“四全媒體”視角下報社新聞人才培養(yǎng)探析

趙麗平

摘要：在傳媒行業(yè)高速發(fā)展的背景下，習近平總書記基于現(xiàn)代新聞與傳播現(xiàn)狀提出了具有前瞻性的發(fā)展理念，即全程媒體、全息媒體、全員媒體、全效媒體。現(xiàn)在，我國傳媒業(yè)正處于從傳統(tǒng)媒體向“四全媒體”發(fā)展的新階段，各級報社也正處于從傳統(tǒng)新聞單位向現(xiàn)代媒體機構轉變的關鍵時期，這就對新聞人才培養(yǎng)提出了更高要求。筆者通過分析報社新聞人才培養(yǎng)中存在的問題，希望對新時期新聞人才培養(yǎng)提供合理建議。

關鍵詞：四全媒體 新聞人才 人才培養(yǎng) 傳統(tǒng)媒體 報社

2019年1月25日，中共中央政治局就全媒體時代和媒體融合發(fā)展舉行第十二次集體學習。習近平總書記在主持學習時強調，全媒體不斷發(fā)展，出現(xiàn)了全程媒體、全息媒體、全員媒體、全效媒體，信息無處不在、無所不及、無人不用，導致輿論生態(tài)、媒體格局、傳播方式發(fā)生深刻變化，新聞輿論工作面臨新的挑戰(zhàn)?！八娜襟w”充分闡明了我國傳媒行業(yè)未來的發(fā)展方向，也對培養(yǎng)報社新聞人才提出了更高且更多的要求。

一、“四全媒體”對報社新聞人才的新要求

習近平總書記提出的“四全媒體”是新聞信息傳播破維發(fā)展的新理念，構建出嶄新的傳播體系。全程媒體破時空之維，對公共事件的流程信息以及進度歷程全程跟蹤播報，全角度切入主題。全息媒體破信息技術之維，通過文字、圖片、視頻、音頻等，在大數(shù)據(jù)時代下運用物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、云技術，使信息采集“全息化”，傳播的呈現(xiàn)形式逐漸多樣化，給用戶沉浸式的感官體驗。全員媒體破社會之維，通過全員參與、全局動員、全面觸達、全體互動，實現(xiàn)信息傳播內容與主流聲音同頻共振。全效媒體破生態(tài)之維，互聯(lián)網(wǎng)媒體具有明顯的平臺化趨勢，其功能空前豐富，遠遠突破傳統(tǒng)媒體較為單一的信息傳播功能，正在成為社會的數(shù)據(jù)總匯和運營樞紐，因而無人不用因此，平臺的傳播效果也將大大提升并可精確測量?！八娜襟w”有助于新聞傳播的整合和升級，對新聞人才的培養(yǎng)起著指導作用。

1.報社新聞人才應具備整合傳播的能力，做到報道全程化?！叭堂襟w”要求報社在公共事件的傳播中全程管理、全程跟蹤，這就要求報社新聞人才具有整合傳播的能力，及時追蹤新聞報道，從新聞熱點角度切入并設置討論議題，引發(fā)讀者閱讀新聞的興趣，提升新聞報道的質量和水平?！叭f物皆媒”打破了曾經(jīng)兩級化的傳播模式，在自媒體越來越發(fā)達的當下，人人都可以傳播新聞事件。報社的優(yōu)勢在于權威性，且讀者對報社的新聞關注度較高，報社采編人員可對某一大眾關注的公共新聞進行深入采訪并挖掘新聞熱點，進而形成具有深度的報道。

2.報社新聞人才應具備復合型能力，做到報道新穎化。在當今的新聞改革中，培養(yǎng)專業(yè)復合型人才是報社改革發(fā)展的必然選擇。隨著移動互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，從報紙、廣播、電視到如今通過手機客戶端閱讀新聞，人們的閱讀習慣發(fā)生了翻天覆地的變化，報社作為傳統(tǒng)紙媒面臨嚴峻的發(fā)展困境。在傳統(tǒng)紙媒的探索道路中，“全員媒體”的趨勢愈演愈烈，報社只有不斷輸出優(yōu)質新聞內容，才能在眾多信息內容中脫穎而出。這就要求報社新聞人才不僅要有新聞知識儲備，還需具備多領域知識，能夠及時抓住并報道新聞熱點。

