發(fā)揮黨史在大學(xué)生思想政治教育中的重要作用

◆摘? 要：黨史是大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，加強(qiáng)黨史教育能夠培養(yǎng)大學(xué)生的愛國主義精神，增強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)主義和共產(chǎn)主義理想信念。本文就黨史在大學(xué)生思想政治教育的重要作用進(jìn)行闡述，同時(shí)分析了發(fā)揮黨史重要教育價(jià)值和作用的有效路徑，旨在為高校的思想政治教育工作提供一定的參考。

◆關(guān)鍵詞：黨史;大學(xué)生;思想政治教育

思想政治工作是高校教育的生命線，其具有為黨和國家育人的政治使命，所以高校一定要采取各種措施來做好思想政治教育工作。黨史和思想政治教育有著密切的關(guān)聯(lián)，黨史是思政教育內(nèi)容的一部分，具有思想政治教育的屬性，加強(qiáng)黨史教育能夠更好地促進(jìn)思政教育，落實(shí)高校立德樹人的教育目標(biāo)和使命。

一、黨史在大學(xué)生思想政治教育中的重要作用

1.黨史本身就是思想政治教育的重要內(nèi)容，高校思想政治教育主要是為中國特色社會(huì)主義培養(yǎng)建設(shè)者和接班人，要提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)，只有這樣才能更好地促進(jìn)中國的建設(shè)、革命和發(fā)展。中國共產(chǎn)黨成立以來一直帶領(lǐng)著中華民族奮進(jìn)、發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了從革命到改革的轉(zhuǎn)化，取得了重大的成就，在這個(gè)過程中也形成了一些寶貴的精神品質(zhì)，所以黨史應(yīng)該納入思想政治教育中。

2.當(dāng)前的社會(huì)形勢(shì)復(fù)雜，一些新自由主義等不良的思潮，會(huì)對(duì)大眾的價(jià)值觀念造成影響，尤其是在新媒體時(shí)代，各種不良的思潮和文化影響著大學(xué)生，泛娛樂化、歷史虛無主義等都對(duì)大學(xué)生帶來了嚴(yán)重的影響，給思政教育帶來了巨大的挑戰(zhàn)。在這樣的背景下，高校思想政治教育要采取有效的方式來抵制這些錯(cuò)誤的思潮，避免意識(shí)形態(tài)陣地丟失。而黨史教育加強(qiáng)主流意識(shí)形態(tài)的引導(dǎo)，就能夠?qū)崿F(xiàn)這些目標(biāo)，帶領(lǐng)大學(xué)生抵制錯(cuò)誤和不良的思潮，強(qiáng)化學(xué)生愛國情懷，提升學(xué)生的民族榮譽(yù)感和民族自豪感。

3.另外，黨史研究的方法和實(shí)證精神還能夠有效提高思政教育的說服力。從現(xiàn)實(shí)的情況來看，高校的思想政治教育各種問題比較突出，常見的包括教學(xué)方式落后、教學(xué)形式僵化等，而黨史的研究精神和方法能夠?yàn)楦咝５乃颊逃峁┲匾膮⒖?，其體現(xiàn)出來的理論聯(lián)系實(shí)踐的研究方式能夠提升思政教育的效率和效果[1]。

二、發(fā)揮黨史在大學(xué)生思想政治教育中重要作用的有效路徑

1.從學(xué)科發(fā)展高度重塑黨史教育。要發(fā)揮出黨史在思想政治教育中的重要作用，就一定要將黨史有效融入到思政課程體系中，但是從現(xiàn)實(shí)的情況來看，很多高校的思政課程體系中的黨史教育不夠系統(tǒng)、完善，這就導(dǎo)致黨史教育的系統(tǒng)性不夠強(qiáng)，難以發(fā)揮出應(yīng)有的價(jià)值[2]。針對(duì)這種情況，就要求高校要從學(xué)科發(fā)展的高度來對(duì)高校的黨史教育進(jìn)行重塑，重視黨史教育，并增加黨史教育在思政教育課程體系中所占的比例， 全面凸顯黨史教育的重要地位和價(jià)值。黨史教育重塑并不是將黨史教育當(dāng)成思政課的案例或者個(gè)例，而是要加強(qiáng)對(duì)黨史教育和思政教育的研究，精準(zhǔn)把握兩者的理論分野，建立兩者的融通機(jī)制，這樣才能真正將黨史教育的價(jià)值和作用發(fā)揮出來。

