至樂莫如讀書

郭光文

“至樂莫如讀書”這句格言源自先秦時(shí)期，后被清代學(xué)者金纓連同“至要莫如教子”一道收錄在其編著《格言聯(lián)壁》一書中。千百年來(lái)，她一直鼓舞和鞭策人們?cè)趯W(xué)海里暢游，在書山中攀登，不僅激發(fā)了人們的生活情趣和振奮了人們的拼搏精神，而且凈化了人們的思想靈魂和改變了人們的前途命運(yùn)。

“至樂無(wú)聲唯孝悌，太羹有味是讀書。”讀書至樂樂在能夠激發(fā)人的生活情趣上。由于“至樂無(wú)聲唯孝悌，太羹有味是讀書”言明了人生在世最值得稱頌的是孝順和最有味有趣的是讀書的道理，因而深得魯迅賞識(shí)，被其作為對(duì)聯(lián)木刻在三味書屋門框上，并且驅(qū)使他棄醫(yī)從文，用筆作為投槍和匕首與敵人殊死搏斗。魯迅的人生因之光彩奪目而又其樂無(wú)窮。讀書能夠帶給人們的生活情趣，并非魯迅?jìng)€(gè)人的感受，而是廣大文人的共識(shí)。法國(guó)作家莫泊桑說(shuō)：“喜歡讀書就等于把生活中寂寞的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)光?！鼻疤K聯(lián)作家高爾基道：“熱愛讀書，它會(huì)使得你生活愉快輕松，它會(huì)幫助你了解紛繁復(fù)雜的思想、情趣和事件;它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和你自己;它會(huì)以熱愛世界、熱愛人類的情感來(lái)鼓舞你的智慧和靈魂。”宋末元初教育家翁森終身以書為友，一年四季樂在其中，他在《四時(shí)讀書樂》詩(shī)中形象地寫道：春天“讀書之樂樂如何，綠滿窗前草不除”;夏天“讀書之樂樂無(wú)窮，瑤琴一曲來(lái)薰風(fēng)”;秋天“讀書之樂樂陶陶，起弄明月霜天高”;冬天“讀書之樂何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心”。讀一本好書，就像吃一頓豐盛美味的佳肴，品嘗之后讓人齒頰留香;就像看一部精彩動(dòng)人的電影，觀閱之后畫面永存腦海;就像搞一次個(gè)人難忘的旅游，風(fēng)景無(wú)限，使人感到雖然孤獨(dú)但卻格外美好。特別是當(dāng)我們一人一燈一卷書身處一桌一椅一茶幾的書房時(shí)，或圍爐細(xì)讀或擁被低吟或掩卷靜思，既能夠聽先哲一唱一嘆，與古人心神交會(huì)，又可以發(fā)語(yǔ)天地，道人生真諦，言世間滄桑，那種樂趣和快慰是常人難以想象的。

