吳建興

主題闡釋

青年是國家的未來、民族的希望，黨和國家歷來高度重視青年，關懷青年，信任青年，始終堅持把青年作為黨和國家事業(yè)發(fā)展的生力軍。所謂“青年”，從正向角度說，更具朝氣與活力，更具個性與闖勁，也更具創(chuàng)新思維。而在“青年”冠以“新時代”這個修飾語，則指向當今的青年群體。因為面臨著新環(huán)境，需具備不同于往昔的新特征，承擔時代賦予的新使命。

高考點擊

近年來的高考作文題，立足于“立德樹人”的大背景，期待培養(yǎng)更多更好的人才。作為主力軍的新青年，應該主動接受健康有益、積極向上的思想的熏陶，將追求自身遠大理想與實現(xiàn)國家偉大目標、弘揚愛國主義相結合，立足中國，走向世界?？梢哉f，“新青年”既是個人發(fā)展的需要，也是時代的需求，是一個值得重視的備考話題。

與“新青年”有關的問題，聯(lián)系社會熱點，貼近高中生的生活實際，同時又與國家、民族的現(xiàn)狀、未來緊密關聯(lián)，既是學生應該思考的生活與生命命題，也是高考作文命題的焦點所在。

備考角度

角度一：新際遇鍛造青年新品質

一代人有一代人的際遇和機緣，大部分人的生活經(jīng)歷與內在精神，會打上鮮明的時代烙印，青年自然也不例外。改革開放以來，社會主義市場經(jīng)濟、經(jīng)濟全球化和科技信息化三種環(huán)境交疊相織，成為新一代青年成長的大背景。這些客觀環(huán)境，塑造了當代青年群體的所思、所想和所為。同時，當代青年人親歷了偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想的實踐過程，國家自信和個體自信同步提升，民族自豪感和自信心也更加強烈，展現(xiàn)出敢于擔當?shù)挠職夂蜌馄恰?/p>

角度二：新青年勇于迎接新挑戰(zhàn)

對于當今社會的新青年而言，習近平總書記曾基于中國特色社會主義進入新時代這一科學判斷，對青年地位和歷史作用的提出新定位、新要求：實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標的歷史進程，將貫穿千千萬萬當代青年成長發(fā)展的全過程，“全面建成小康社會，廣大青年是生力軍和突擊隊”，“中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實”。因此，我們判斷一個處于當下社會中的年輕人能否被稱為“新時代青年”，需要將其思想與品格、行動與實踐放到家國背景與時代洪流下進行觀照，當代青年的個人價值要與時代、社會、國家、世界緊密結合。

角度三：新青年敏于解決新問題

任何事物都具有兩面性，對于新青年而言，自身也存在兩面性，優(yōu)點固然應該發(fā)揚，但對于缺點，也毋庸回避。新時代青年在處于自我與他人、與社會的關系上，確有不同于前輩的特質，泛功利主義的存在也是值得思考的。與此同時，我們也不能忽視當代青年群體中存在的“喪文化”“佛系”等傾向，雖然這些傾向對于他們的心理調整有一定的積極作用，但還是應把握好內在平衡，避免走極端?！斑@個時代唯一不變的就是變化本身”，新時代青年應致力于自我更新，自我完善。

相關素材

無聲兌現(xiàn)的承諾

江蘇科技大學學生趙青秀上大三時，父親突發(fā)意外住進醫(yī)院，而媽媽剛做完手術。面對高額的醫(yī)療費，她無奈之下發(fā)布了一份“借錢聲明”，承諾“三年之內，一定把所有欠款還清”，同學、老師們紛紛伸出援手。兩年過去了，趙青秀的爸爸已基本恢復。今年4月以來，大家陸續(xù)收到趙青秀的還款，雖然金額不多，但每筆還款都留下一句質樸的話，“再次感謝曾經(jīng)幫助過我的人，是你們在我最黑暗的時候給予了我光明和希望。”

素材點撥：素材運用應抓住趙青秀身上屬于“新青年”的特質進行深入分析，尤其可以與相似事件中其他人的表現(xiàn)作對比，由此突出其擔當精神和感恩品質。

清華大學研究生支教團：薪火相傳筑夢邊疆

1998年，清華大學響應團中央、教育部號召，組建了研究生支教團。二十多年來，清華大學研究生支教團薪火相傳，三百多名志愿者前往西藏、青海、甘肅、寧夏等地區(qū)接力教育扶貧，為中西部地區(qū)發(fā)展貢獻了青春力量。接力筑夢20多年，支教團教出的學生已經(jīng)接近2萬人。

素材點撥：新青年的“新”不一定是與“舊”相對的，“新”在一定的時空下也應具有恒定性。清華大學的青年學子之所以被廣泛認為是“新青年”，就在于他們回饋社會、奉獻他人的精神始終如一，就在于他們將這種精神原汁原味地保存下來，傳承下去。

《覺醒年代》征服新生代

從新文化運動到中國共產(chǎn)黨建立的“覺醒年代”，電視劇《覺醒年代》的歷史時代背景早已被演繹過多次。但《覺醒年代》仍火速出圈，其根本原因在于與其他影視作品相比，這部作品較少涉獵那個軍閥混戰(zhàn)時代下的戰(zhàn)爭場面，而是更聚焦于人的“覺醒”。一群理想飛揚的熱血青年演繹出的一段充滿激情、燃燒理想的澎湃歲月，讓新生代在精神上接受了一次神圣的洗禮。

運用點撥：運用這則材料，可以聚焦影片中具體的人物或者事件，深入挖掘特定時代的新青年的品質及影響，尤其是對今天的新青年受到跨時空的感召，也可以對比不同時代的新青年的同與異。

時文鏈接

堪當大任的新青年，好樣的！ 青小平

青年興則國家興，青年強則國家強。一代人有一代人的際遇、挑戰(zhàn)和擔當，隨著越來越多的90后、95后走上關鍵崗位，他們逐步成為國家發(fā)展、社會進步的主力軍。這代年輕人的人生黃金期與“兩個一百年”的奮斗目標高度吻合，是這一歷史進程的見證者、參與者和創(chuàng)造者。在走向現(xiàn)代化強國的征程上，各類風險和挑戰(zhàn)相伴相生，在時代風雨中經(jīng)受考驗，在艱難磨礪里成長，是這一代青年必將經(jīng)歷的壯麗青春。

90后出生成長在社會繁榮穩(wěn)定、物質生活豐富的和平年代，曾經(jīng)也被認為是“溫室里的花朵”。新冠肺炎疫情是新中國成立以來，傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件，全國上下的抗疫行動是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。廣大青年在戰(zhàn)“疫”斗爭中不辭辛苦，沖鋒在前，日夜奮戰(zhàn)，用汗水澆筑青春，用科學知識積蓄力量，以實際行動證明自己堪當大任。