紅色文化在校園活動(dòng)中的傳承與實(shí)踐

常曉潔 秦慧敏

摘要：每年三月“雷鋒月”的主題系列活動(dòng)就會(huì)相繼展開，可今年卻與以往不同，正臨建黨一百周年，我們以“黨、團(tuán)攜手，雷鋒精神久流傳”的理念結(jié)合我們專業(yè)文化特色開展井蓋涂鴉活動(dòng)。在我們心中，雷鋒精神就一面永不退色、屹立不倒的旗幟，更是一份源源不斷的正能量。不管到什么時(shí)候，雷鋒精神將永不過時(shí)，我們每個(gè)人都應(yīng)該用雷鋒精神鞭策自己，在黨成立100周年之時(shí)，更是我們不斷奮斗之時(shí)，看著老前輩們的事跡，我們更應(yīng)該受到警醒，要持有永不懈怠的精神去奮斗我們的目標(biāo)，“百年恰是風(fēng)華正茂”，作為大學(xué)生的我們，祖國的未來，我們更應(yīng)該身負(fù)重任，弘揚(yáng)和傳承紅色歷史文化，做好接力棒。我們通過井蓋涂鴉，利用視覺系統(tǒng)的引導(dǎo)，對(duì)宿舍周邊的井蓋進(jìn)行涂鴉創(chuàng)作，內(nèi)容主題與雷鋒月、建黨一百周年相關(guān)展開。

關(guān)鍵詞：雷鋒活動(dòng)月; 校園活動(dòng); 紅色文化

一、面對(duì)“雷鋒月”，大學(xué)生對(duì)于活動(dòng)參加的現(xiàn)狀

在我們身處多元化的時(shí)代，我們大學(xué)生中的價(jià)值觀也漸漸多元化起來，并且大學(xué)生們也在不斷地接受多重文化的影響，根據(jù)調(diào)研的內(nèi)容（個(gè)人政治面貌 、“雷鋒月”活動(dòng)、雷鋒精神等）來看，只有少部分人不了解雷鋒，約40%左右的大學(xué)生認(rèn)為參加學(xué)雷鋒活動(dòng)是有意義的，少部分人覺得沒有意義。就一些高校而言，各個(gè)社團(tuán)組織會(huì)在“雷鋒活動(dòng)月”開展一系列相關(guān)活動(dòng)，但活動(dòng)參與積極性不高，有些活動(dòng)甚至就是走流程，擺樣子，就是所謂的形式主義，如何能夠調(diào)動(dòng)大學(xué)生參與活動(dòng)的積極性并且能將這次活動(dòng)能夠傳播最大化，能夠讓大學(xué)生們更深入了解此次活動(dòng)背后的意義及目的，讓雷鋒精神和紅色歷史文化深入人心正是我們目前該采取的行動(dòng)。

二、藝術(shù)在思想政治教育中的作用

黨的十九大報(bào)告習(xí)近平總書記提出我們要站在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和確保中國特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人的高度，特別強(qiáng)調(diào)我們重視教育就是要重視未來，才能夠贏得未來，并且要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。今年2021年作為中國共產(chǎn)黨成立100周年，同時(shí)也是“十四五”開局之年，也終會(huì)在我國歷史上留下非凡的標(biāo)注。時(shí)代在創(chuàng)新，我們也不能像以往一成不變，結(jié)合我們專業(yè)所學(xué)，同時(shí)能夠達(dá)到更好地宣傳效果，我們決定以井蓋涂鴉開展活動(dòng)，在美化校園的同時(shí)，更有利的弘揚(yáng)雷鋒精神和紅色歷史文化故事。這次活動(dòng)的開展作為我校的新形式活動(dòng)，作為視覺上有利的宣傳焦點(diǎn)，更好地宣傳了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，敘述了紅色經(jīng)典故事，弘揚(yáng)了紅色革命精神，傳播了志愿服務(wù)的雷鋒精神。