3.報社新聞人才應具備信息技術應用能力，做到報道智能化。全程媒體需要具備智能化選題、寫作、評論分析、認知學習、自動推薦的新聞智庫；全息媒體需要認知工具以及受眾整合系統(tǒng)；全員媒體需要具備基于人工智能的效果轉化分析系統(tǒng)、輿論模擬環(huán)境平臺。對于報社來講，一方面，移動端已成為當代人們獲取新聞的主要途徑，利用大數(shù)據(jù)有針對性地定位受眾群體，關注受眾群體的閱讀需求是增加瀏覽量的關鍵，報社只有定位受眾群體，才能更好地進行傳播策劃。另一方面，圖文、語音、視頻、VR、AR、MR增強了報紙的可視化和便捷性。因此，在新媒體時代發(fā)展趨勢下，報社新聞人才必須及時學習新型技術并將其應用于工作中。

二、“四全媒體”視角下報社新聞人才培養(yǎng)現(xiàn)狀

“四全媒體”是新聞傳播以及規(guī)律性發(fā)展的重要成果。繼5G的商用，技術的革新改變了媒體的傳播渠道以及用戶的生活方式，多渠道、多智能化閱讀手段讓受眾具有更多選擇。報社新聞人才雖然在新聞界仍占有重要地位，但在智能化、數(shù)字技術沖擊下，其培養(yǎng)情況不容樂觀。

1.人才流失現(xiàn)象嚴重，人才培養(yǎng)刻不容緩。近年來，我國報社新聞人才特別是骨干人才流失非常嚴重，不僅包括經(jīng)營類的員工，也波及采編人員，使本就舉步維艱的報社雪上加霜，專業(yè)人才隊伍的培養(yǎng)已經(jīng)刻不容緩。人才流失主要是因為新媒體時代新聞工作性質決定采編人員必須時刻關注社會熱點，隨時趕往新聞現(xiàn)場并及時對新聞事件進行報道。一些習慣“朝九晚五”的報社新聞人才，難以適應新聞傳播的時效性壓力，最終選擇離開報社新聞行業(yè)，造成報社新聞人才流失。另一方面，報業(yè)用人機制落后于行業(yè)發(fā)展。目前，國內報社大多執(zhí)行正式在編員工與聘用制并行的政策。雖然20世紀90年代中后期，招聘人員成為現(xiàn)在大多數(shù)報社的主力軍。但在報社的同一崗位中，招聘人員的薪酬待遇與正式員工存在一定差距，使得招聘人員降低了工作積極性與主動性，無形中使得部分有志于新聞事業(yè)的人才望而卻步。同時，新媒體公司在市場中的涌現(xiàn)，讓報社新聞人才具有更多選擇機會，導致部分較為優(yōu)秀的新聞人才因薪酬待遇得不到滿足而離開報社。

2.報社新聞人才整合傳播能力較弱。從“全程媒體”來看，報社新聞人才需對一個公共事件的新聞傳播從發(fā)生、發(fā)展到結束進行全程化跟蹤報道，用獨特的思維深入分析新聞要點，并為讀者設置討論的空間。而傳統(tǒng)報社的出版流程為新聞采訪、新聞編輯、新聞播發(fā)，之間缺乏連接關系，每一個板塊都有專人負責，這就造成新聞稿件的思維不連貫，成為一個相對“間斷”的新聞傳播流程，與“全程媒體”突破時空維度限制的特征不一致，也是現(xiàn)階段報社新聞人才缺乏對新聞資源進行統(tǒng)籌和整合的能力的具體體現(xiàn)。

3.報社綜合型新聞人才匱乏。在新媒體時代，“四全媒體”的發(fā)展要求報社新聞人才具有專業(yè)復合能力，而這樣的綜合型新聞人才正是報社嚴重匱乏的。新聞界曾推崇“文人辦報”，因此報社中的新聞人才大多具備知識分子屬性。但隨著傳媒行業(yè)的發(fā)展，報社對具備經(jīng)營意識的復合型人才的需求越來越大，綜合型人才缺口問題亟待解決。

