn)的客觀因素,一是學(xué)校創(chuàng)建了國(guó)內(nèi)規(guī)模最大的教學(xué)實(shí)驗(yàn)農(nóng)林場(chǎng),場(chǎng)內(nèi)匯聚了大量國(guó)內(nèi)外名、優(yōu)、特生物種質(zhì)資源,為生物新品種研發(fā)及相關(guān)試驗(yàn)研究提供了必要條件。二是廣泛而詳實(shí)的西北農(nóng)業(yè)調(diào)查。以安漢、芬次爾、沈?qū)W年、吳耕民、沙鳳苞、周昌蕓、蔣杰、宋介民等為代表的專家分別對(duì)西北農(nóng)業(yè)、林業(yè)、作物、園藝、畜牧、土壤、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、農(nóng)村合作等方面的全面而專業(yè)的調(diào)查,找準(zhǔn)了西北農(nóng)業(yè)衰敗的癥結(jié),發(fā)現(xiàn)了西北農(nóng)業(yè)的潛能與突破方向。三是學(xué)校匯聚了一大批如石聲漢、劉慎諤、虞宏正、王綬、諶克終、齊敬鑫、路葆清等胸懷科學(xué)救國(guó)宏愿,甘愿為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)服務(wù)的高素質(zhì)人才。四是注重創(chuàng)新。民國(guó)西農(nóng)在小麥育種中突破了傳統(tǒng)的系統(tǒng)育種方法,在西北地區(qū)創(chuàng)造性地運(yùn)用雜交育種方法。創(chuàng)造民國(guó)西農(nóng)對(duì)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)貢獻(xiàn)的主觀因素主要表現(xiàn)為：一是西農(nóng)人追求真理、不斷求索的科學(xué)精神。西農(nóng)曾在1937年至1942年就開(kāi)展了碧玉麥與螞蚱麥的雜交試驗(yàn)研究工作,但以失敗告終。趙洪璋團(tuán)隊(duì)于1942年又重新籌劃攻關(guān)該雜交試驗(yàn)研究,終于在1947年獲得成功[18]。沒(méi)有趙洪璋團(tuán)隊(duì)的堅(jiān)持探索,就沒(méi)有“碧螞一號(hào)”等世界級(jí)雜交小麥良種的誕生。二是學(xué)校學(xué)術(shù)自由、容許失敗、以解決農(nóng)業(yè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為導(dǎo)向的成果評(píng)價(jià)方式、院務(wù)行政會(huì)議一般都安排在晚上7點(diǎn)以后等去行政化管理思維、重視師德培養(yǎng)和能動(dòng)性發(fā)揮而非功利化的教師考核方式,為科技人才放手搞科研創(chuàng)造了寬松的外部環(huán)境。

這些歷史經(jīng)驗(yàn),對(duì)當(dāng)今我國(guó)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究的目標(biāo)定位,農(nóng)業(yè)科研工作者的重心究竟是放在為寫論文而埋頭實(shí)驗(yàn)室還是為解決農(nóng)業(yè)問(wèn)題而扎根試驗(yàn)田,農(nóng)業(yè)科技成果和農(nóng)業(yè)人才的評(píng)價(jià)考核究竟應(yīng)重視SCI論文還是重視解決農(nóng)業(yè)實(shí)際問(wèn)題,大學(xué)治理體制應(yīng)如何改革等方面都有重要的參考價(jià)值。

經(jīng)過(guò)80多年的積淀,生物育種及其產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用已成為西農(nóng)立足國(guó)內(nèi)、走向世界的特色和優(yōu)勢(shì)專業(yè),在我國(guó)由積貧積弱到逐步擺脫貧窮的歷史蛻變中都發(fā)揮過(guò)重要作用,引領(lǐng)了新中國(guó)歷史上黃淮麥區(qū)四次品種更新?lián)Q代。

大學(xué)只有不斷創(chuàng)新,才能更好地服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)社會(huì),并在服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的廣闊天地中獲得新的發(fā)展機(jī)遇和發(fā)展空間。在新時(shí)代,西農(nóng)應(yīng)傳承為國(guó)強(qiáng)農(nóng)、勇于創(chuàng)新、敢于探索的精神,肩負(fù)起新的國(guó)家使命,不斷攻克農(nóng)業(yè)“卡脖子”技術(shù),在以國(guó)內(nèi)大循環(huán)為主體、國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局中,確?！爸袊?guó)碗主要裝中國(guó)糧,中國(guó)糧主要用中國(guó)種”。