徐 麗
(大連市兒童醫(yī)院,遼寧 大連 116011)
兒童屬于燒燙傷的高危人群,而受影響最嚴(yán)重的是2~6歲的兒童。燒燙傷不僅威脅患兒的生命安全,還會(huì)給患兒帶來極大的痛苦,從而使患兒產(chǎn)生恐懼、焦慮和抑郁等不良情緒[1]。一旦發(fā)生燒燙傷意外,燒燙傷受損部位所造成的缺陷可能是終生的,如手部的精細(xì)操作功能等[2]。因燒燙傷造成的瘢痕或肢體殘疾使有些患者回歸社會(huì)后出現(xiàn)嚴(yán)重的心理問題,特別是對于兒童[3-4]。即使是最有經(jīng)驗(yàn)的護(hù)理人員,對燒燙傷患兒的關(guān)注和照顧也是需要非常細(xì)致的,因?yàn)闊隣C傷不僅對小兒的身體造成傷害,還對其心理造成嚴(yán)重創(chuàng)傷。大面積燒燙傷患兒常伴有大量炎性介質(zhì),容易引起感染[5-6]。因此,燒燙傷治療需要護(hù)理人員從心理方面進(jìn)行干預(yù),預(yù)防小兒心理變化,產(chǎn)生焦慮、抑郁等負(fù)面情緒;同時(shí),需要應(yīng)用細(xì)節(jié)護(hù)理認(rèn)真做好病房及患者的感染防控措施。
1.1 一般資料 從2019年5月至2020年5月我院收治的燒燙傷患兒中挑選出符合研究要求的患兒72例,依據(jù)隨機(jī)分組法將其分為兩組,每組各36例。納入標(biāo)準(zhǔn):①年齡小于18歲。②自愿參加本研究。排除標(biāo)準(zhǔn):①認(rèn)知功能障礙或患有精神疾病者。②參與其他心理指導(dǎo)的患兒。對照組患兒中男20例,女16例,年齡為7~13歲,平均年齡為(10.44±2.15)歲;觀察組患兒中男19例,女17例,年齡為8~14歲,平均年齡為(10.59±2.16)歲。兩組臨床數(shù)據(jù)資料比較結(jié)果表示無明顯差異(P>0.05)。
1.2 方法 對照組患兒給予常規(guī)護(hù)理,主要為評估燒燙傷皮膚的位置類型和燒燙傷程度,防感染護(hù)理,了解依據(jù)患者燒燙傷的類型和程度提供相關(guān)的治療內(nèi)容、措施,并對患兒家屬進(jìn)行宣教。監(jiān)測生命體征,察看毛細(xì)血管是否充盈,是否需要補(bǔ)液和監(jiān)測組織灌注。評估氣道、呼吸和循環(huán)系統(tǒng),聽診呼吸音、呼吸頻率等,評估嘔吐和吞咽反射氣喘、喘息聲、噼啪聲等,并保持呼吸道暢通,予以氧氣吸入,快速建立有效的靜脈通道,保障有效的靜脈滴注。遵循以“先晶后膠”“先慢后快”“晶膠交叉”補(bǔ)充為原則,按照我國燒燙傷休克補(bǔ)液公式:24 h補(bǔ)液總量(mL)=Ⅱ、Ⅲ度燒燙傷面積×體質(zhì)量(kg)+生理需求量。認(rèn)真檢測患兒的心率尿量、呼吸等。觀察組患兒在上述護(hù)理基礎(chǔ)上給予心理干預(yù)和細(xì)節(jié)護(hù)理。心理干預(yù)措施主要有:①護(hù)理評估:評估心理狀態(tài),包括情緒和情感,對事故的思想準(zhǔn)備。②治療干預(yù):經(jīng)常提供有關(guān)護(hù)理程序的解釋和信息,并在需要的時(shí)候重復(fù)這些信息,如規(guī)律的作息,充分的飲食營養(yǎng),積極健康的心態(tài)。盡可能讓患兒家屬參與到?jīng)Q策過程中。為詢問和重復(fù)建議的治療提供時(shí)間。③小組性心理干預(yù):臨床醫(yī)護(hù)人員通過小組或團(tuán)體的形式實(shí)施心理干預(yù),以不同形式及干預(yù)方法提高患兒家屬治療的自信心,消除恐懼、焦慮和敵對等負(fù)面情緒。細(xì)節(jié)護(hù)理包括:①護(hù)理評估:敗血癥(常發(fā)生在燒燙傷組織)需要及時(shí)評估和干預(yù)。每日檢查傷口,記錄并觀察外觀、氣味或引流量的變化。檢查未燒燙傷的部位(如腹股溝、頸部皺紋、黏膜),眼睛可能因周圍燒燙傷而腫脹和(或)被引流物感染。監(jiān)測發(fā)熱的生命體征,呼吸速率和深度的增加與感覺細(xì)胞的變化有關(guān)。②細(xì)節(jié)護(hù)理干預(yù):在直接傷口護(hù)理中使用長袍、手套、口罩和嚴(yán)格的無菌技術(shù),并提供無菌的或剛清洗過的床單或睡衣,防止接觸傳染性微生物。剃光或修剪所有頭發(fā)周圍的燒燙傷區(qū)域。保持水溫在37.8 ℃。用溫和的清潔劑或外科肥皂清洗區(qū)域。廣譜抗菌劑如磺胺嘧啶銀等,有助于控制細(xì)菌生長和防止傷口干燥。
1.3 觀察指標(biāo) 比較兩組患兒的護(hù)理效果差異,包括不同護(hù)理干預(yù)后兩組患兒的感染率、護(hù)理滿意度及創(chuàng)面愈合時(shí)間等發(fā)生情況。
