學(xué)前教育改革背景下幼兒園體育活動(dòng)實(shí)踐探思

哈力旦·吾甫爾

摘 ?要：體育活動(dòng)是幼兒園教育中的重要組成，也是深受幼兒喜歡的活動(dòng)類(lèi)型。在幼兒園展開(kāi)體育教學(xué)活動(dòng)，可以提高幼兒的運(yùn)動(dòng)能力，促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)育，還可以使幼兒在運(yùn)動(dòng)中感受到快樂(lè)，提高幼兒的肢體協(xié)調(diào)能力、抵抗能力。此外通過(guò)體育教學(xué)活動(dòng)的展開(kāi)，還可以使幼兒提升人際交往的水平及語(yǔ)言表達(dá)能力，促進(jìn)幼兒全面成長(zhǎng)。在學(xué)前教育改革的背景下，幼兒園體育教學(xué)活動(dòng)對(duì)幼兒各方面成長(zhǎng)有著極其重要的價(jià)值。身為幼兒園教師，應(yīng)該讓體育教學(xué)活動(dòng)發(fā)揮出體育運(yùn)動(dòng)的積極作用，促進(jìn)幼兒健康全面成長(zhǎng)。基于此，本文將針對(duì)幼兒園體育活動(dòng)實(shí)施的具體策略展開(kāi)討論。

關(guān)鍵詞：學(xué)前教育改革;幼兒園;體育活動(dòng)

1 體育活動(dòng)的特征作用和意義

1.1 體育活動(dòng)的特征

在大多數(shù)情況下，如果天氣適宜，體育活動(dòng)一般會(huì)選擇在室外進(jìn)行。室外的活動(dòng)空間較大，空氣清新，給兒童提供了更多的活動(dòng)空間。其次，在室外有利于進(jìn)行多種多樣的體育活動(dòng)。體育活動(dòng)一般是多人活動(dòng)，是以整個(gè)班集體為單位進(jìn)行的活動(dòng)，有利于促進(jìn)兒童之間的溝通交流，提升學(xué)生與學(xué)生之間的感情。體育活動(dòng)有利于促進(jìn)兒童的發(fā)展，有利于塑造兒童強(qiáng)健的體魄，敏捷的思維，能夠促進(jìn)兒童認(rèn)知的發(fā)展以及兒童個(gè)性的形成。溫馨友好的活動(dòng)氛圍，有利于兒童塑造正確的社會(huì)價(jià)值觀以及科學(xué)觀，縮短了兒童心靈之間的距離。

1.2 體育活動(dòng)的意義

體育活動(dòng)有利于強(qiáng)健兒童的體魄，發(fā)展學(xué)生的身體健康是德育原則中的重要要求之一。其次，學(xué)生在體育活動(dòng)中可以懂得如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作。從育人的角度來(lái)看，體育活動(dòng)不僅僅是普通的活動(dòng)，它也是提升學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)必不可少的教學(xué)手段。德、智、體、美的全面發(fā)展，學(xué)生才能成長(zhǎng)為全面和諧的人。由此可見(jiàn)體育活動(dòng)在教育中的重要地位。

2 學(xué)前教育背景下幼兒園體育活動(dòng)開(kāi)展的有效策略

2.1 為幼兒提供安全的場(chǎng)地及器材

幼兒體育活動(dòng)最為重要的問(wèn)題就是安全問(wèn)題。幼兒的安全是一切活動(dòng)的前提，因此教師在組織活動(dòng)的時(shí)候，要特別強(qiáng)調(diào)安全第一的理念。只有做好充分的準(zhǔn)備工作，才能使體育活動(dòng)順利開(kāi)展，并且能避免意外事故的發(fā)生。體育活動(dòng)的準(zhǔn)備工作涉及很多方面，其中“場(chǎng)地”“器材”是最基本的物質(zhì)準(zhǔn)備。游戲場(chǎng)地應(yīng)選在質(zhì)地柔軟的草地、塑膠地面進(jìn)行才能確保幼兒活動(dòng)的安全。器材基本要求是沒(méi)有任何尖銳的棱角和堅(jiān)硬的器具，無(wú)毒的塑料器具等。為了孩子們的安全，每次體育活動(dòng)前都要做好充足的準(zhǔn)備工作，沒(méi)有條件的也要?jiǎng)?chuàng)設(shè)條件，為體育活動(dòng)達(dá)到理想效果提供物質(zhì)保障。

2.2 根據(jù)幼兒機(jī)能與體能的發(fā)展需要安排體育活動(dòng)