三、“四全媒體”視角下報社新聞人才的培養(yǎng)策略

“四全媒體”時代需要報社培養(yǎng)出適應時代發(fā)展的高素質新聞人才，突破我國報社新聞工作中出現(xiàn)的人才難題與困境。

1.培養(yǎng)“全員媒體”意識，完善報社運營機制?！八娜襟w”時代下培養(yǎng)報社新聞人才“全員媒體”意識，是激發(fā)報社新聞人才主動學習積極性的核心。“全員媒體”意識可以激發(fā)人的創(chuàng)作激情，在分享互動式參與過程中產(chǎn)生動力。這種狀態(tài)下的新聞人才沒有上下班的概念，他們可以在網(wǎng)絡中活躍在各個時間段。永不休息的網(wǎng)絡使新聞人才需要更加靈活的激勵機制，使其合理參與到新聞工作中。社會時事熱點隨時都可能發(fā)生，每個時間段都是人們關注不同社會熱點的黃金時間，報社新聞人才要具備隨時在線的意識，才能在新聞領域有所提升。

報社薪酬管理體系的完善是報社新聞人才培養(yǎng)的基礎。報社可以按用戶的反饋機制改善薪酬獎勵機制，調動優(yōu)秀新聞人才的工作積極性和主動性，加大報社內部人員的競爭力。報社可以縮小編外人員和正式招聘人員的薪酬差別，將薪酬的考核重點放在新聞稿的質量、瀏覽量及社會影響價值上，讓報社新聞人才了解到工作競爭的核心在于個人的新聞整合傳播能力，激發(fā)報社新聞人才主動學習的積極性。

2.利用智能化手段，加強新聞人才整合傳播能力。針對新聞人才整合傳播能力較弱這一現(xiàn)象，報社可以讓新聞人才利用智能化技術手段更高效、便捷地整合新聞傳播?！叭堂襟w”要求報社新聞人才具有傳播整合的思維和能力，新聞報道要從采訪、寫作、播發(fā)一體化出發(fā)，利用新媒體技術手段全方位、全流程地完成新聞生產(chǎn)與優(yōu)化。

3.利用“全息媒體”技術，培養(yǎng)綜合應用型人才。為了發(fā)展，報社需增加專家型新聞人才，培養(yǎng)具有“四全媒體”思維的綜合應用型人才。新聞人才可充分利用“全息媒體”現(xiàn)代化技術手段，讓讀者沉浸在新聞報道中，用更加立體的呈現(xiàn)方式打動人心。加拿大傳播學家麥克盧漢認為，媒介是人體感官的延伸。每種媒介的使用都會對受眾的心理產(chǎn)生不同的影響，“全息媒體”讓受眾沉浸在虛擬的傳播中，彌合了時間與空間的界限，把萬事萬物連接起來，給人以多維度的感官刺激。例如，在線上網(wǎng)站增加的音、視頻等內容。在分析復雜新聞事件時，新聞人才可以運用可視化手段對新聞事件進行圖形解釋和分析，增加語音讀報板塊，利用“全息媒體”技術讓新聞報道變得更加生動、立體。

信息社會不斷發(fā)展，全媒體意味著信息技術將深度介入新聞傳播的各個環(huán)節(jié)：地理定位技術、體感技術、大數(shù)據(jù)等擴充新聞源的外沿；人工智能助力機器人深度學習，提高機器人寫作與新聞內容分發(fā)的效率；VR、AR等技術手段應用于新聞敘事、預測判斷和可視化新聞報道；基于智能算法記錄受眾使用行為和閱讀習慣，通過描繪用戶畫像向受眾精準投送個性化新聞信息。為了適應媒介的無界化、數(shù)字化、互動化、多功能化，新聞傳媒要革新理念，報社新聞人才也要勇于接受市場的挑戰(zhàn)，緊跟時代步伐。

作者單位 河北美術學院影視藝術學院

參考文獻

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[2]沈正賦.“四全媒體”框架下新聞生產(chǎn)與傳播機制的重構[J].現(xiàn)代傳播，2019（03）.

[3]唐丹，王安琪.融媒時代“四全媒體”人才培養(yǎng)策略研究[J].新聞論壇，2018（12）.

【編輯：甘露】