天津市朝陽里社區(qū)“新時代講習(xí)所”
——理論學(xué)習(xí)小組老黨員口述史項(xiàng)目研究報告

李夢蕊 安彤

（天津師范大學(xué)，天津 300387）

一、項(xiàng)目背景

朝陽里社區(qū)位于天津市和平區(qū)西南部，由新河里、新興里、朝陽里、新中里、中環(huán)公寓5 個自然小區(qū)及氣象臺路49-65 號組成，是全國社區(qū)志愿服務(wù)的發(fā)祥地。2019 年1 月17 日習(xí)總書記親臨天津市和平區(qū)新興街朝陽里社區(qū)視察,并走進(jìn)志愿服務(wù)展館,與社區(qū)志愿者親切交談,稱贊他們是為社會做出貢獻(xiàn)的前行者、引領(lǐng)者。

1997 年，在朝陽里社區(qū)居住的退休黨員王文源發(fā)起“理論學(xué)習(xí)組”，期間經(jīng)歷如：成員搬離，重要成員離世等情況，人數(shù)不斷減少，直至與另一退休黨員姜宗琦于2005 年創(chuàng)辦的“老同志聊天站”結(jié)合，后不斷吸收社區(qū)中的退休黨員成為小組新成員，逐步發(fā)展成為如今的“新時代講習(xí)所”。該小組以社區(qū)離退休老干部為主要成員。小組的學(xué)習(xí)安排每年分為兩個學(xué)期，由組長按學(xué)期提前制定總體教學(xué)計劃，每周于周三上午九時至十一時進(jìn)行學(xué)習(xí)，時間固定不變，堅持多年幾乎從無間斷。每一次學(xué)習(xí)討論前，小組組長提前確定本次主講人、教學(xué)內(nèi)容及研討課題，學(xué)習(xí)內(nèi)容充實(shí)、貼合時事，在研討理論的同時對時事政策進(jìn)行學(xué)習(xí)，具有現(xiàn)實(shí)意義。

本項(xiàng)目將小組中老黨員志愿服務(wù)與終身學(xué)習(xí)動機(jī)的分析研究與口述史研究相結(jié)合，以對老黨員進(jìn)行口述史料采集所獲取的資料為基礎(chǔ)，整理理論學(xué)習(xí)小組的發(fā)展階段、學(xué)習(xí)內(nèi)容，并針對小組成員個人背景、學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)經(jīng)歷、志愿服務(wù)經(jīng)歷進(jìn)行整理，總結(jié)老黨員堅持終身學(xué)習(xí)的契機(jī)。

本次研究將口述訪談對象確定為小組目前全部9 位成員，年齡最長為92歲，最小為67歲，平均年齡74歲，以及已故成員姜宗琦之子姜偉（64歲）。項(xiàng)目組針對每位訪談對象設(shè)立個性化采訪提綱，最終確定了10 位訪談對象（見表1）

二、理論學(xué)習(xí)小組發(fā)展階段

（一）第一階段：理論學(xué)習(xí)小組發(fā)展的第一階段為1997 年至2002 年

1997 年王文源創(chuàng)立“理論學(xué)習(xí)組”，期間，和平區(qū)進(jìn)行社區(qū)組織合并，周邊新河里、新興里等小區(qū)與朝陽里合并為朝陽里社區(qū)，理論學(xué)習(xí)組成員逐漸增加。2002 年，王文源逝世。

（二）第二階段：理論學(xué)習(xí)小組發(fā)展的第二階段為2002 年至2007 年

理論學(xué)習(xí)組由王志仁繼續(xù)擔(dān)任組織工作，在此期間，原成員搬離社區(qū)或離世，至2007 年，小組僅余王志仁、曾憲華、溫錦舫三位成員。雖然人數(shù)不足，但學(xué)習(xí)活動并未停止，在此階段，三位成員與姜宗琦2005年創(chuàng)立的“老同志聊天站”共同進(jìn)行學(xué)習(xí)討論活動。

