在兒童家具上運(yùn)用中式圖案的方法探究

許修桐，閆小星

(南京林業(yè)大學(xué)家居與工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院，江蘇 南京 210037)

隨著現(xiàn)代人生活水平的提高，越來越多的家長(zhǎng)開始注重孩子的物質(zhì)生活條件，越來越多的兒童開始擁有自己獨(dú)立的房間，這對(duì)兒童獨(dú)立意識(shí)的培養(yǎng)有很大幫助[1]。近年來國(guó)內(nèi)兒童家具市場(chǎng)蓬勃發(fā)展，市面上以北歐風(fēng)、美式鄉(xiāng)村風(fēng)的兒童家具居多，具有中國(guó)元素的兒童家具屈指可數(shù)。中國(guó)傳統(tǒng)圖案是中國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一，將其融入到兒童生活用品或是家具當(dāng)中，既可以讓兒童從小學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化，也可以培養(yǎng)兒童的審美、對(duì)身邊事物的認(rèn)知能力[2]。

1 中式圖案概述

中式——即中式風(fēng)格、中國(guó)風(fēng)格，既包括中國(guó)傳統(tǒng)風(fēng)格，也包括傳統(tǒng)與現(xiàn)代手法相結(jié)合的風(fēng)格[3]。圖案的概念與內(nèi)涵又可以分為廣義和狹義兩個(gè)前提，能夠涵蓋所有造物設(shè)計(jì)的圖案是指廣義的圖案設(shè)計(jì)，而狹義的圖案則是指造物設(shè)計(jì)中的審美部分，也可以說是實(shí)用物上的裝飾部分，包括純粹作為裝飾的各種紋樣，也包括有主題有思想意圖的裝飾[4]。

中式圖案廣泛運(yùn)用于各種成人所用的紅木家具、新中式家具中[5]。在這些家具中，各類吉祥圖案，動(dòng)物紋、植物紋、風(fēng)景人物、幾何紋等無所不包[6]。除了以立體形態(tài)圖案呈現(xiàn)在家具上外，各種平面形態(tài)的圖案也是中式圖案的一部分，包括瓷器裝飾、建筑壁畫、古典字畫等等[7]。

2 兒童家具上的現(xiàn)有圖案調(diào)研

現(xiàn)代兒童家具以板式或?qū)嵞绢惖能浤揪佣?，我?guó)兒童家具雖出現(xiàn)得早，但中國(guó)傳統(tǒng)觀念對(duì)于兒童發(fā)展的生理和心理需求沒有太多關(guān)注[8]。從近幾十年開始，隨著經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與家庭對(duì)兒童的重視，中國(guó)的兒童家具企業(yè)才逐漸增多[9]。中國(guó)的一百多家兒童家具企業(yè)，大多都是以現(xiàn)代簡(jiǎn)約風(fēng)為主[10]。松堡王國(guó)和宜家的兒童家具如圖1、圖2所示，是市面上最為多見的簡(jiǎn)約風(fēng)兒童家具。在兒童家具當(dāng)中，十分注重色彩對(duì)兒童家具的應(yīng)用，在很多兒童家具上，顏色幾乎成了兒童家具當(dāng)中唯一的裝飾[11]。NITORI的兒童雙層床如圖3所示，上部欄桿板處，有星星、圓、愛心等簡(jiǎn)單圖形進(jìn)行鏤空的簡(jiǎn)單裝飾；哈木的房間的家具如圖4所示，將自主設(shè)計(jì)的卡通圖案與造型結(jié)合起來，增加了兒童家具的趣味性，讓家具成為兒童成長(zhǎng)的“朋友”；哈木的房間品牌的床頭柜如圖5所示，在床頭柜的把手、腿足等一些小細(xì)節(jié)處使用了簡(jiǎn)單而有趣的幾何形狀，簡(jiǎn)潔美觀。由此可見，在現(xiàn)有的兒童家具當(dāng)中，大多數(shù)兒童家具以素面或整體造型為主，較少會(huì)賦予裝飾圖案，部分兒童家具的部分細(xì)節(jié)處做裝飾或雕刻少量幾何圖案[12]。相比將圖案運(yùn)用在家具上，現(xiàn)在更流行于兒童房的室內(nèi)設(shè)計(jì)中使用更多的圖案，比如在墻面、門后等位置常會(huì)賦予裝飾[13]。