2.加強(qiáng)黨史教育和紅色文化資源的有效整合。黨史教育和紅色文化之間有著密切的聯(lián)系，要增強(qiáng)黨史對(duì)中國近代以來的各種建設(shè)、革命和改革的解釋力，就一定要深入挖掘紅色文化資源，并做好黨史文獻(xiàn)和紅色文化資源的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)黨和國家發(fā)展的歷史規(guī)律進(jìn)行提煉和重塑。中國共產(chǎn)黨在帶領(lǐng)中華民族奮斗、前進(jìn)的過程中產(chǎn)生了很多的紅色文化資源，包括物質(zhì)、精神方面，目前在各地檔案部門以及民間遺存的黨史文獻(xiàn)非常多，一定要加強(qiáng)對(duì)這些資源的整理、保存和利用，做好相關(guān)檔案資源的開發(fā)、利用。當(dāng)前黨史的整體研究以及黨史資源的開發(fā)程度都不高，紅色文化資源的轉(zhuǎn)化也存在著嚴(yán)重的不足，最終導(dǎo)致黨史教育實(shí)踐基礎(chǔ)薄弱，黨史研究難以滿足高校思想政治教育的實(shí)際需求。針對(duì)這種情況，就一定要加強(qiáng)對(duì)黨史的研究，做好黨史資料和紅色文化資源的轉(zhuǎn)化工作。

3.培養(yǎng)專業(yè)的黨史研究、教學(xué)隊(duì)伍，豐富黨史教育路徑。發(fā)揮出黨史在高校思想政治教育的重要作用，還離不開高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，所以高校要培養(yǎng)一支高素質(zhì)的黨史研究和黨史教育隊(duì)伍。當(dāng)前高校的思想政治教育教師充足，但是卻缺乏專門的黨史專業(yè)教師。針對(duì)這種情況，高校要加強(qiáng)對(duì)思政教師的培養(yǎng)，不斷提高思政教師對(duì)黨史的認(rèn)知，掌握扎實(shí)的黨史教育內(nèi)容，帶領(lǐng)教師來加強(qiáng)黨史教育和思政教育的融合，將黨史的內(nèi)容有效融入到思政課堂上。

此外還應(yīng)該豐富黨史教育路徑，可以將黨史教育融入到課堂教學(xué)中，主要是通過思政課程來加強(qiáng)黨史教育，結(jié)合黨史的內(nèi)涵和特征合理滲透黨史教育[3]。另外也可以開展黨史教育的專題講座，引導(dǎo)學(xué)生來接觸黨史讀物、人物，選擇一些模仿黨員或者黨領(lǐng)導(dǎo)人的相關(guān)歷史和事跡作為課堂教學(xué)的案例。最后，還可以通過社會(huì)實(shí)踐、知識(shí)競(jìng)賽等方式來開展黨史教育，將黨史教育融入到各種實(shí)踐活動(dòng)中。

三、結(jié)語

大學(xué)生肩負(fù)著重大的歷史使命，他們是未來國家發(fā)展和建設(shè)的棟梁，在高校思想政治教育中發(fā)揮出黨史教育的作用，能夠幫助大學(xué)生抵制各種錯(cuò)誤的思潮，培養(yǎng)大學(xué)生的愛國主義情懷，能夠增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)黨的認(rèn)同感。

參考文獻(xiàn)

[1]陳艷艷.高職院校大學(xué)生黨史教育現(xiàn)狀及對(duì)策探究[J].佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2019（10）：229-230.

[2]許步亮."學(xué)習(xí)強(qiáng)國"黨史文化融入大學(xué)生思想政治教育過程的價(jià)值探索[J].高校輔導(dǎo)員學(xué)刊，2020，20（2）：4-8.

[3]王永芹，李彥群.黨史國史融入高校思政教育的價(jià)值及路徑[J].中國高等教育， 2020，14（5）：32-32.

作者簡(jiǎn)介

王睿（1989.09—），女，漢，遼寧省大連市，講師，研究生，研究方向：思想政治教育。