（三）第三階段：理論學(xué)習(xí)小組發(fā)展的第三階段為2007 年至今

2007 年，“理論學(xué)習(xí)組”與“老同志聊天站”正式合并，統(tǒng)稱“新時代講習(xí)所”，口語中仍稱“理論學(xué)習(xí)小組”，組長為姜宗琦，期間吸納王金榮、張應(yīng)福、劉萬升、霍忠、張福臣等于社區(qū)居住的退休老黨員加入，人數(shù)日漸增多，學(xué)習(xí)形式愈加豐富。2017 年，組長姜宗琦去世，理論學(xué)習(xí)小組組織工作由張杰負(fù)責(zé)并擔(dān)任組長職務(wù)。2019 年11 月，在“全民終身學(xué)習(xí)”活動周中，“天津市和平區(qū)新興街朝陽里社區(qū)新時代講習(xí)所”被中國成人教育協(xié)會評為“2019 終身學(xué)習(xí)品牌項(xiàng)目”。

三、理論學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)內(nèi)容

二十多年來，成員堅持以學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論和時事政治為重點(diǎn)，把一個時期黨中央的重大決定、中央領(lǐng)導(dǎo)的重要講話以及重要會議內(nèi)容做為各階段的主要學(xué)習(xí)對象。在學(xué)習(xí)方法上，采用個人自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，中心發(fā)言與集體討論相結(jié)合的方式，以求達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果。每周三集體學(xué)習(xí)前，成員通過看電視、看報紙以及閱讀社區(qū)黨委為學(xué)習(xí)組訂閱的《求是》雜志上的文章進(jìn)行自學(xué)。根據(jù)小組成員在工作閱歷、文化程度、政治理論素養(yǎng)的差異，經(jīng)集體協(xié)商，推薦出五名主講人，每一次集中學(xué)習(xí)都由其中一名主講人進(jìn)行演講，主講人發(fā)言后，成員就本周主題與演講內(nèi)容進(jìn)行討論交流。

四、理論學(xué)習(xí)小組成員背景

五、理論學(xué)習(xí)小組成員情況總結(jié)

（一）社區(qū)背景

新興街朝陽里社區(qū)是全國最早有組織地開展社區(qū)志愿服務(wù)活動的社區(qū)。2021 年，社區(qū)注冊志愿者人數(shù)達(dá)到1163 人，占居民總數(shù)的19%，其中黨員90 人，占總數(shù)的8%。多年來，朝陽里社區(qū)先后獲得全國“最美志愿者”、“全國家庭教育試驗(yàn)研究基地”、天津市“和諧社區(qū)”、“志愿服務(wù)活動示范單位”、“社區(qū)離退休干部先進(jìn)單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)，涌現(xiàn)出以退休黨員王文源、曾憲華為代表的一大批社區(qū)楷模。

（二）成員自身經(jīng)歷

從最終形成的口述史料看來，每一位成員個性化的經(jīng)歷背后都體現(xiàn)出鮮明的時代特征，由此著手，可以發(fā)掘每位成員堅持學(xué)習(xí)的動因與其獨(dú)特的人生經(jīng)歷之間的關(guān)系。以下將最具有典型性的人物經(jīng)歷結(jié)合訪談實(shí)錄進(jìn)行展現(xiàn)。

如：組長張杰報考大學(xué)即選擇了中共黨史系黨史專業(yè)，邁開了系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)原理的第一步，后走進(jìn)工作崗位，高級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的工作性質(zhì)要求他更加認(rèn)真深入地學(xué)習(xí)理論。（訪談材料為口述史料實(shí)錄片段截取，下同）

訪談材料一：“真是有點(diǎn)湊巧！我這一輩子幾乎都與馬列理論學(xué)習(xí)緊密結(jié)緣，怎么個‘結(jié)緣‘呢？我憑著中學(xué)6 年受團(tuán)組織教育，對于中國共產(chǎn)黨產(chǎn)生了熱愛之情，高考時填志愿，就選擇了中國人民大學(xué)中共黨史系黨史專業(yè)，考試結(jié)果如愿以償，我這個湖南農(nóng)村伢仔邁進(jìn)了中國人民大學(xué)的大門。我工作了37 個年頭里，多個工作崗位都與馬列理論密切相關(guān)?！?/p>

再如：成員霍忠的父親是黨員干部，在父親的影響下，他亦成長為一名優(yōu)秀的黨員干部，在工作過程中，他對共產(chǎn)主義、歷史唯物主義有了更深的了解認(rèn)識，對哲學(xué)產(chǎn)生了異常濃厚的興趣，也使他對于共產(chǎn)主義的堅定信仰更加深刻。

