做生活星河的摘星人

陳秋瑾

親愛的媽媽：

您好！

再一次感動于您的用心，收到您的來信，我很溫暖，同時也反省了不少。您在信中表達了對我的殷殷期望，您希望我擔當責任，勇敢地說“行”，也希望我快點成長。

我明白，這是母親對女兒深深的愛。但，媽媽，我覺得這不應該一概而論。正如你所說，生活就是個大花園，有沐浴著溫暖春風的和煦的笑臉，同時也有躲在鮮花底下“嘶嘶”吐著信子的毒蛇。我確實應該接受那些建議、期待、責任和友情。但，與此同時，我也有對生活中的丑惡和有悖初衷的選擇勇敢說“不”的權利。

媽媽，您放心吧！我不會因為害怕風吹雨打而去躲避溫暖的太陽，因為我懂得這聲“行”，是向更廣闊的世界進發(fā)的沖鋒號。

說“不”的同時，我也會和這個世界溫暖相擁。我想起抗疫期間年僅五歲的徐浩哲小朋友拿出自己的壓歲錢做懂得擔當的小小公民，想起耄耋之年依然義無反顧的逆行國士鐘南山院士，想起那些沒日沒夜在雷神山、火神山工地上奮戰(zhàn)的建筑工人們，我明白了您的深刻用意，您希望我對這世界大聲說“行”，是想要我熱忱堅定，如一美好。

用“不”構筑“小我”世界確實不及用“行”構建的“大我”豐盈。而一個普通人何以能發(fā)光？也許就是因為他們挑起了肩上的那份沉甸甸的責任和使命，他們愿意對著世界這個大花園，大聲說“行”。

親愛的媽媽，我已然成長，我會在這一片星空中，穿越那些承載“試煉”與“困難”的星星。只因為，行者從不會因為山高水長而嗟嘆，只待一路長歌。我將以夢為馬，勇敢說“行”！

愛你的女兒

2021.7.16

（編輯：王冠婷）

評點：江紅波

觀點清楚、層次分明，是文章的顯著特點。作者在信中告訴媽媽，她可以說“行”，也可以說“不”，希望能得到媽媽的支持，開門見山，表明觀點。論述中，選用徐浩哲、鐘南山、建筑工人等事例，分析闡述說“行”或“不”時的心境和對人生追求的渴望，言語間有著年輕人的思考與追求，做到了敘議結合。在行文中，多處采用排比、對偶的句式，增加了全文的亮點。