可愛的彩妹:
你好呀,彩妹。我寫下這封信的時候距離高考還有217天。
是的,我是一名高三的學生。217天,是我高三生涯三分之二的時間。在這過去的三分之一的時光里,我經(jīng)歷了五次大型考試,五次考試的結果都很糟糕。可我知道自己考試時并沒有作弊,看著別人利用“科技的力量”提高成績時,我想的是:只要堅持不抄,自己慢慢努力,高考時自會見真章??纱笕藗儏s覺得這是污蔑,這是為自己成績差而找的借口——因為我的成績很差。
高三時間已流逝三分之一,而我覺得自己一點“有用功”都沒做,認為自己很符合“空想主義者”這個詞——自己總是幻想美好的未來,可現(xiàn)狀是就憑現(xiàn)在這個成績連二本都上不了。我阻止不了自己的幻想,而我的幻想又過于美好,我總是定下各種小flag(目標)、小計劃,而真正實現(xiàn)的寥寥無幾。對于未來的規(guī)劃,我也并不感到迷茫,我有心儀的學校與專業(yè),雖然它們離我很遙遠,但我真的始終不能保持一個堅持學習的狀態(tài),幾乎每天都有一段時間整個人像是打了興奮劑一樣,每天都有堅持學習的念頭,但總不能實現(xiàn),自己寫下的各種激勵自己的話也沒有用。
我該怎么辦呢?
安和
安和:
你好哇!你的字寫得好工整哦!
讀完你的來信,我也想起自己有過類似的煩惱。每天想讓自己行動起來,會給自己定下很多目標,我的備忘錄上寫滿了“待完成事項”;桌子的左下角貼了很多張便利貼,上面密密麻麻地寫了近期一定要完成的事情;課本的書脊也會貼上小小的便利貼,以便提醒自習課時,需要做哪些事情……那段時間感覺自己有使不完的力氣,可以用來完成自己定下的目標。
現(xiàn)在回想當時的自己,確實有很努力地想讓自己變得更好,但是用錯了方法。
對于不自律的人來說,突然有了滿滿當當?shù)男谐贪才?,會有忙碌感和滿足感,新鮮勁兒一過,就會開始懈怠。習慣是很可怕的,當你下決心嘗試做出改變,可后來才會發(fā)現(xiàn),你只不過是給自己開了一扇窗透透氣,然后習慣會把你拽回舒適圈。
高考大戰(zhàn)即將來臨,現(xiàn)在應該趕緊加強自己的弱項,突擊補習比較好拿分的知識點。不用給自己太大的壓力,便利貼不需要寫得密密麻麻,每天完成幾個“待辦事項”,腳踏實地地完成自己定下的目標。
考試分數(shù)是真實的,下一次就努力讓分數(shù)提高,哪怕分數(shù)提高一分,也是你努力的成果。很多時候,我們都需要自信心,甩掉那么多的包袱后,定下的目標都完成了,循環(huán)往復,成就感讓自己更加熱愛努力的感覺。
你很好,請相信自己。
值班編輯:余叮咚