探析紅色旅游中的導游講解與紅色文化傳承

許鵬

摘 要：紅色旅游導游的素質在很大程度上影響著紅色文化的傳承，因此，要采用各種有效的措施加強導游隊伍建設，真正提高導游的素養(yǎng)，讓導游的講解行為更加規(guī)范，提升其講解水平。文章主要分析了紅色旅游中導游講解的特殊性、紅色文化傳承和紅色導游講解的關系，以及導游講解傳承紅色文化的主要渠道。

關鍵詞：紅色旅游;導游講解;紅色文化傳承

紅色旅游和其他旅游有一定的區(qū)別，其與革命以及政治文化有關，是一種具有嚴肅性的旅游活動。為了讓紅色文化發(fā)揚光大，紅色文化旅游中導游的講述十分重要，導游應該具有較高的素質和修養(yǎng)，講解能力強，講解水平高，通過這種方式傳承紅色文化。此外，因為紅色文化是旅游文化，能夠為人們展現(xiàn)革命的精神、民族精神以及人民大眾的愛國主義精神，所以應該注重紅色旅游，讓紅色文化得到傳承。

一、紅色旅游中導游講解的特殊性

導游講述內容要具有嚴謹性以及準確性。紅色旅游是中國各族人民始終堅定中國特色社會主義崇高理想的政治工程，導游講解的過程就是弘揚愛國主義以及革命傳統(tǒng)的教育過程，因此一定要保證正確的政治指導方向。紅色旅游和其他形式的旅游有區(qū)別，也和其他愛國主義教育形式不同，其具有天生的政治性。紅色旅游中的導游講解的內容不可以嘩眾取寵，過分人為演繹以及發(fā)揮，也不能有低俗、迷信等內容，應該用尊重的態(tài)度去面對革命歷史，用嚴肅而有尺度的態(tài)度對待紅色旅游，保證紅色旅游以正確的方式宣傳[1]。紅色旅游的內容決定著紅色旅游的美好就在于紅色景觀的價值及其背后所具有的深厚紅色精神含義，因此，一名合格的紅色旅游導游或講解員，需要運用政治責任感去講解。紅色旅游所講述的內容是中國共產黨的歷史和革命史，講出的內容必須要符合歷史事實，不應該隨意改編，有關數(shù)據(jù)資料應該有證據(jù)、有出處，要做到真實可信。如果有說法不一致的情況，需要遵循權威發(fā)布的意見。

一部好電影需要好的劇本，以此類推，一名好導游的講解應該將好的導游詞作為根本。紅色旅游景點講述的時候需要確保內容的準確性，因此，導游詞寫作是重點。一定要讓導游所講述的紅色故事正確反映出中國共產黨所領導的全國人民革命史、奮斗史、創(chuàng)業(yè)史，準確體現(xiàn)我國的近代史。為了確保導游詞寫作的權威性、嚴肅性以及正確性，根據(jù)全國紅色旅游工作協(xié)調小組的決定，每個地區(qū)的紅色旅游景區(qū)的展覽要與講述的內容相符，明確講述內容的審核策略，在制度上保證紅色旅游在內容中做到規(guī)范性以及準確性[2]。為了確保導游詞講述規(guī)范工作能夠順利進行，我國的紅色旅游工作協(xié)調小組辦公室對于每個省、市以及縣的旅行社與導游都要嚴格要求。導游應該學習紅色旅游發(fā)展規(guī)劃等文件的內容，體會其中的精神，強化服務深入掌握有關中國共產黨的歷史，這是弘揚紅色文化的主要基礎。

同時，紅色旅游中導游講述的語言一定要具有規(guī)范性，語音、語調、語法以及詞匯要運用準確。語音層面需要講述普通話，導游在景區(qū)內有一定的話語權，導游講解，旅游者聽，因此導游在講解時要盡可能避免受到方言的影響，需要確保旅游者可以聽得懂。就這個層面而言，紅色旅游導游就是語言技巧藝術的工作者。

二、紅色文化傳承和紅色導游講解的關系

（一）導游講解是紅色文化傳播的主要渠道

紅色文化不僅包括歷史革命的文化遺址、重要歷史事件發(fā)生地以及歷史文物，能夠使游客逐漸體會與欣賞文化的內涵，并且還包含一些無形、具有抽象性以及時代特點的文化，在傳承的時候若是沒有對應的講解人員，旅游者難以感同身受，很難學習與理解所蘊含的文化，這還會造成紅色文化難以得到較好傳播。因此，為了更好地完成紅色文化的傳播，使游客體會到文化的含義，體會文化的精神，就應該重視導游的講解[3]。在紅色文化傳承過程中，導游對于紅色文化的講述具有不可或缺的作用，旅游者能夠聆聽導游講解紅色故事，而且在其中體會紅色文化，在感受紅色文化歷史的時候，培養(yǎng)并加強革命精神以及以愛國主義為核心的民族精神。

（二）傳承紅色文化應該讓講解員與游客及時互動

在紅色旅游過程中，完成紅色文化的傳承與發(fā)揚，只依靠單純的宣傳以及講解，很難起到良好的宣傳作用，應該加強旅游者與紅色旅游講解員之間的溝通。溝通得越多，角色互動的頻率也越高，紅色文化的弘揚效果也越好，這兩方面是互相依存，不可分割的[4]。此外，在講解的時候，游客可以展現(xiàn)自己的想象力以及創(chuàng)造力，打造更好的文化氣氛，在這樣的氣氛中，講解人員需要傾聽游客具有新意的表達，推動紅色文化傳承與創(chuàng)新。

