我的“自畫像”

賀玉玲

假如班里來了一位新班主任，他想盡快熟悉班里的同學。請以“我的‘自畫像”為題，向班主任介紹自己，讓他更好地了解你。

（配合四年級下冊第七單元習作訓練）

賀老師：同學們，假如班里來了一位新班主任，你會怎樣向班主任介紹自己，讓他更好地了解你呢？

桐桐：我會從外貌上介紹自己。我是班里個子最矮的女生，我有一張娃娃臉，最喜歡在頭上扎粉紅色的蝴蝶結(jié)。若是看到頭上扎有粉紅色蝴蝶結(jié)的矮個子女生，十有八九就是我了！

逸逸：我的相貌沒有什么特別之處，我想介紹自己的性格特點。我開朗大方，平時有什么好吃的、好玩的東西都會和小伙伴們分享，還經(jīng)常幫助班上的同學，如把筆、尺子、紅領(lǐng)巾借給同學，幫上興趣班的同學值日等。

賀老師：桐桐、逸逸都能抓住自己突出的特點來介紹。我們在介紹自己的特點時，不需要面面俱到，要像這兩位同學一樣，抓住主要特點來說，才能讓人印象深刻。我們還可以從哪些方面介紹自己呢？

澤澤：我覺得可以介紹自己的愛好和特長。我喜歡運動，跑步、打球、跳繩、游泳……我都喜歡。媽媽常說“身體是革命的本錢”，受她影響，我很注意鍛煉身體。我的特長是跑步，班上沒有人能超越我，大家都叫我“飛毛腿”。我在學校運動會跑步比賽中還拿過第一名呢！

琳琳：我要介紹自己的特長。我喜歡音樂，從四歲起就開始學習彈琵琶，現(xiàn)在我的琵琶已考過了九級，是琵琶班里的小老師，還在市里的器樂比賽中拿過一等獎呢。

涵涵：我想介紹自己的其他情況。我的優(yōu)點是熱愛勞動、孝順父母，我的缺點是粗心。

賀老師：同學們在介紹自己某方面的特點時，如果能用具體的事例來加以說明，就更令人印象深刻。澤澤和琳琳剛才在介紹自己特長時就有具體的事例。涵涵，你能用具體的事例來介紹自己的優(yōu)點和缺點嗎？

涵涵：我的優(yōu)點是熱愛勞動、孝順父母。我每天都會抽出時間幫家人做力所能及的事，如洗碗、掃地、拖地、疊衣服等，我還會主動幫爸爸媽媽倒茶，在他們累了的時候，幫他們捶捶背，他們說我是家里的貼心小棉襖。我的缺點是粗心，每次考試都會出錯，不是漏標點，就是看錯數(shù)字，常常與100分無緣。唉，我真希望自己能細心些。

賀老師：有了具體的事例，涵涵的特點就變得形象、生動。同學們可以選擇自己最想介紹的幾個方面來寫，記得用上具體的事例進行說明。寫好后，讀給同學或家人聽聽，再根據(jù)他們的建議改一改，這樣，一篇屬于你的“自畫像”就完美地呈現(xiàn)在大家面前了。