圖1 松堡王國(guó)-兒童家具

圖2 宜家-兒童家具

圖3 NITORI-兒童雙層床

圖4 哈木的房間-兒童桌與兒童椅

圖5 哈木的房間-床頭柜

3 中式圖案在兒童家具設(shè)計(jì)中的處理 方法

3.1 中式圖案篩選

中國(guó)古典家具尤其是明清式家具中的花紋復(fù)雜多樣，并非每一種都適用于兒童家具的設(shè)計(jì)，有些過于復(fù)雜難以簡(jiǎn)化的例如麒麟紋、蝙蝠紋等[14]；又或者是寓意不符合兒童年齡需求的例如福壽紋、百子紋等[15]。較好簡(jiǎn)化又無不對(duì)應(yīng)寓意的花紋例如卷云紋、海浪紋、生肖紋等等，就可以用作兒童家具圖案，但是需要做進(jìn)一步的藝術(shù)處理與簡(jiǎn)化[16]。

3.2 中式圖案簡(jiǎn)化

當(dāng)今兒童家具注重簡(jiǎn)潔美，在裝飾上也必須符合當(dāng)下兒童家具的審美需求，因而必須對(duì)已選擇好的圖案做進(jìn)一步簡(jiǎn)化[17]。所謂簡(jiǎn)化，就是把吉祥圖案中煩瑣的元素，通過抽象、分解、概括多余的圖案元素，重點(diǎn)突出主題形式，以達(dá)到化繁為簡(jiǎn)的目的[18]。作為用于兒童家具上的中式圖案，既需要考慮圖案應(yīng)該如何合理簡(jiǎn)化，也應(yīng)考慮如何二次設(shè)計(jì)以適用于兒童家具上[19]。經(jīng)典的夔龍紋如圖6所示，進(jìn)行簡(jiǎn)化后的紋樣如圖7所示，造型簡(jiǎn)潔，寓意仍在。

圖6 夔龍紋

圖7 簡(jiǎn)化后的紋樣

3.3 中式圖案標(biāo)志化

中式圖案多而繁雜，要使中式古典圖案更加符合現(xiàn)代人審美的方法之一是可以令其標(biāo)志化，即可以將中式圖案融合文字、標(biāo)識(shí)、景物等元素[20]。這種方法常被運(yùn)用于文字與標(biāo)志設(shè)計(jì)上，故宮博物院的標(biāo)志如圖8所示，可以清晰地看到其采用了“宮”字形加海浪紋與玉璧的設(shè)計(jì)；再如回龍紋與英文字母的結(jié)合如圖9所示，簡(jiǎn)潔大方又不失美感，達(dá)到了標(biāo)志化的效果[21]。將中式圖案標(biāo)志化是對(duì)中式圖案簡(jiǎn)化后再做進(jìn)一步的處理，使其符合現(xiàn)代的審美觀念，更易讓人們所接受，運(yùn)用到兒童家具當(dāng)中，自然也會(huì)更容易讓孩子們接受，并可以發(fā)散兒童的想象力[22]。兒童的成長(zhǎng)認(rèn)知過程是一個(gè)由簡(jiǎn)到繁的過程，因此標(biāo)志化、簡(jiǎn)潔的圖案有助于孩子以更加簡(jiǎn)單易懂的方式學(xué)習(xí)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，從而提高兒童的想象力、創(chuàng)造力[23]。