三、提升導游講解能力與傳承紅色文化的措施

（一）對紅色旅游導游進行教育培訓，讓旅游講解更加規(guī)范

在紅色文化傳承過程中，紅色旅游中的導游講解十分重要，這就要求各個地區(qū)的旅游部門需要注重對于導游的教育培訓。在培訓的時候，需要提升導游講解的規(guī)范性以及準確性。因此我國各地區(qū)的旅游組織需要編撰出特有的紅色旅游講解課本，優(yōu)化導游對于解說詞的講解。同時也應該在一定的時間內對紅色文化旅游導游進行分級，引導其完成培訓和輪訓，不斷提升導游的整體能力，不斷優(yōu)化紅色旅游導游培訓工作的組織領導和統(tǒng)籌規(guī)劃[5]。

（二）完善紅色文化旅游導游管理機制

紅色旅游屬于一種具有特殊性質的輸出工程以及政治工程，其發(fā)展對于中國的文化與社會的發(fā)展具有特別重要的作用，所以有關的旅行社與景區(qū)在發(fā)展紅色旅游、傳承紅色文化的時候，需要構建完善的紅色文化旅游導游管理機制，從導游培訓與管理兩個層面著手，構建一支具有學習能力與創(chuàng)新能力的高素養(yǎng)隊伍。在隊伍構建過程中，應該加強提升導游的培訓力度，不斷提高導游的講解能力，進一步提高導游講解人員的素質，使其符合紅色文化傳承的需要[6]。此外，旅游組織應該完善紅色旅游區(qū)中的導游管理機制，景區(qū)的管理者需要按照景區(qū)發(fā)展的具體狀況，明確不同職位的責任、講解標準、考勤、專業(yè)理論知識、行為規(guī)范等機制，讓導游的整體素質得到提高。此外，也應該盡最大努力構建對應的導游考核機制、績效及評測機制以及職位晉升機制等。

（三）提升紅色文化旅游導游的素養(yǎng)

一名合格的紅色旅游景區(qū)導游，自己一定要具有堅定的革命立場和信念，這才可以確保在講述革命歷史、贊頌中國人民的豐功偉業(yè)、發(fā)揚革命精神的時候，達到更好的講解效果，并且打造一個優(yōu)秀的紅色文化導游的形象，提高自己的說服力。紅色文化旅游在傳承時需要承擔革命教育與愛國主義教育的責任，紅色文化導游是紅色文化的發(fā)揚者，不只作為旅游人員與景區(qū)文化的紐帶，并且也是領導人們提高文化內涵、學習革命歷史、培養(yǎng)紅色文化精神的指導老師。在展開講述的過程中，紅色旅游導游一定要明確自己的政治立場，體現(xiàn)自身的政治見解。另外，紅色旅游的導游也應該尊重歷史，使游客可以清楚地了解歷史，在紅色旅游的時候加強精神文明建設。

（四）讓紅色主題活動進入常態(tài)化，旅游產品要有一定的差異

旅游者對于紅色文化有關的內容了解不足，主要因素就是紅色主題活動舉行的次數(shù)少，形式少而且時間間隔很長。因此，提升旅游者對于紅色文化的認知需要從紅色主題活動的常態(tài)化以及生活化著手。可以在比較大的節(jié)日中組織紅色主題活動，在黨的組織下，在學校開展紅色文化有關的主題活動，比如，“紅色家書誦讀活動”“紅歌比賽”等，提高紅色主題活動的舉辦效率，增加媒體對紅色主題活動的宣傳力度。

綜上所述，發(fā)揚紅色文化旅游，不但是旅游消費者的需求，也是紅色文化傳承、社會發(fā)展的需求。紅色文化的傳承在培養(yǎng)人們民族精神以及愛國主義思想層面具有十分重要的意義，不管是在革命階段，還是在社會主義發(fā)展階段，都是提升中國軟實力文化的主要形式，因此，應該有紅色旅游導游進行科學的講解。

參考文獻：

[1]弭孟朝.基于紅色培訓需求的臨沂市紅色旅游開發(fā)研究[D].桂林：桂林理工大學，2020.

[2]饒正毅，胡曉琴.紅色旅游景區(qū)導游講解存在的問題與對策：以嘉興南湖景區(qū)導游講解為例[J].全國流通經濟，2019（30）：140-141.

[3]何曉紅.紅色旅游中的導游講解與紅色文化傳承策略研究[J].度假旅游，2018（12）：199.

[4]王向丹.跨文化視角下丹東紅色旅游景區(qū)導游話語模式構建研究[J].遼東學院學報（社會科學版），2017（5）：101-107.

[5]肖京.紅色旅游中的導游講解與紅色文化傳承探討[J].參花（下），2018（10）：90.

[6]陸玉珠.淺析紅色旅游中的講解員講解與紅色文化傳承[J].文存閱刊，2018（16）：166.

作者單位：

臨汾職業(yè)技術學院