“腹有詩(shī)書氣自華，讀書萬(wàn)卷始通神?！弊x書之樂樂在能夠凈化人的思想靈魂上。一本好書就相當(dāng)于一個(gè)好社會(huì)，它能夠陶冶人的感情與氣質(zhì)，使人高尚。讀這樣的書等于與許多杰出的人物促膝交談和抵足同眠?！案褂性?shī)書氣自華，讀書萬(wàn)卷始通神”說(shuō)的就是這個(gè)道理。它闡明的是讀書與修養(yǎng)的關(guān)系，體現(xiàn)的是讀書人的味道和風(fēng)采。一個(gè)人既需要物質(zhì)生活，也需要精神生活，而讀書學(xué)習(xí)是一個(gè)人精神生活的重要內(nèi)容。人只有讀書學(xué)習(xí)才能從中明理和悟道，才能由此增長(zhǎng)知識(shí)和學(xué)問。讀書人深知讀書學(xué)習(xí)的作用不僅在于占有知識(shí)，而且在于凈化人的思想靈魂，尤其是經(jīng)常讀書，日積月累就會(huì)使人遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，耐得住寂寞，頂?shù)米≌T惑，養(yǎng)成高雅脫俗的氣質(zhì)?！皶q藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！狈▏?guó)作家左拉說(shuō)：“我們不必羨慕別人的聰明，如果你要像別人那樣聰明，那就是讀書?！币粋€(gè)善于讀書學(xué)習(xí)的人，不僅可以從書中獲得知識(shí)，使自己聰明起來(lái)，而且能夠通過讀書學(xué)習(xí)使自己保持健康的心態(tài)，即得時(shí)讀書，則心不驕矜;失時(shí)讀書，則心不憂傷;忙時(shí)讀書，則心不內(nèi)亂;閑時(shí)讀書，則心不外馳。北宋文學(xué)家黃庭堅(jiān)曾經(jīng)如是說(shuō)：“人不讀書，則塵俗生其間，照鏡則面目可憎，對(duì)人則語(yǔ)言無(wú)味?！奔?xì)品其言是很有道理的。因?yàn)槿瞬蛔x書，則會(huì)陷身于世網(wǎng)塵勞，困厄于名韁利鎖，五燒六蔽，苦惱煩心，自然面目可憎和語(yǔ)言無(wú)味。而讀書人，等于是尚友古人，與古人游受其熏染，終乃收改變氣質(zhì)之功，境界既高和胸襟既廣，臉上自然透露出一股清醇爽朗之氣。正如現(xiàn)代作家林語(yǔ)堂所說(shuō)的：“讀書可以開茅塞，除鄙見，得新知和增學(xué)問，廣見識(shí)，養(yǎng)性靈。”在現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中，一個(gè)真正的讀書人，能知天地之大，能曉人生之難，有自知自明，有預(yù)料之先，不為苦而悲，不受寵而歡，他們絕權(quán)欲，棄浮華，瀟灑達(dá)觀，在囂煩塵世中自尊自重自強(qiáng)自立而不卑不畏不俗不諂。

“丈夫欲遂平生志，一載寒窗一舉湯?！弊x書之樂樂在能夠振奮人的拼搏精神上。書對(duì)于奮斗者來(lái)說(shuō)是達(dá)到目標(biāo)的向?qū)?，它能指引你披荊斬棘，一往無(wú)前，奪取人生既定的偉大勝利;書對(duì)于探索者來(lái)說(shuō)是通向彼岸的航船，它能載著你沖出激流，越過險(xiǎn)灘，駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。正因?yàn)槿绱?，大凡有志之士，都十分重視通過讀書學(xué)習(xí)來(lái)培養(yǎng)自己的拼搏精神?！俺涕T立雪”、“鑿壁偷光”和“韋編三絕”、“懸梁刺股”等成語(yǔ)就是這種精神的真實(shí)寫照。有了這種精神，我們就能夠讀以為學(xué)，不斷地增長(zhǎng)知識(shí)和豐富智慧;我們就能夠?qū)W以致用，出色地干好工作和成就事業(yè)。當(dāng)代作家余秋雨云：“讀書的最大理由就是擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一份平庸的困擾?！睘榱藬[脫平庸和創(chuàng)造輝煌，不少莘莘學(xué)子潛心讀書學(xué)習(xí)“一載寒窗一舉湯”，在他們身上，既凸顯了“修身齊家治國(guó)安邦平天下，當(dāng)今舍我而其誰(shuí)”的英雄氣概，又體現(xiàn)了“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的凌云壯志，更展示了“不到黃河心不死，到了黃河不死心”的頑強(qiáng)毅力。