1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理 借助于SPSS22.0軟件進(jìn)行處理,患兒感染率、護(hù)理滿意度等計(jì)數(shù)資料用(n,%)表示,組間行χ2檢驗(yàn),皮膚愈合時(shí)間等計(jì)量資料用()表示,組間行t檢驗(yàn)。當(dāng)P<0.05時(shí)表示差異較大,結(jié)果顯著。
2.1 兩組患兒感染率比較 干預(yù)后觀察組感染率低于對照組(P<0.05)。見表1。
表1 兩組患兒感染率比較[n(%)]
2.2 兩組患兒護(hù)理滿意度比較 觀察組患兒家屬的護(hù)理滿意度為91.67%,顯著高于對照組的72.22%(P<0.05)。見表2。
表2 兩組護(hù)理滿意度比較[n(%)]
2.3 兩組患兒皮膚愈合時(shí)間變化 觀察組患兒創(chuàng)傷面愈合時(shí)間明顯少于對照組(P<0.05)。見表3。
表3 兩組患兒皮膚愈合時(shí)間變化比較(d,)
表3 兩組患兒皮膚愈合時(shí)間變化比較(d,)
燒傷是由熱、化學(xué)、電、輻射或陽光引起的組織損傷。燒傷的程度取決于燒傷的深度和面積。深度燒傷愈合緩慢,治療困難,并有很高的并發(fā)癥風(fēng)險(xiǎn),如感染、截肢,甚至死亡[7]。燒傷的主要原因有:由火、爆炸、蒸汽、熱物體、熱液體等引起;氣體、易燃液體、熱輻射爆炸;暴露于長時(shí)間的強(qiáng)烈火焰中。燙傷常由接觸熱液體如水、油等;接觸加熱材料如金屬、玻璃、塑料等。兒童對于此類事物具有一定的好奇心理,容易受到傷害。燒傷護(hù)理的關(guān)鍵在于維持氣道通暢和組織氧合,恢復(fù)體液和電解質(zhì)平衡,保持體溫,控制疼痛,預(yù)防并發(fā)癥。兒童燒燙傷后極易產(chǎn)生心理上的變化,造成焦慮、自卑等心理,造成精神和身體上雙重傷害。然而,在護(hù)理工作中極易忽略此項(xiàng)干預(yù)[8]。
本研究中針對嬰兒、幼兒、學(xué)齡前兒童采取不同的心理護(hù)理手段,盡力滿足不同年齡段兒童的生理及心理需求。患兒可能會(huì)出現(xiàn)重復(fù)性講述所發(fā)生的事情,以便從可怕的事故中找到一些同情與共鳴,此時(shí)需要護(hù)理人員進(jìn)行耐心的心理疏導(dǎo)[9]。嚴(yán)重影響器官的創(chuàng)傷及所造成的損失和毀容,容易導(dǎo)致精神疾病和創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙(PTSD)。護(hù)理人員需創(chuàng)造一個(gè)寧靜的環(huán)境,使用引導(dǎo)的圖像和放松的動(dòng)作練習(xí),緩解患兒警惕、幻覺、睡眠障礙、噩夢等不良情緒。與此同時(shí),小組性心理干預(yù)能夠舒緩和有助于積極的治療結(jié)果。經(jīng)心理干預(yù)護(hù)理后,觀察組患兒的護(hù)理滿意度均高于對照組,心理干預(yù)能夠降低燒燙傷患兒的負(fù)面情緒,提高護(hù)理滿意度,對治療具有積極作用[10]。
燒燙傷后的感染風(fēng)險(xiǎn)可能是初級防御不足:皮膚屏障、創(chuàng)傷組織的破壞;不充分的繼發(fā)性防御:抑制炎性反應(yīng)或環(huán)境暴露、侵入性反應(yīng)引起的。小兒燒燙傷細(xì)節(jié)預(yù)防感染護(hù)理首先需要保持室內(nèi)清潔,嚴(yán)格劃分清潔區(qū)和感染區(qū),醫(yī)護(hù)人員嚴(yán)格無菌操作。其次,加強(qiáng)創(chuàng)面保護(hù),預(yù)防創(chuàng)面感染。創(chuàng)傷面需要及時(shí)評估和干預(yù),防止接觸傳染性微生物。結(jié)果表明,心理干預(yù)聯(lián)合細(xì)節(jié)護(hù)理后,觀察組患兒感染率為5.56%,對照組患兒感染率為22.22%,觀察組明顯低于對照組(P<0.05);同時(shí)觀察組患兒家屬的護(hù)理滿意度為91.67%,對照組患兒家屬的護(hù)理滿意度為72.22%,研究組顯著高于對照組(P<0.05);觀察組患兒皮膚愈合時(shí)間為(12.48±2.82 d),對照組患兒皮膚愈合時(shí)間為(16.79±3.72 d),觀察組明顯少于對照組(P<0.05)。
綜上所述,心理護(hù)理干預(yù)能夠有效降低燒燙傷小兒患者的應(yīng)激水平,消除患者焦慮、緊張、抑郁等負(fù)面情緒,從而減輕疫情所導(dǎo)致的心理傷害,加快創(chuàng)傷面愈合。細(xì)節(jié)護(hù)理能夠降低感染風(fēng)險(xiǎn),提高護(hù)理質(zhì)量和滿意度。