我聽到了風(fēng)的聲音

我聽到風(fēng)聲在耳邊低語，思緒融化在風(fēng)里，眼望著飄向遠(yuǎn)方。

——題記

大家好，我是一個即將初三畢業(yè)的女孩兒。我的名字叫李溢菲。我很開心把自己介紹給大家。

我自己認(rèn)為我的性格比較中性。有時會滔滔不絕地與人交談，有時也會安靜很久，當(dāng)然，偶爾也會發(fā)點小脾氣哦！

我最大的愛好是看書，是“超級書蟲”。當(dāng)家里的書不能滿足我時，就到圖書館去。只要雙手捧起書，仿佛世界就只剩下了我們。當(dāng)然有的書可以讓我在很短的時間內(nèi)秒殺，也有的書可以讓我存在腦子里不斷地回味。大概是因為愛看書吧，寫作也漸漸地成了僅次于看書的第二大愛好。我的作品希望有更多的人喜歡。

我除了愛看書，還特別喜歡插花、彈古箏、游泳，那都是一種享受。我就是這樣一個愛學(xué)習(xí)，又動靜結(jié)合的孩子。

我輕倚在椅子上，看到窗外春雨正淅瀝地下著。寒意漸濃時，有風(fēng)吹過樹葉和雨滴的沙沙聲，愈是這樣的雨天，愈發(fā)讓人感到安謐。困意襲來，我沉沉地閉上眼睛，應(yīng)和著風(fēng)聲，似乎也在夢中成為了一縷清風(fēng)?；秀钡?、朦朧地、哀愁地，獨自飄過山川河流，閱遍山河萬里，盡享天地蒼茫。風(fēng)為鮮花與繁星而駐足，我卻難以安心享受這美夢而匆匆醒來，好像天邊有一塊厚實的云朵，正飄忽在? ? ? 心上。

聽風(fēng)過

正值清明佳節(jié)過，我的心卻總帶上幾絲憂傷，是低飛的紙鳶起伏不定，是搖曳的細(xì)柳隨風(fēng)披拂。清明正是祭奠親人、緬懷逝者的時候，而在這時，每每看到新聞封面上的石碑，我難抑心中的悲痛。是公安警察，是消防官兵，是戍邊戰(zhàn)士……是只有伴著清明的涼風(fēng)，才忍心勾起的回憶。

“我有所念人，隔在遠(yuǎn)遠(yuǎn)鄉(xiāng)。我有所感事，結(jié)在深深腸?！贝蠖鄶?shù)時候，我是絕不敢輕易打開像這樣看到人的犧牲的新聞的。每當(dāng)看到在和平年代也會有人犧牲，我便難以控制地想象那個不相識的人的故事：他是否本應(yīng)該有更燦爛的人生？他是否還擁有未消耗殆盡的青春韶華？他是誰的依靠，是誰的珍寶？他是否也和我一樣仍是個不大成熟的孩子？——他為什么會犧牲？

人們說，我們記得，他們就還活著?？墒沁@銘記太過于刻骨銘心，我很少能為他們而自豪，只為他們的消逝而心碎。

正是那天，我仿佛站在一片枯草前，滿心沉重。天下堅守太多、執(zhí)著太多、深情太多，地下的人為這深情而死，地上的人為這深情而更好地生?！斑z忘”二字也不敢輕易褻瀆，微涼的風(fēng)也不敢稍作停息——只盼能托起又一只紙鳶，給哀傷的心一絲慰藉。

“風(fēng)卷過石碑旁的鮮花，卻迷了我的眼睛，不自覺噙上淚水。”

望風(fēng)行

隨風(fēng)飄著，思緒又回到風(fēng)吹起的地方。細(xì)細(xì)數(shù)去，風(fēng)已經(jīng)吹過百年，吹得鮮紅旗幟高高飛揚，吹得燎原的火燃燒旺盛，吹得春回大地春暖花開。久久的哀愁又蓋上一層欣喜，是為生活幸福的自己，是為當(dāng)初離去的革命者，是為如今堅守的奮斗者。百年的風(fēng)吹過，攜著的每一粒草籽都是一段光榮歲月，都是一段英雄凱歌。

我想起那天看到的《那年那兔那些事》清明節(jié)特輯中有這樣一段話：我就想知道，到你們這個時代，是不是能吃飽穿暖，是不是能堂堂正正地走出去、安安穩(wěn)穩(wěn)地過自己的日子。如果我回不來種花（中華）家了，請一定記得我，替我們?nèi)タ茨莻€我們看不見的世界。當(dāng)你們吃飽穿暖，再把紅色的旗幟升起的時候，如果看到紅旗高高地飄揚，那就是我信守了承諾，來看你們了。

