助推青島人工智能教育落地走實(shí)

李曉梅

沒有教育信息化就沒有教育現(xiàn)代化，推進(jìn)人工智能教育是我國實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的重要舉措，是建設(shè)高質(zhì)量教育體系的迫切需要。隨著山東省人工智能產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，青島市“高端制造業(yè)+人工智能”發(fā)起攻勢(shì)，市教育局堅(jiān)持以習(xí)近平總書記關(guān)于人工智能教育融合發(fā)展的重要論述為遵循，以青島入選山東省人工智能教育試點(diǎn)城市為契機(jī)，突出理念先行、需求牽引、整體布局、創(chuàng)新賦能，在先行先試、創(chuàng)新實(shí)踐中成功創(chuàng)建教育部“人工智能課程教學(xué)及應(yīng)用研究實(shí)踐共同體”，探索出獨(dú)具青島特色、品牌效應(yīng)顯現(xiàn)的人工智能教育新路徑。

以理念為先導(dǎo)，人工智能教育方向把得更準(zhǔn)

始終把教育的育人本質(zhì)作為人工智能與教育融合發(fā)展的前提和關(guān)鍵。

前瞻構(gòu)設(shè)明方向。青島市教育局先后出臺(tái)《青島市人工智能教育實(shí)施意見》和落實(shí)措施，在全國率先提出市域?qū)用嫫占叭斯ぶ悄芑A(chǔ)教育，明確了2022年實(shí)現(xiàn)全市人工智能教育基礎(chǔ)課程普及的階段目標(biāo)，從基礎(chǔ)環(huán)境、教育資源、師資隊(duì)伍、專業(yè)人才等方面多維發(fā)力，助推人工智能教育學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、理論創(chuàng)新、技術(shù)突破和應(yīng)用示范等全方位發(fā)展;從完善人工智能教育支撐體系、普及人工智能教育課程、培育學(xué)生人工智能素養(yǎng)、加大人工智能教育宣傳四個(gè)方面排布了人工智能教育的時(shí)間表和路線圖，為青島市人工智能課程發(fā)展明晰了前進(jìn)方向。

精準(zhǔn)定位找路徑。著眼有效提升學(xué)生人工智能素養(yǎng)，市教育局與南京師范大學(xué)展開全面合作，基于青島現(xiàn)狀量身打造“綱要先行、一綱多本、教練結(jié)合”的課程體系，構(gòu)建了以能力和素養(yǎng)為導(dǎo)向，以人工智能核心概念為基礎(chǔ)，以聚力解決問題、創(chuàng)新應(yīng)用實(shí)踐為落點(diǎn)的青島人工智能課程體系，從課程性質(zhì)、目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實(shí)施及保障等方面，細(xì)化、明確、固化規(guī)范，確保穩(wěn)步推進(jìn)、梯次發(fā)展。

快速響應(yīng)建體系。市教育局及時(shí)成立青島人工智能教育發(fā)展攻堅(jiān)小分隊(duì)，從資金保障、政策制定、人員培訓(xùn)、設(shè)備配備、教育教研等層面，溝通協(xié)調(diào)人工智能教育推進(jìn)過程。完成人工智能教育研究院落戶，創(chuàng)建“1+4+100N”人工智能教育試點(diǎn)體系，遴選打造嶗山區(qū)、城陽區(qū)、西海岸新區(qū)、膠州市“三區(qū)一市”人工智能教育試點(diǎn)區(qū)，推動(dòng)青島一中等百余所人工智能教育試點(diǎn)學(xué)?？v深發(fā)展，以重點(diǎn)突破帶動(dòng)整體提升。