三、井蓋藝術(shù)地宣傳對(duì)思想政治教育所起到的作用

目前，針對(duì)我校井蓋數(shù)量較多，部分安全系數(shù)低和美觀度差等問題進(jìn)行了整合，結(jié)合創(chuàng)新進(jìn)行對(duì)井蓋的改造，增加一些圖案裝飾和提高大家對(duì)井蓋的識(shí)別性和美化性。為了更多的大學(xué)生們把自己的專業(yè)和愛好和活動(dòng)結(jié)合起來，我們更加有義務(wù)帶頭去做。我們這次將面向大一至大四全體同學(xué)開放，在活動(dòng)開始之前，我們會(huì)組織部門成員所需涂鴉的井蓋進(jìn)行選擇、編號(hào)與分配，而我們選擇的這些井蓋也不會(huì)影響正常使用，并且還需要選在比較醒目的區(qū)域內(nèi)。為了這次活動(dòng)的更好開展，我們利用班級(jí)、海報(bào)以及網(wǎng)絡(luò)、微信或QQ平臺(tái)進(jìn)行宣傳轉(zhuǎn)發(fā)，鼓勵(lì)各位同學(xué)積極參加，投身于校園文化的建設(shè)中。涂鴉的內(nèi)容我們也會(huì)圍繞雷鋒等先進(jìn)人物的事跡進(jìn)行創(chuàng)作。我們校區(qū)井蓋的主要類型有：廢水、污水、雨水。我們將每個(gè)井蓋的繪畫流程分為大致以下幾點(diǎn)：

1、在活動(dòng)開展前，進(jìn)行會(huì)議討論和活動(dòng)過程中的提醒，說明注意事項(xiàng)，進(jìn)行分組涂鴉，會(huì)有一組設(shè)置為督察組，進(jìn)行活動(dòng)中的幫助和活動(dòng)結(jié)束后作品成果的驗(yàn)收;

2、繪畫之前將井蓋清洗干凈，進(jìn)行晾曬和警示牌的放置;工具物資準(zhǔn)備（如：顏料、筆、水桶、調(diào)色盤、注意牌等）;

3、做好在活動(dòng)開展過程中的秩序安全和維護(hù)工作;保持好環(huán)境衛(wèi)生，繪畫完后要清洗好工具，打掃好活動(dòng)場(chǎng)地以及周邊衛(wèi)生;

4、活動(dòng)結(jié)束后，我們?cè)俅芜M(jìn)行會(huì)議對(duì)此次活動(dòng)的總結(jié)和概括，讓每位參與者談及參與活動(dòng)中的感想，以及在此次活動(dòng)中學(xué)習(xí)到了哪些。

5、走訪調(diào)查一些同學(xué)和老師，對(duì)我們進(jìn)行的井蓋涂鴉帶來了哪些直觀的影響。

活動(dòng)剪影

這次活動(dòng)開展之后，不光美化了校園，還使大學(xué)生們的價(jià)值觀得到了進(jìn)一步地提升。在大學(xué)生中傳播雷鋒精神、紅色歷史文化必須要以校園文化為載體。校園中那些平凡的井蓋，在這次活動(dòng)下進(jìn)行了資源利用和整合，創(chuàng)造出一些傳播文化的載體，用一種新形式去傳播紅色文化，給師生們帶來全新的文化沖擊力量，更好地發(fā)揮活動(dòng)的影響。像雷鋒精神那樣，把實(shí)踐融入到活動(dòng)全過程，大學(xué)生們?cè)诮邮芪幕逃碚摰耐瑫r(shí)還應(yīng)該將實(shí)踐融入進(jìn)去，才能夠更加深入了解雷鋒精神和紅色歷史文化 。

當(dāng)建黨100年遇上雷鋒活動(dòng)月，我們不但獻(xiàn)禮于黨，還要發(fā)揮雷鋒志愿服務(wù)的精神，以往我們開展活動(dòng)沒有更好的結(jié)合實(shí)際和我們自身專業(yè)，而只是形式化的走流程，大家的積極性和學(xué)習(xí)性有待提高，如今，我們采用不同的方式開展活動(dòng)，讓同學(xué)的參與度大大提高，結(jié)合了本專業(yè)，大家也更好地了解了我們每個(gè)涂鴉背后的故事，去感受紅色基因文化，也是一個(gè)提升自身專業(yè)和道德素養(yǎng)的一個(gè)好時(shí)機(jī)，并且也很好地培養(yǎng)我們成為社會(huì)主義建設(shè)者。

參考文獻(xiàn)

[1[李金玲，連帆.雷鋒精神與當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀塑造——基于對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的調(diào)查.[A]創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育，2016.

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項(xiàng)目支持：桂林理工大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目（202010596085）;廣西教學(xué)改革工程項(xiàng)目：“跨界到無界”——新文科視域下視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)復(fù)合型人才培養(yǎng)模式研究

（桂林理工大學(xué)藝術(shù)學(xué)院）