泡泡龍/小云兒

泡泡龍

“給年輕的老板上一課！”這是“網(wǎng)紅”吃播博主泡泡龍最知名的一句口頭禪。但凡發(fā)現(xiàn)一家價(jià)格實(shí)惠的自助餐廳，秉著“發(fā)現(xiàn)一家，吃垮一家”的原則，泡泡龍和大蒜濤兄弟倆都會(huì)欣然前往。在泡泡龍的經(jīng)典短視頻中，面對(duì)兩個(gè)彪形大漢的一頓狂“造”，餐廳老板的懊悔與食客的滿(mǎn)足，形成了極具爽感的蒙太奇畫(huà)面。既欣賞了大胃王的精彩表演，又替自助吃不回本的自己解了“恨”，很多喜歡看吃播的朋友，對(duì)于泡泡龍兄弟的短視頻欲罷不能。

泡泡龍真名于海龍，從小體弱多病，看過(guò)很多的醫(yī)生，也吃過(guò)很多不同的藥物，在藥物副作用的刺激下，他的身體逐漸發(fā)胖。由于形象問(wèn)題，他連找工作都很困難。2019年，泡泡龍決定跟兩個(gè)好朋友一起拍攝吃播短視頻，沒(méi)想到一炮而紅。在抖音上，泡泡龍的粉絲高達(dá)263.6萬(wàn)，累計(jì)獲贊超千萬(wàn)次。然而在超高人氣的背后，是不為人知的艱辛付出。泡泡龍的體重超過(guò)320斤，這對(duì)于身體的各個(gè)器官來(lái)說(shuō)都是無(wú)比沉重的負(fù)擔(dān)。但作為一名以“吃垮自助餐廳”為噱頭的吃播博主來(lái)說(shuō)，他只能不斷地吃下去、胖下去。即便他的身體早就發(fā)出了種種警告——頭發(fā)變少，臉上、脖子上出現(xiàn)黑斑，但他仍沒(méi)有引起注意。2021年3月5日，白天還在工作的泡泡龍，晚上突然離世，生命定格在了29歲。

銳評(píng)：短視頻興起的風(fēng)口，給了泡泡龍一個(gè)生活的支點(diǎn)。在追逐流量的競(jìng)賽中，他不斷加碼，直至生命的終點(diǎn)?？梢哉f(shuō)，暴飲暴食的泡泡龍是以自己的生命為籌碼，參與了一場(chǎng)賭博。資本面前、利益之下，少有能夠全身而退的智者。泡泡龍就像一顆冉冉升起又突然墜落的星星，只留下家人的悲痛和外人的嘆息。

小云兒

2021年3月12日，話(huà)題“在豬肉店起舞的9歲芭蕾女孩”登上微博熱搜，獲得了2.3億的閱讀量。在相關(guān)視頻里，一個(gè)穿著相當(dāng)素凈的小女孩在簡(jiǎn)陋雜亂的豬肉鋪里翩翩起舞，宛若一朵清冷的白蓮，又如同一只楚楚動(dòng)人的展翅天鵝。這個(gè)小女孩就是小云兒，她也因此走紅網(wǎng)絡(luò)。

小云兒大名鄔剛云，家住云南省文山壯族苗族自治州硯山縣?！拔覀円话闶窃缟?點(diǎn)前到鋪?zhàn)永镩_(kāi)門(mén)賣(mài)肉，小云兒很小的時(shí)候就開(kāi)始跟著我在店里幫忙，等到中午沒(méi)什么顧客的時(shí)候，她就會(huì)在鋪?zhàn)永锟匆曨l學(xué)跳舞。”小云兒的媽媽李興巧說(shuō)。小云兒在自學(xué)芭蕾的過(guò)程中展現(xiàn)出了極高的天賦，后來(lái)李興巧給她報(bào)過(guò)一個(gè)縣里的舞蹈興趣班，老師說(shuō)如果不找個(gè)更專(zhuān)業(yè)的人來(lái)教她，就浪費(fèi)了好苗子。但更好的老師小云兒的父母找不到，也請(qǐng)不起。幸運(yùn)的是，2018年通過(guò)朋友的介紹，北京舞蹈學(xué)院的關(guān)於老師和張萍老師相中了小云兒。張萍本就是硯山縣人，她決定辭職回到縣里，全身心投入“彩云計(jì)劃”。從2016年至今，張萍和關(guān)於所發(fā)起的“彩云計(jì)劃”，無(wú)償幫助了60多名云南山村的孩子進(jìn)入云南省專(zhuān)業(yè)的藝術(shù)院校學(xué)習(xí)。2019年10月，小云兒和“彩云計(jì)劃”里的幾位孩子一起去北京，登上了央視的舞臺(tái)。小云兒說(shuō)：“我未來(lái)想當(dāng)舞蹈家，我想成為像張阿媽?zhuān)◤埰祭蠋煟┮粯拥娜??！?/p>

銳評(píng)：不因出身而禁錮自己的翅膀，不因眼前而放棄自己的夢(mèng)想，小云兒對(duì)舞蹈的熱愛(ài)，對(duì)夢(mèng)想的追求，收獲了網(wǎng)友們的點(diǎn)贊。我們既感動(dòng)于張萍老師這樣的“伯樂(lè)”點(diǎn)亮了山里孩子的舞蹈夢(mèng)想，也感動(dòng)于小云兒這樣的“千里馬”為了熱愛(ài)而堅(jiān)定起舞。致敬每一份熱愛(ài)，不負(fù)每一份熱愛(ài)，守護(hù)每一份熱愛(ài)，熱愛(ài)終有回響。

寫(xiě)作點(diǎn)撥

泡泡龍因?yàn)樘貏e能吃成為“網(wǎng)紅”，小云兒因?yàn)樽非蟀爬賶?mèng)想成為“網(wǎng)紅”。我們希望小云兒不要為走紅所累，仍舊安心學(xué)習(xí)舞蹈技藝；我們更希望不要再有人步泡泡龍的后塵，為了流量失去了未來(lái)。泡泡龍、小云兒的故事可以用于寫(xiě)作“網(wǎng)紅”、人生追求等話(huà)題的作文。