圖8 故宮博物院標(biāo)志

圖9 回龍紋英語字母

4 中式圖案于兒童家具中的應(yīng)用探討

4.1 中式圖案裝飾可用于兒童家具的位置

在對(duì)中式圖案進(jìn)行處理之后，需要將中式圖案放入兒童家具的某個(gè)部件當(dāng)中。裝飾的位置會(huì)影響家具的整體效果，因此圖案不僅要裝飾簡(jiǎn)潔，位置也需得當(dāng)。椅凳類可以將簡(jiǎn)潔的中式圖案雕刻于腿足、扶手等部位；也可以在靠背板、望板處雕刻以少量簡(jiǎn)化后的龍紋、云紋、海浪紋等[24]。兒童的圖形認(rèn)知能力總是具象大于抽象，平面大于立體[25]，因此，可以使用簡(jiǎn)單動(dòng)植物圖案輪廓和簡(jiǎn)化后的幾何紋樣進(jìn)行裝點(diǎn)，從而達(dá)到“神似”而非“形似”的中式審美特點(diǎn)。兒童雙人床或二層床可在欄桿或欄板處使用幾何狀的中式圖案鏤空，單人床可在靠背板處沿用此類設(shè)計(jì)；桌柜類則可在細(xì)節(jié)處進(jìn)行加工，例如在柜門把手處、抽屜把手處使用具有簡(jiǎn)單中式圖案造型的部件，使中式圖案簡(jiǎn)單化、立體化、趣味化。

4.2 中式圖案與兒童家具造型結(jié)合

將兒童家具作為一個(gè)整體，把中式圖案用于造型而賦予整體之上，可以使中式圖案真正融入兒童家具當(dāng)中，從而為兒童帶來更加趣味化的家具。比如兒童所用的小方桌，桌面可使用云紋進(jìn)行造型，以一朵或幾朵云作為桌面，并用粗線條勾勒形狀；或是采用生肖、植物作為桌面輪廓，充分體現(xiàn)中國(guó)元素。色彩則可以適當(dāng)使用現(xiàn)在流行的色系，并與圖案有機(jī)結(jié)合在一起。通過多種手段提升中式圖案在兒童家具中的運(yùn)用，不局限于一部分，而是從整體出發(fā)，將中式圖案兒童化，激發(fā)兒童對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)圖案、中國(guó)傳統(tǒng)文化的好奇心和求知欲。

4.3 中式圖案互動(dòng)化

除了將圖案直接用于家具或與兒童家具造型結(jié)合外，還可以提高圖案與兒童的互動(dòng)性，使圖案的藝術(shù)性、觀賞性與實(shí)用性相結(jié)合[26]。在中國(guó)宋代時(shí)曾有《蝶幾圖》利用三角形或斜三角形組成的桌作為組合家具的單元體，這種組合類似于七巧板，也屬于中式幾何圖案之一，也可以在家具設(shè)計(jì)時(shí)運(yùn)用類似原理對(duì)兒童家具采用圖案組合或拼接設(shè)計(jì)的模塊化方法，從而達(dá)到互動(dòng)化的效果。此外，也可以采用類似的方法將中式圖案運(yùn)用于兒童游戲家具等其他兒童產(chǎn)品上，寓教于樂，在互動(dòng)中潛移默化地培養(yǎng)孩子的審美觀與價(jià)值觀。

5 結(jié)束語

將中式圖案運(yùn)用于兒童家具上，并不是一味單純地將傳統(tǒng)圖案可愛化，而是由設(shè)計(jì)師通過家具將中式圖案以一種易于理解接受的全新方式展現(xiàn)出來，并傳達(dá)圖案背后蘊(yùn)含的意義[27-29]。對(duì)于設(shè)計(jì)師而言，如何將中式圖案活用于兒童家具當(dāng)中，值得設(shè)計(jì)師思考和探究。將中式圖案賦予兒童家具之上，未必一定要將兒童家具設(shè)計(jì)成中式或新中式風(fēng)格，也可以對(duì)原有風(fēng)格進(jìn)行改進(jìn)，使圖案與家具相適應(yīng)，或是將造型整體與圖案配合起來，方法不一。在兒童家具上合理運(yùn)用中式圖案，使兒童從小接觸中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對(duì)培養(yǎng)兒童的審美觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力都有著重要的意義。