以需求為牽引，人工智能教育路子走得更順

堅(jiān)持把人工智能的準(zhǔn)星瞄向教育需求的靶心，實(shí)現(xiàn)教育需求與人工智能同頻共振。

讓教育更富針對(duì)性。根據(jù)不同年齡學(xué)生特點(diǎn)、接受能力和知識(shí)儲(chǔ)備，選擇相應(yīng)教學(xué)方法和教學(xué)策略，普及和傳授人工智能知識(shí);圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，確定了啟蒙、普及、培優(yōu)三種教學(xué)模式。小學(xué)一至三年級(jí)采取視頻授課模式，其他年級(jí)（初、高中畢業(yè)年級(jí)除外）采取常規(guī)授課模式。目前全市659所小學(xué)每月開設(shè)1節(jié)人工智能教育啟蒙課;156所學(xué)校共計(jì)4萬余名學(xué)生全面普及人工智能課程;面向有愛好、有出色專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)生開設(shè)培優(yōu)課程，全市90%以上的學(xué)校成立人工智能社團(tuán)，聚焦人工智能發(fā)展專業(yè)方向，定位人工智能領(lǐng)域人才培養(yǎng)。

讓教育更具多元性。秉持“搭建平臺(tái)、聚合資源、勾畫藍(lán)圖、引領(lǐng)發(fā)展”的宗旨，著眼構(gòu)建更加有效的“資源統(tǒng)合、力量整合、技術(shù)融合”的人工智能教育生態(tài)系統(tǒng)和發(fā)展格局，青島市教育局分別與華為、科大訊飛、商湯、越疆科技等人工智能企業(yè)簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，聯(lián)合11家全國人工智能頭部企業(yè)共同成立了人工智能教育聯(lián)盟。政、企、研、學(xué)多元協(xié)同，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，打造互聯(lián)互通、共建共享的智慧體系，賦能青島人工智能教育穩(wěn)健縱深發(fā)展。

以保障為支撐，人工智能教育步點(diǎn)踩得更穩(wěn)

注重軟硬件一體推、同步建，支撐人工智能教育行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

挖掘人才潛能。教育智能時(shí)代的關(guān)鍵在人。青島市教育局通過市、區(qū)、校三級(jí)聯(lián)動(dòng)，創(chuàng)新教、科、研“三位一體”活動(dòng)機(jī)制，通過公開招聘、人才引進(jìn)、轉(zhuǎn)崗培育等方式，打造專業(yè)化的人工智能教師隊(duì)伍。依托人工智能教育研究院，分批次、常態(tài)化開展專業(yè)培訓(xùn)，創(chuàng)新線上“專家講座+實(shí)時(shí)答疑”、線下“訂單培訓(xùn)+集中授課+上機(jī)實(shí)作+合作探究”培訓(xùn)新模式，定期組織城鄉(xiāng)交流、觀摩學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、同課異構(gòu)等活動(dòng)，學(xué)科教師專業(yè)水平穩(wěn)步提升，課程開設(shè)制度化、教學(xué)實(shí)施規(guī)范化、活動(dòng)開展常態(tài)化逐步實(shí)現(xiàn)，聚力打通人工智能課程普及“最后一公里”。

釋放基建效能。堅(jiān)持“全市統(tǒng)籌規(guī)劃、區(qū)市分步實(shí)施”的總體思路，統(tǒng)籌聚合資源，協(xié)同分步推進(jìn)，先后投入7000余萬元，建成人工智能超算中心，為課程全覆蓋提供計(jì)算能力支撐;研發(fā)集“課程教學(xué)、內(nèi)容創(chuàng)作、項(xiàng)目科創(chuàng)”于一體的人工智能教學(xué)平臺(tái)，全方位支撐起人工智能課堂教學(xué);打造集“課程教學(xué)、應(yīng)用實(shí)踐、互動(dòng)體驗(yàn)”于一體的綜合性人工智能教育實(shí)驗(yàn)室，形成特色鮮明、層次分明、融合發(fā)展的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)體系。滿足學(xué)生體驗(yàn)、探究、實(shí)踐的需求，呈現(xiàn)更加多元的人工智能學(xué)習(xí)空間。

集聚宣傳勢(shì)能。持續(xù)推進(jìn)青島人工智能教育內(nèi)涵外拓，覆蓋各區(qū)市教體局，各學(xué)校建立人工智能教育宣傳隊(duì)伍，開通人工智能教育聯(lián)盟公眾號(hào)和網(wǎng)站，暢通專屬宣傳渠道，定期發(fā)布工作專報(bào);擇優(yōu)遴選人工智能教育鮮活案例，利用新媒體矩陣，推出系列經(jīng)驗(yàn)報(bào)道和典型宣傳，特色培優(yōu)，輻射帶動(dòng)。先后召開了“技術(shù)賦能教育、創(chuàng)新引領(lǐng)未來”國際教育信息化大會(huì)、人工智能教育聯(lián)盟大會(huì)等，多層面展示，多維度介紹，體系化宣傳，講好人工智能教育發(fā)展的青島故事。