我感到欣慰，又感到欣喜。想到漫長的奮斗征途中，過去期望的，現(xiàn)在實現(xiàn)了;過去渴求的，現(xiàn)在擁有了。盡是從前未見的錦繡繁華，盡是從前未得的萬世榮光。只有這樣，我才能知道奮斗者的努力不會白費，執(zhí)著者的念念不忘必有回想。才能安心地對著風(fēng)托起的紅旗說：“山河無恙，人間皆安?！闭悄菚r，平靜水面上微風(fēng)拂過泛起漣漪，就蕩在我的心尖上——你回來了嗎？你能看到嗎？你是否信守了承諾？就在會反射陽光的旗桿上，那高高的紅旗正在飄揚。

又是清明雨上，折菊寄你身旁。

“聽腦海中有人在歌唱，附和著白魚青草，放聲地講述風(fēng)的故事?！?/p>

追風(fēng)去

許多時候，沐浴微風(fēng)時，我也會想著同去尋找風(fēng)要去的遠(yuǎn)方，會有全身血液滾動沸騰，會有鮮活心臟猛烈跳動，還有指尖微微地顫抖，是人靈魂的天性。我也會想著出其不意地捉住一縷清風(fēng)關(guān)進(jìn)瓶子里，看它到底是個什么模樣，為什么總是想要牽著我往前再往前，就朝著一個過于遙遠(yuǎn)我看不大清的方向。終有一天我會照著自己想的這樣去做，發(fā)現(xiàn)那是飄渺的風(fēng)、是沉痛的風(fēng)、是信仰的風(fēng)，是為時代光輝所照耀的風(fēng)，是滿載花香鳥語、滿載希望信念的風(fēng)。以那樣的姿態(tài)，再加少年稚嫩的情懷，又為心靈添上一抹飽滿的、柔軟的、堅定的? ? 色彩。

我聽到風(fēng)的聲音，是思想在呼喊，是熱情在涌動，是靈魂在歌唱。正如秋風(fēng)蕭瑟、冬風(fēng)凜冽、春風(fēng)輕柔、夏風(fēng)暖人，我感受到有輾轉(zhuǎn)的憂愁不曾停止、艱難的挑戰(zhàn)不曾解決、深刻的感動不曾消散、泌人的暖意不曾降溫。那喜怒哀樂的，悲歡離合的，千滋百味的……我明知風(fēng)有多快多遠(yuǎn)多難觸碰，卻毅然追風(fēng)而去，乘風(fēng)而行。

正如銘刻紅星的石碑下有人無畏堅守的? ? ? 那樣。

正如舉起握緊的拳頭時有人無悔承諾的? ? ? ?那樣。

也想成為風(fēng)的一縷，看不見、摸不著，只是吹著，無休止地奔跑著。像多少年來曾滾動奔騰過的風(fēng)一樣，為繁花，為青春，為光而激蕩。

對，正是這樣，它總是這樣，呼喚我向前、向前、再向前。

風(fēng)又撩過發(fā)絲，在樹樁下卷起落葉與花瓣，隨著思緒百轉(zhuǎn)千回。

呼啊，呼啊，風(fēng)兒吹向更遙遠(yuǎn)的地方。

請允我追你一路遠(yuǎn)行，一路跟你高歌猛進(jìn)。

——尾記

（指導(dǎo)老師：秦? 瑛）

寫作背后的故事

清明節(jié)前后，微信公眾號上關(guān)注的好多家媒體都發(fā)布了很多和烈士有關(guān)的文章?！盀?00位烈士尋親”，烈士陵園里一萬多無名烈士刻有紅星的石碑，倒懸的黨徽……作為還是少年的我有時很難感受到“犧牲得光榮”，只覺得這犧牲的背后可能就會有家人朋友的莫大悲痛，覺得可能年紀(jì)相差不多的“他”卻在用生命保護(hù)我，便心生一種偉大而悲壯的情緒。但后來發(fā)現(xiàn)古往今來這樣偉大的人是從不缺少的，他們發(fā)出的每一聲吶喊都向未來的方向吹一口氣，人多了，形成風(fēng)后就吹著別人也向前去。我便漸漸地理解那些犧牲的人是離我極近的信仰風(fēng)的人，而我也從望風(fēng)的人逐漸渴望成為風(fēng)中的一員。聽到風(fēng)的聲音，實質(zhì)上正是少年成長成熟，理解堅定初心信念的過程，是我的切身體會。借此文寄托萬千情思。