“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋?！弊x書之樂樂在能夠改變?nèi)说那巴久\(yùn)上。宋真宗趙恒在其《勸學(xué)詩(shī)》中寫道：“富家不用買良田，書中自有千鐘粟。安居不用架高堂，書中自有黃金屋。出門莫恨無(wú)人隨，書中有馬多如蔟。娶妻莫恨無(wú)良媒，書中自有顏如玉。男兒欲遂平生志，六經(jīng)勤向窗前讀?！彼握孀谠谶@里用借代的修辭手法，以“千鐘粟”、“黃金屋”和“顏如玉”等概括了古代讀書人的目的和追求，在今天看來(lái)雖然不足取，但其中所包含的知識(shí)就是力量和知識(shí)就是財(cái)富的真理，卻是入木三分和亙古不變的。古往今來(lái)，一切有作為的政治家、思想家和科學(xué)家，大都是勤于讀書學(xué)習(xí)，從讀書學(xué)習(xí)中獲取智慧和力量、成就人生和事業(yè)的。法國(guó)化學(xué)家格林尼亞，青年時(shí)期生活奢侈，游手好閑，不思進(jìn)取，不少人說(shuō)他是一個(gè)沒有出息的“二流子”。在一次盛大宴會(huì)上，有位年輕漂亮的姑娘羞辱他說(shuō)：“你站遠(yuǎn)一點(diǎn)，我最討厭你這樣的花花公子擋住視線！”格林尼亞有生以來(lái)第一次遭到別人白眼。但他沒有因此失去理智，他冷靜分析了別人蔑視自己的原因，下定決心，刻苦學(xué)習(xí)，告別昨天的自己。他根據(jù)自身的基礎(chǔ)和條件，選擇化學(xué)作為主攻方向，經(jīng)過八年努力，終于成為著名的化學(xué)家，后來(lái)還獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。在嘔心瀝血的科技領(lǐng)域成就事業(yè)是這樣，在群雄逐鹿的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)創(chuàng)造輝煌亦如此。秦始皇為政期間每天要閱讀寫有30萬(wàn)字、重達(dá)120多斤的竹簡(jiǎn)，不看完不休息，應(yīng)該說(shuō)是讀書學(xué)習(xí)成就了這位千古一帝。宋太宗趙光義當(dāng)朝年代每天閱讀《太平御覽》等兩卷，漏了一天則以后追補(bǔ)，并且深有體會(huì)地說(shuō)：“開卷有益，朕不以為勞也。”后人評(píng)說(shuō)，宋太宗人生事業(yè)的獲取，從根本上講得益于他酷愛讀書學(xué)習(xí)。我們偉大領(lǐng)袖毛主席在讀書學(xué)習(xí)方面更是堪稱楷模。無(wú)論是在戎馬倥傯的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還是在日理萬(wàn)機(jī)的建設(shè)時(shí)期;無(wú)論是在風(fēng)華正茂的青春歲月，還是在生命垂危的暮年病榻，他都手不釋卷，甚至逝世前的六小時(shí)還在看書。從某種意義上說(shuō)，是讀書學(xué)習(xí)哺育了這位舉世無(wú)雙的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家。上述先賢偉人的實(shí)踐證明，書是智慧的鑰匙和進(jìn)步的階梯。它好似一扇窗子，打開了就能看到外面精彩的世界;它恰如一道門坎，跨進(jìn)去就能創(chuàng)造人生美好的未來(lái)。

讀書學(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步、社會(huì)的和諧穩(wěn)定和民族的發(fā)展壯大、祖國(guó)的繁榮昌盛，都是至關(guān)重要和不可或缺的。讀書學(xué)習(xí)是仰觀天地和洞察歷史的領(lǐng)悟?？鬃拥菛|山而小魯，登泰山而小天下。讀書學(xué)習(xí)如同攀登，登高方能望遠(yuǎn)。當(dāng)前，我們正處在“兩個(gè)一百年”的歷史交匯點(diǎn)上。前進(jìn)道路上層出不窮的新情況新問題，需要我們通過讀書學(xué)習(xí)去回答和解決。我們不主張“學(xué)而優(yōu)則仕”，但應(yīng)該提倡“仕而優(yōu)則學(xué)。”我們要把讀書學(xué)習(xí)作為人生的最大愛好培養(yǎng)，在讀書學(xué)習(xí)中完善自我、實(shí)現(xiàn)自我和成就事業(yè)、成就未來(lái)。唯有如此，人生才不致年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落。