以創(chuàng)新為引擎，人工智能教育步伐邁得更快

突出創(chuàng)新引領(lǐng)，聚焦改革賦能，讓人工智能教育充盈活力、充滿動(dòng)力。

攻關(guān)研究破題答題。青島市教育裝備與信息技術(shù)中心成功申報(bào)教育部科技司實(shí)踐共同體項(xiàng)目課題“人工智能課程教學(xué)及應(yīng)用研究實(shí)踐共同體”。全年開展人工智能課程教學(xué)探究，梳理提煉“基于興趣基點(diǎn)的啟蒙教學(xué)、基于案例學(xué)習(xí)的普及教學(xué)、基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)的培優(yōu)教學(xué)、基于薄弱學(xué)校的送課教學(xué)”課程推廣模式，完善課程資源庫建設(shè)，從知識(shí)與能力、學(xué)科核心素養(yǎng)等方面開展人工智能學(xué)習(xí)評(píng)估，促進(jìn)師生人工智能素養(yǎng)的提升。

構(gòu)建生態(tài)常態(tài)長效。青島教育系統(tǒng)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺(tái)——青島教育e平臺(tái)統(tǒng)籌教育大數(shù)據(jù)和視頻監(jiān)控資源，讓全市教育數(shù)據(jù)“可匯、可管、可用”，實(shí)現(xiàn)“可視化、助決策”。在局屬學(xué)校部署課堂診改、軌跡采集、個(gè)性學(xué)習(xí)、智能識(shí)別、水電監(jiān)測(cè)、視頻整合等17個(gè)智慧校園管理系統(tǒng)，構(gòu)建起“智慧互聯(lián)、數(shù)據(jù)可見、智能決策、聚焦教學(xué)”的智慧校園新生態(tài)。

打造品牌做精做優(yōu)。堅(jiān)持普及與培優(yōu)相結(jié)合的路徑，出臺(tái)人工智能教育課程綱要。推廣集體備課模式，強(qiáng)化教師人工智能教學(xué)能力;鼓勵(lì)開展項(xiàng)目化教學(xué)，深化學(xué)生為主的教學(xué)模式;綜合多種評(píng)價(jià)主體，優(yōu)化人工智能教學(xué)評(píng)價(jià)體系;重視人工智能倫理教學(xué)，提升師生人工智能素養(yǎng)。多元開放，適度配置，組團(tuán)發(fā)展，評(píng)測(cè)素養(yǎng)，推動(dòng)賽事，提層進(jìn)位，做優(yōu)做強(qiáng)青島人工智能教育，打造人工智能教育青島品牌。

優(yōu)質(zhì)人工智能教育生態(tài)需滿足六要素：科學(xué)的頂層設(shè)計(jì)是前提;持續(xù)的建設(shè)完善是常態(tài);健康的生態(tài)建設(shè)是關(guān)鍵;廣泛的互聯(lián)互通是基礎(chǔ);嚴(yán)格的安全體系是保障;良好的師生體驗(yàn)是根本。人工智能教育推進(jìn)之路并非坦途。教師專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備不足、教學(xué)資源的豐富性和質(zhì)量有待提升、評(píng)價(jià)體系尚未閉環(huán)構(gòu)建等問題現(xiàn)實(shí)存在，需要持續(xù)用力、久久為功。青島人工智能教育將繼續(xù)遵循“山東龍頭，國內(nèi)一流，全球影響”的發(fā)展定位、人民滿意的標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量發(fā)展路徑，堅(jiān)守立德樹人根本任務(wù)，努力發(fā)展與城市戰(zhàn)略定位和發(fā)展水平相匹配的現(xiàn)代化教育。

（作者單位：山東省青島市教育裝備與信息技術(shù)中心）

責(zé)任編輯：李香玉