寧可少一點 也要好一點

習(xí)近平總書記強調(diào)，團員應(yīng)該是青年中的先進分子，寧可少一點，也要好一點。團員是團的肌體的細胞，是團的戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。團員隊伍的質(zhì)量好壞關(guān)系共青團的整體面貌，更關(guān)系黨的事業(yè)后繼有人，是一個戰(zhàn)略攸關(guān)的重大問題。

近年來，全團遵照習(xí)近平總書記關(guān)于團員隊伍建設(shè)的重要要求，切實“在團員標準要求上嚴起來”，以嚴把入口關(guān)、嚴控團青比為切入點，有效扭轉(zhuǎn)了過去一段時期學(xué)校領(lǐng)域“初中畢業(yè)后都是團員”、甚至“全員入團”的錯誤現(xiàn)象，“團青不分”問題得到大力糾治，入團的標準和“門檻”明顯提高，團員對自己身份的認同感、對組織的榮譽感隨之提升，團員隊伍的先進性逐漸增強。

必須清醒地看到，雖然團員隊伍建設(shè)已經(jīng)基本實現(xiàn)“數(shù)量控制”，但距離“質(zhì)量躍升”的根本轉(zhuǎn)變?nèi)源嬖谝欢ú罹?，工作中遇到的一些新情況新問題亟待破解。比如，團員先進性特別是政治先進的評價標準有待細化、具體化，導(dǎo)致不少地方團組織簡單用“學(xué)習(xí)優(yōu)秀”“業(yè)務(wù)精湛”來代替“政治先進”；比如，重發(fā)展、輕教育的現(xiàn)象仍然存在，不少地方團組織雖然把主要精力放在了發(fā)展團員上，但對入團后的教育管理用力不多、用心不足，導(dǎo)致團內(nèi)的組織生活、組織教育還遠遠達不到應(yīng)有水平；比如，一些地方團組織發(fā)展團員論證不夠充分、設(shè)計不夠精細，執(zhí)行過程中存在“一刀切”現(xiàn)象，導(dǎo)致團員發(fā)展指標在不同學(xué)校間、在學(xué)校與社會領(lǐng)域間出現(xiàn)失衡。

增強團員先進性，既是從嚴治團的關(guān)鍵著力，也是一項基礎(chǔ)性、長期性的系統(tǒng)工程，只有常抓不懈、久久為功，才能真正讓團員的先進性被社會感知、讓青年向往。要在關(guān)口前移上下功夫，狠抓團隊銜接，聚焦少先隊政治啟蒙和價值觀塑造主責(zé)主業(yè)，切實強化少先隊育人功能，著力在少年兒童時期就打牢聽黨話、跟黨走的情感基礎(chǔ)；加強團前教育，建立健全積分入團、評議入團制度，進一步凸顯思想是否先進、信仰是否堅定、理想是否崇高的政治標準，推動發(fā)展團員的過程更加系統(tǒng)、更加科學(xué)。要在組織教育上下功夫，充分借鑒“學(xué)黨史、強信念、跟黨走”學(xué)習(xí)教育的經(jīng)驗做法，進一步發(fā)揮團支部在團員教育管理方面的基礎(chǔ)性作用，在嚴格“三會兩制一課”制度的基礎(chǔ)上，著力豐富組織生活的時代內(nèi)涵和方式手段，讓“在組織中接受教育、收獲成長”成為全體團員的常態(tài)。要在作用發(fā)揮上下功夫，大力探索志愿服務(wù)、社會實踐、支教助農(nóng)等彰顯團員先進性的工作載體，常態(tài)化組織團員積極投身疫情防控、防汛救災(zāi)、鄉(xiāng)村振興、生態(tài)環(huán)保等大事難事，在網(wǎng)絡(luò)輿論斗爭中敢于發(fā)聲、弘揚青春正能量，在線上線下充分展現(xiàn)團員應(yīng)有的先進性。要著重在推優(yōu)入黨上下功夫，主動發(fā)揮黨、團、隊一體化、相銜接的育人鏈條功能，著力改進和優(yōu)化推優(yōu)入黨實施機制，大力強化培養(yǎng)過程，推動“兩個一般”“兩個主要”落實到位，切實履行好為黨源源不斷輸送新鮮血液的政治職責(zé)。