人的生理機(jī)能活動(dòng)呈上升——穩(wěn)定——下降趨勢(shì)，所以體育活動(dòng)的安排應(yīng)遵循循序漸進(jìn)的原則。如此既可以保證幼兒活動(dòng)量實(shí)現(xiàn)由小及大的遞增，也可以讓幼兒通過(guò)技術(shù)難度的增加而獲取成就感。此外，在幼兒體育活動(dòng)設(shè)計(jì)當(dāng)中，還需要以幼兒的直覺(jué)發(fā)展、動(dòng)作發(fā)展和言語(yǔ)理解等為基礎(chǔ)，針對(duì)不同的班級(jí)和幼兒，設(shè)計(jì)不同的游戲模式，以促進(jìn)幼兒體能的全面發(fā)展?；顒?dòng)前，教師應(yīng)根據(jù)活動(dòng)量的大小選擇內(nèi)容，調(diào)整好密度和強(qiáng)度，注意上下肢活動(dòng)結(jié)合;強(qiáng)度大的內(nèi)容和強(qiáng)度小的內(nèi)容結(jié)合。同時(shí)在活動(dòng)前還要檢查幼兒的衣服和鞋子穿戴情況等，加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。比如看到孩子鞋帶開(kāi)了要幫助系上，衣服穿得多了幫忙脫了，頭飾、配件等沒(méi)弄好幫助給整理好?；顒?dòng)中，應(yīng)掌握并控制孩子的活動(dòng)量，注意觀察孩子在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的呼吸狀況、面部表情、出汗情況、運(yùn)動(dòng)質(zhì)量等，以便及時(shí)調(diào)整。一次帶孩子玩“跳圈游戲”，我看到一個(gè)孩子滿(mǎn)頭大汗、小臉熱得通紅、呼吸急促、還玩得不亦樂(lè)乎，我就及時(shí)叫他停下，給他擦汗，脫衣并讓他就地休息一下，很快孩子進(jìn)入正常狀態(tài)了?；顒?dòng)后，還要讓孩子適當(dāng)?shù)胤潘伞Ｍ瑫r(shí)教師還可以為孩子洗手、擦汗、及時(shí)增衣、讓其適量飲水、適當(dāng)休息等工作。只有堅(jiān)持不懈地參與體育鍛煉活動(dòng)，才能有效地促進(jìn)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育，提高幼兒的身體素質(zhì)。

2.3 豐富內(nèi)容、創(chuàng)新體育活動(dòng)形式方法

要將體育運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)、衛(wèi)生保健知識(shí)、安全知識(shí)等與幼兒園體育技能訓(xùn)練培養(yǎng)等融合起來(lái)。不僅要關(guān)注運(yùn)動(dòng)技能的培養(yǎng)提高，而且要體現(xiàn)出對(duì)各方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，以確保幼兒體育運(yùn)動(dòng)的技能與知識(shí)實(shí)現(xiàn)同步增長(zhǎng)。在體育運(yùn)動(dòng)技能的訓(xùn)練學(xué)習(xí)方面，則應(yīng)該將各種類(lèi)型的運(yùn)動(dòng)融入其中，體現(xiàn)出不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的均衡化，便于從耐力、技巧、力量等多個(gè)方面，實(shí)現(xiàn)幼兒身體運(yùn)動(dòng)機(jī)能的提升。在體育運(yùn)動(dòng)教學(xué)活動(dòng)的方式方法上，要綜合運(yùn)用多種教學(xué)形式和手段。要將集體教學(xué)、小組教學(xué)與個(gè)別教學(xué)統(tǒng)一起來(lái)，以體現(xiàn)出教育的針對(duì)性與全面性。在教學(xué)手段方面，不僅要有游戲教學(xué)方法，而且要引導(dǎo)幼兒觀察、模仿、學(xué)習(xí)、參觀、欣賞、討論等。通過(guò)多種教學(xué)手段的運(yùn)用，激發(fā)起幼兒參與體育教學(xué)活動(dòng)的興趣，使幼兒體育教學(xué)中實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)進(jìn)步。

2.4 加強(qiáng)培訓(xùn)，提高教師體育教學(xué)水平

體育專(zhuān)業(yè)素質(zhì)包括體育專(zhuān)業(yè)知識(shí)及體育專(zhuān)業(yè)技能，因此在對(duì)幼兒教師進(jìn)行體育素質(zhì)的培養(yǎng)方面，也要從知識(shí)的學(xué)習(xí)與技能的培養(yǎng)兩個(gè)方面來(lái)展開(kāi)。既要引導(dǎo)幼兒教師學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)幼兒體育活動(dòng)的相關(guān)理論，掌握幼兒體育課程設(shè)計(jì)的信息，以便于幼兒教師靈活熟練的運(yùn)用各方面的知識(shí)。同時(shí)也要提高幼兒教師的專(zhuān)業(yè)技能水平，鼓勵(lì)教師參加體育鍛煉活動(dòng)，學(xué)習(xí)掌握更多運(yùn)動(dòng)技能，提升自身的身體素質(zhì)，以便于為體育教學(xué)活動(dòng)的展開(kāi)奠定基礎(chǔ)。在幼兒教師的培訓(xùn)方式上也應(yīng)該不斷創(chuàng)新。比如可以聘請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)幼兒教師進(jìn)行體育教學(xué)活動(dòng)方面的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，還可以組織幼兒教師去其他幼兒園參觀學(xué)習(xí)以通過(guò)。借鑒學(xué)習(xí)優(yōu)秀者的先進(jìn)做法，來(lái)提高自身的教學(xué)水平。

3 結(jié)束語(yǔ)

總而言之，體育活動(dòng)并不一定是傳統(tǒng)死板的課堂，適當(dāng)?shù)母淖兘虒W(xué)方式可以使體育活動(dòng)充滿(mǎn)趣味。整體來(lái)說(shuō)，體育活動(dòng)既能保證學(xué)生的身心健康，又促進(jìn)了學(xué)生心理上的發(fā)展，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，對(duì)教師的教學(xué)也有一定的幫助。所以幼兒教師應(yīng)在當(dāng)前教學(xué)基礎(chǔ)上創(chuàng)新、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，提高幼兒體育活動(dòng)效率。

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