訪談材料二：“我?guī)讉€同事去上（黨）課，我就問他們學(xué)得怎么樣，他們就和我講矛盾，我就問什么是矛盾，他們就舉了一些例子，我就很感興趣。所以有時候我就拿那些（有關(guān)哲學(xué)的）書看，從這兒我就開始對哲學(xué)感興趣。我對共產(chǎn)主義的認(rèn)識，也是從對歷史唯物主義發(fā)展的了解而來的，因?yàn)檫@個是社會發(fā)展規(guī)律的必然結(jié)果?！瓘哪莻€時候開始，我自己就主動申請入黨了。”

又如：成員王志仁雖因家庭條件艱苦而輟學(xué)，但他的學(xué)習(xí)生涯并沒有因此終結(jié)。他通過抄寫報紙自學(xué)寫字，并主動申請擔(dān)任街道會議的記錄員。王志仁十分喜愛哲學(xué)，擔(dān)任天津市少年宮主任期間，他用實(shí)際行動踐行毛澤東《矛盾論》中的矛盾法則，認(rèn)為興趣是最重要的，并以此為方針指導(dǎo)工作。

訪談材料三：“47 年我從教會學(xué)校輟學(xué)，我就主動申請做街道會議的記錄員，自學(xué)寫字。我表哥送了我一支鋼筆和一盒墨水，我舍不得用，在墨水里兌水，在墻上的報紙上練字。家里的墻上換了兩批報紙，每一張上密密麻麻的都是我寫的練字和拼音的筆跡?！?/p>

以上，我們可以發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)小組成員堅持學(xué)習(xí)的動因都與其經(jīng)歷背景有著密不可分的關(guān)系，無論是家庭或是學(xué)習(xí)經(jīng)歷或是工作經(jīng)歷，都在影響著成員對理論學(xué)習(xí)的興趣。同時，堅持學(xué)習(xí)，與所有成員對于學(xué)習(xí)行為本身的熱愛、以及對哲學(xué)知識的興趣也是不可分割的。

六、理論學(xué)習(xí)小組的社會意義

（一）黨的十九大報告指出：“人民有信仰，國家有力量，民族有希望。要培育和踐行社會主義核心價值觀；要提高人民思想覺悟、道德水準(zhǔn)、文明素養(yǎng)，提高全社會文明程度?！睆?997 年的“理論學(xué)習(xí)組”到如今的“新時代講習(xí)所”，活躍了24 年的理論學(xué)習(xí)小組的發(fā)展匯集了社區(qū)黨委、黨員、群眾多方的力量與心血。它不僅滿足了成員們學(xué)習(xí)的需求，更是黨與退休黨員之間緊密聯(lián)系的橋梁，給已退休的、為黨務(wù)工作奉獻(xiàn)一生的老黨員們一種親切的歸屬感，為老黨員們的退休生活增添了色彩、提供了新選擇。

（二）理論學(xué)習(xí)小組的成員們以終身學(xué)習(xí)為理念，堅持學(xué)習(xí)，風(fēng)雨無阻，他們雖然平均年齡74.4 歲，但對于理論學(xué)習(xí)依舊常葆興趣，信念長存，表現(xiàn)出了崇高的黨性修養(yǎng)和精神境界，他們的實(shí)際行動足以成為基層黨員道德與思想的表率與大眾的優(yōu)秀榜樣，具有正面?zhèn)鞑r值。

七、結(jié)語

理論學(xué)習(xí)小組的實(shí)踐表明:一個擁有歷史厚重積淀的政黨,能夠從自身發(fā)展中汲取優(yōu)勢資源,在不斷變化的時代浪潮中賦予其新的內(nèi)涵,實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐創(chuàng)新。從這一點(diǎn)來看,本項(xiàng)目具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。在理論學(xué)習(xí)小組中，成員們時刻關(guān)注黨的創(chuàng)新政策、國家的發(fā)展方向，展現(xiàn)出極高的精神追求。

本項(xiàng)目根據(jù)理論與實(shí)踐相結(jié)合原則，訪談全程做好筆錄與音錄，在口述史料整理后，我們發(fā)現(xiàn)老黨員們的堅持終身學(xué)習(xí)與志愿服務(wù)的動因在其漫長而又豐富的人生經(jīng)歷中已盡數(shù)顯現(xiàn)。筆者深信，通過口述史的分析與研究，打撈起“新時代講習(xí)所”成立以來的種種鏡頭，能夠守護(hù)老黨員與講習(xí)所的共同記憶，老黨員們的終身學(xué)習(xí)精神也將歷久彌新。