小學(xué)體育大課間活動(dòng)的組織方法探索

葉海潮

摘 要：陽(yáng)光體育大課間落實(shí)了《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》的精神，為整體提高中小學(xué)體育工作質(zhì)量提供了契機(jī)。大課間體育活動(dòng)為學(xué)生每天進(jìn)行“陽(yáng)光體育鍛煉一小時(shí)”提供了機(jī)會(huì)，學(xué)生在課間體育活動(dòng)中提升了實(shí)踐能力，提高了身體素質(zhì)，達(dá)到快樂(lè)體育運(yùn)動(dòng)的整體效果。

關(guān)鍵詞：小學(xué)階段;體育課程;大課間活動(dòng);組織方式

陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)是近幾年廣為流行的體育活動(dòng)形式，響應(yīng)《切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的規(guī)定》的精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提升其綜合素質(zhì)，掀起陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)新高潮。

一、樹立陽(yáng)光大課間健康活動(dòng)意識(shí)，提高思想認(rèn)知

陽(yáng)光大課間活動(dòng)屬于專項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容，要求體育教師樹立體育與健康意識(shí)，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，即重視體育鍛煉，積極組織和配合項(xiàng)目改革，提高對(duì)體育活動(dòng)的整體關(guān)注程度，樹立體育安全意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與到陽(yáng)光體育鍛煉項(xiàng)目之中，達(dá)成全員參與體育運(yùn)動(dòng)、強(qiáng)身健體的良好目的。當(dāng)教師和學(xué)生均有體育訓(xùn)練和強(qiáng)健體魄的良好意識(shí)，從思想層面重視陽(yáng)光體育鍛煉項(xiàng)目，陽(yáng)光大課間健康活動(dòng)才能落到實(shí)處，從而提高學(xué)生的思想認(rèn)知，并在全社會(huì)范圍內(nèi)帶動(dòng)學(xué)生體育鍛煉的積極性。陽(yáng)光大課間健康活動(dòng)與體育鍛煉思想意識(shí)相結(jié)合，使學(xué)校全員重視體育鍛煉，不隨意占用學(xué)生的鍛煉時(shí)間，形成井然有序的體育鍛煉活動(dòng)氛圍，并加強(qiáng)管理，提升陽(yáng)光體育大課堂的綜合質(zhì)量。提高體育鍛煉意識(shí)，形成全社會(huì)范圍內(nèi)的健康養(yǎng)生和全民運(yùn)動(dòng)，使大課間體育活動(dòng)與學(xué)生的實(shí)際生活、身體狀況相結(jié)合，從理論和實(shí)踐相結(jié)合的角度促進(jìn)學(xué)生日常體育活動(dòng)的開展。

二、優(yōu)化陽(yáng)光大課間體育活動(dòng)形式，豐富組織內(nèi)容

優(yōu)化陽(yáng)光大課間體育活動(dòng)形式，加大體育設(shè)施建設(shè)投入力度，讓小學(xué)體育鍛煉的硬件設(shè)施更為優(yōu)化，讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好，進(jìn)行靈活多樣的體育活動(dòng)訓(xùn)練，提供體育用具，提高學(xué)生的積極性。學(xué)校可組織針對(duì)陽(yáng)光大課間體育活動(dòng)內(nèi)容的專項(xiàng)調(diào)查，根據(jù)學(xué)生的喜好安排體育活動(dòng)的項(xiàng)目，討論選取可行的、能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在大課間體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的計(jì)劃上達(dá)成一致，選擇有代表性、有特色的體育項(xiàng)目，創(chuàng)編具有代表性的藝術(shù)體操，有序安排各類球類活動(dòng)等，使得原地徒手操等項(xiàng)目被更多豐富多彩的體育活動(dòng)樣式所取代。學(xué)校和教師充分考慮，利用自然條件，開展與本地本土化資源相結(jié)合的課間體育活動(dòng)，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且使體育活動(dòng)更容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，如果條件允許，可進(jìn)行大課間體育活動(dòng)競(jìng)賽，如遇特殊的天氣或雨季、寒冷季節(jié)，可安排學(xué)生在室內(nèi)進(jìn)行體育活動(dòng)等。大課間活動(dòng)的形式應(yīng)靈活多樣，貼近當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況和學(xué)生的實(shí)際鍛煉需求?？梢岳枚喾N多樣的比賽及活動(dòng)形式，提高學(xué)生的練習(xí)自覺(jué)性。

三、深化陽(yáng)光大課間安全意識(shí)教育，提高師資力量

深化安全意識(shí)，實(shí)施“每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)”的全民健康理念，加強(qiáng)學(xué)生在體育鍛煉和課間活動(dòng)時(shí)的安全防范意識(shí)，采用靈活多樣的形式進(jìn)行安全問(wèn)題的宣教。為了增強(qiáng)小學(xué)生身體鍛煉意識(shí)，加強(qiáng)其對(duì)體育活動(dòng)的理解，更好地使用體育設(shè)施，完善鍛煉的安全技能，學(xué)校應(yīng)安排專業(yè)的體育教師和體育設(shè)施管理人員，利用學(xué)校資源劃分體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，監(jiān)督巡邏，檢查場(chǎng)地設(shè)備，及時(shí)維修和管理。同時(shí)還要給學(xué)生講述安全鍛煉和安全使用體育設(shè)施的知識(shí)，避免學(xué)生在體育鍛煉時(shí)因?yàn)楦鞣N意外導(dǎo)致身體損傷。當(dāng)學(xué)生有各類危險(xiǎn)動(dòng)作或潛在錯(cuò)誤動(dòng)作時(shí)，教師應(yīng)在大課間活動(dòng)的監(jiān)督和干預(yù)過(guò)程中及時(shí)糾正，防止學(xué)生出現(xiàn)身體損傷，以安全活動(dòng)為準(zhǔn)則，以學(xué)生的身體健康和安全為優(yōu)先，防止錯(cuò)誤的發(fā)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣和安全防控習(xí)慣。提升師資力量的水平，擴(kuò)大專業(yè)體育教師隊(duì)伍的建設(shè)，由教師輔助學(xué)生進(jìn)行安全鍛煉，提高全員安全鍛煉和健身意識(shí)。有的時(shí)候，教師需要對(duì)體育設(shè)施進(jìn)行維修和維護(hù)，可請(qǐng)學(xué)生在旁邊幫忙，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)器材的熟悉程度，有時(shí)還可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的器材裝卸，學(xué)生了解器材的構(gòu)造和零部件重量，可以提升學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)，教師從旁干預(yù)和監(jiān)督，承擔(dān)相應(yīng)的教育責(zé)任。既防止了活動(dòng)安全事故的發(fā)生，又能讓學(xué)生在幫助老師的過(guò)程中獲得新奇感，收獲責(zé)任心。

綜上所述，陽(yáng)光體育背景下的大課間活動(dòng)，是小學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉、強(qiáng)健身心的組織形式。在大課間活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)習(xí)了更多的體育鍛煉技巧，并能夠更好地投入課間活動(dòng)和游戲之中。

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