鄒建旭
每天放學(xué)回來,一走進(jìn)家門,最先映入我眼簾的便是貼滿柜子的貼紙,是我小時(shí)候貼的。
我貼的貼紙各種各樣,數(shù)不勝數(shù):有奧特曼,有喜羊羊,有海綿寶寶,還有光頭強(qiáng)。它們個(gè)個(gè)神采奕奕,再加上鮮艷的背景,真是好看。然而,我卻把它們貼得雜亂無章、橫七豎八,令人眼花繚亂,其中有一張竟然貼在兩個(gè)柜子之間,被磨去了一個(gè)角。
今天,我望著那張貼紙,回憶起了小時(shí)候的事:那天,我手里拿著剛撕下的貼紙,小心翼翼地站到凳子上,舉著貼紙要把它貼到最高的地方。我的腳踮了起來,手伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,眼睛一直朝上方看去,可怎么也貼不到理想的位置。這時(shí),我突然想到了一個(gè)辦法:跳一下,再把貼紙貼上,不就行了嗎?說干就干,我猛地一跳,手一伸,貼紙貼在柜子上了,我卻從凳子上掉了下來。幸虧剛從書房出來的爸爸手疾眼快,接住了我,否則,真不知會(huì)怎么樣。
后來,我又想到了一個(gè)辦法。我搬來一張椅子放在沙發(fā)上,然后站到椅子上,拿起貼紙一把貼在高處。然而,因?yàn)樯嘲l(fā)是軟的,椅子放得不穩(wěn),掉在了地板上,發(fā)出“哐”的一聲響……還好,我摔在了沙發(fā)上,而不是地板上。現(xiàn)在望著那張光頭強(qiáng)貼紙,我心里都有點(diǎn)后怕。
自從吃了這兩次虧,我再也不敢“玩命”貼貼紙了。
柜子上的貼紙背后有一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)故事,每一張貼紙都蘊(yùn)含著我小時(shí)候的幼稚與快樂。滿滿的貼紙,滿滿的成長(zhǎng)回憶。
作文開篇簡(jiǎn)明扼要,直接點(diǎn)題。
從常見的事情中都能有新的發(fā)現(xiàn),說明小作者是一名愛動(dòng)腦筋的同學(xué)。
一連串的動(dòng)作描寫,把貼貼紙的過程描寫得十分具體。
小作者用通俗易懂的語言詳細(xì)描寫了與貼紙有關(guān)的兩個(gè)貼近生活的小故事,字里行間充滿童真童趣。
首尾照應(yīng),并升華主題:貼紙背后是成長(zhǎng)的回憶。