回眸我的“六一”節(jié)

紀(jì)從周

今天是“六一”兒童節(jié)，回眸我的童年時(shí)代——上學(xué)之前在故鄉(xiāng)度過的時(shí)光，農(nóng)田逮螞蚱、下河摸魚、上樹偷杏等，都令我偷笑。后來到了北京上學(xué)，依然玩心不減，斗蛐蛐、粘蜻蜓、爬樹夠“榆錢兒”、養(yǎng)蠶養(yǎng)兔種菜（那時(shí)在軍事博物館附近住，周圍都是農(nóng)田）……好玩著呢！

說了半天，沒有什么風(fēng)光的事嗎？想想，有了！那還是小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我戴著紅領(lǐng)巾與空軍叔叔一起飛上了藍(lán)天！說起這件事，不禁想起班主任楊老師，她的教誨讓我受益至今。

一九五九年，我十歲，在北京市海淀區(qū)羊坊店中心小學(xué)讀三年級(jí)。

讓我記憶猶新的是，那年“六一”前夕，班主任楊老師悄悄告訴我，讓我去檢查身體。

楊老師看我眼神充滿好奇，遂附在我耳邊說：“‘六一兒童節(jié)和空軍叔叔聯(lián)歡，讓你去坐坐飛機(jī)！”

原來，為慶?！傲弧眱和?jié)，北京市海淀區(qū)教育局與空軍部隊(duì)聯(lián)合開展了“上藍(lán)天”活動(dòng)，分配給我們學(xué)校九個(gè)名額。學(xué)校一共六個(gè)年級(jí)，每個(gè)年級(jí)四個(gè)班，一個(gè)班都輪不上一個(gè)名額呀，我卻有幸成為入選者。一想起這件事，就想起楊老師的音容笑貌，宛在眼前。

終于等來了“六一”兒童節(jié)。這一天，碧空萬里，我們乘車來到了北京西郊機(jī)場。

嗬，好長的跑道！停機(jī)坪上有許多大大小小的飛機(jī)。這是我第一次來到飛機(jī)場，看看藍(lán)天，看看跑道，看看各式各樣的飛機(jī)，眼睛都不夠用了。

上了飛機(jī)，我恰好坐到一個(gè)靠窗的位置。飛機(jī)轟鳴著沖上了藍(lán)天。我感受著乘坐飛機(jī)的滋味，思緒卻飄然回到了小時(shí)候生活的農(nóng)村。那時(shí)見汽車、火車都是奢望，哪敢想象坐飛機(jī)？快八歲時(shí)，在爸爸的安排下，我跟著媽媽從老家到了北京——我們是坐著大馬車，長途跋涉了好幾天才到的呀！誰能想到好事來得如此之快——乘飛機(jī)上了藍(lán)天，讓我小小的心靈中充滿了驚喜，充滿了愜意。

透過飛機(jī)的小窗口往下看，山川、河流、農(nóng)田和房屋都變小了，真好玩兒。這場景好像在哪兒見過……噢，想起來了，用積木搭的小房子不就這么小嗎？還有小人兒書里、童話畫冊里，都有這些畫面——原來都是照這個(gè)畫的呀！我好像發(fā)現(xiàn)了什么奧秘似的，想著回去自己也畫，畫完了拿給鄰居小朋友看，拿給同學(xué)看，說是我在飛機(jī)上親眼所見！呵呵，還不把他們羨慕死？

飛機(jī)在天上轉(zhuǎn)了一圈后開始下降、滑翔、著陸，終于載著我們凱旋。

回到學(xué)校，我以此為題材寫了一篇作文，將我在飛機(jī)上的所見所聞、所思所想進(jìn)行了詳盡的描述。楊老師祝賀我，并將這篇作文作為范文貼在墻上。

“知道為什么讓你去坐飛機(jī)嗎？”事后，楊老師問我。那時(shí)我學(xué)習(xí)非常要強(qiáng)，作業(yè)本上幾乎篇篇五分，成績冊上的點(diǎn)評(píng)也多為“優(yōu)”，所以我張口就答：“因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)好！”

“學(xué)習(xí)好只是一方面，還有其他重要的方面，想想？”

“還有……”

楊老師笑了：“熱愛勞動(dòng)，幫助同學(xué)，做錯(cuò)了事情敢于承認(rèn)。”

沒想到這些事老師都記得。打掃衛(wèi)生和幫助同學(xué)，我都習(xí)以為常，但承認(rèn)錯(cuò)誤的事給我觸動(dòng)很大。

那次課間休息我們打鬧著玩兒，不小心把老師講臺(tái)上的書碰到地上，又不知誰踩了幾腳，弄臟了。老師走進(jìn)教室后十分惱火，問是誰干的，大家都低頭不語。老師怒氣沖沖的，課也不上了。我也不知怎么想起了小人兒書中那些英雄好漢，倏地站起來說：“老師，是我！”本想著老師會(huì)沖我發(fā)火，可萬沒料到，老師不但沒有批評(píng)我，反而說我敢承認(rèn)錯(cuò)誤“很了不起”，讓全班同學(xué)向我學(xué)習(xí)……

回過神來，我明白了老師為什么推薦我去坐飛機(jī)，明白了老師為什么讓我回答坐飛機(jī)的緣由。楊老師不但教我好好學(xué)習(xí)，還在教我做人的道理啊！

從此，十歲上藍(lán)天和楊老師的教誨，給了我驕傲，給了我鼓勵(lì)，成為我人生進(jìn)步的動(dòng)力，也成為了我人生美好的回憶。