你曾踏月而來

戴呈哲

桂林的桂花零落了，在這滿城的桂花香里，我曾無數(shù)次想起您，我的老師。在南國(guó)的土地上，我無數(shù)次回望北國(guó)的故鄉(xiāng)，在濃濃的鄉(xiāng)愁中，總有如縷的游絲，輕系在您的窗前。

那時(shí)的我，沒有如今吟詩(shī)頌文的閑情雅致，顫抖的筆尖寫下的是對(duì)未來的期許;那時(shí)的我，沒有那么多對(duì)人生可能性的向往，緊蹙的眉頭延伸著思考的時(shí)光;那時(shí)的我，總是筆直地端坐在位置不斷變動(dòng)的座位上。無論白天黑夜，我眼角的余光總能看見您映在窗前的靈動(dòng)身影，無論是自習(xí)，還是上課，您總是陪伴在我們身邊，不僅是物理上的陪伴，更多的是精神上的同行。

高三，升學(xué)壓力的肅殺之感淹沒了悠閑歲月的痕跡，在大多數(shù)學(xué)生只能埋頭于一張又一張?jiān)嚲碇袝r(shí)，您卻帶著我們走出校門，細(xì)嗅春天的芳香。那些盛開在公園湖畔的野花，至今仍保留著我們的歡聲笑語(yǔ)。還記得剛開學(xué)的時(shí)候，您為我們分組，并依據(jù)不同的條件積分，等到期中和期末時(shí)會(huì)依據(jù)每個(gè)組的積分排名而進(jìn)行獎(jiǎng)懲。我們從未猜測(cè)過前幾名的小組會(huì)獲得何種獎(jiǎng)品，總覺得獎(jiǎng)品不外乎本子、筆等文具。但是，當(dāng)排名揭曉之時(shí)，您拿出幾個(gè)大大的玻璃盒，里面裝滿了餅干、蛋撻等點(diǎn)心，那是您親手做的。我們感到無比詫異，因?yàn)樽瞿敲炊帱c(diǎn)心至少要耗費(fèi)一個(gè)下午才能完工;同時(shí)又感動(dòng)至極，那份感動(dòng)直到今日仍是飄蕩在我們唇齒間的余味，永不磨滅。

高考完后與朋友敘舊，我驚訝地發(fā)現(xiàn)：我的高中，競(jìng)不是如地獄一般！在那段被人認(rèn)為是“唯分?jǐn)?shù)至上”乃至“黑暗”的時(shí)光里，我競(jìng)能夠在舒緩的環(huán)境中，收獲無數(shù)美好與感動(dòng)。

2018屆高三生是“多災(zāi)多難”的一屆，我們遇上了合肥市百年不遏的洪災(zāi)和雪災(zāi)。猝不及防的雪災(zāi)，導(dǎo)致學(xué)校提前放寒假。那時(shí)，您撐著傘，默默地護(hù)送一個(gè)個(gè)未帶傘的學(xué)生，讓他們安全地踏出校門——我亦是其中一個(gè)“幸運(yùn)兒”。只是，我在校門口比別人多停駐了幾十秒，隔著一人高的柵欄，我看見您瘦長(zhǎng)的身影在皚皚白雪的映襯下，顯得那么單薄;您邁開細(xì)長(zhǎng)的雙腿，在無垠的雪地上，留下一串動(dòng)人的詩(shī)行。我的鏡片上落了幾朵雪花，但是我仍能清楚地看見水霧中的您，撐著傾斜的傘，來回穿梭在從教學(xué)樓到校門口這段不長(zhǎng)不短的道路上。您穿梭在雪中的身影，讓我感覺不到合肥冬天的寒冷。那個(gè)月光映照著的雪夜，是散落在記憶長(zhǎng)河中，只屬于我們的不滅的回憶。

您還記得距離高考兩百天的時(shí)候，您帶著我們放飛孔明燈的情景嗎？您還記得我在目標(biāo)院校墻上留下的幾朵梅花嗎？您還記得，在知曉我高考失利后，您的安慰給了我多么大的力量嗎？您是無數(shù)個(gè)夜晚映照在我心田的溫柔月光。我記得，我的孔明燈載著十幾年的夢(mèng)想在夜空中飛呀飛，隔著人間的燈火，我無比擔(dān)心夢(mèng)想的小舟會(huì)不會(huì)偏離航向，忽明忽暗的孔明燈會(huì)不會(huì)因高空缺氧而失去燃燒的力量……

但在您的鼓勵(lì)下，我勇往直前地飛向理想的彼岸。在高考成績(jī)揭曉的那一天，我那原本停止轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)間齒輪，在您鼓勵(lì)的話語(yǔ)中開始運(yùn)轉(zhuǎn)。您引導(dǎo)我思考什么才是真正重要的東西，思緒在靜默的光陰中流動(dòng)，仿佛是對(duì)自我展開的第二度審視。我明白了在這段時(shí)光里，我什么都沒有失去，高中三年遇見的人和事，收獲的成長(zhǎng)，才是這段日子的真正意義所在。

如今，每當(dāng)我漫步在桂花飄香的南國(guó)校園中，似乎總能看見您撐著細(xì)長(zhǎng)的傘，踏著月光，行走在漫漫的雪地上。