為愛(ài)留聲：在流動(dòng)中播撒夢(mèng)想的種子

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2021芬必得筑夢(mèng)·點(diǎn)亮流動(dòng)兒童心光活動(dòng)點(diǎn)亮儀式。

照片展記錄著“筑夢(mèng)行動(dòng)”中孩子們與閱讀的故事。

孩子們?cè)诠鎴D書(shū)館中快樂(lè)閱讀。

在童年記憶里，總有些書(shū)與故事令人印象深刻——《西游記》里大鬧天宮的齊天大圣，鄭淵潔筆下的皮皮魯歷險(xiǎn)記，《窗邊的小豆豆》中親切、隨和的校長(zhǎng)……兒時(shí)讀過(guò)的書(shū)，仿佛會(huì)雕刻出未來(lái)的樣子。

在一份給300名北京打工子弟學(xué)校四年級(jí)學(xué)生的問(wèn)卷里，當(dāng)被問(wèn)及“最喜歡的書(shū)”以及“最想看的書(shū)”時(shí)，不少孩子卻開(kāi)了“天窗”。無(wú)獨(dú)有偶，在深圳市流動(dòng)兒童家庭親子閱讀狀況調(diào)研中，大多數(shù)家庭不知親子閱讀為何物，但超過(guò)6成家庭希望獲得圖書(shū)閱讀服務(wù)。

同樣的童年，不同的境遇。有些孩子注定難以獲得在知識(shí)世界自由徜徉的入場(chǎng)券，那他們需要怎樣的外力，去叩開(kāi)求知的大門(mén)？2021年7月7日，在上海朵云書(shū)院，一場(chǎng)以流動(dòng)兒童的需求為出發(fā)點(diǎn)、以“夢(mèng)想”為主軸的愛(ài)心接力正式被點(diǎn)亮。

流動(dòng)的童年，輾轉(zhuǎn)求學(xué)路

“流動(dòng)兒童”在哪兒？有學(xué)者將他們形容為“風(fēng)中的蒲公英”，也有人說(shuō)“他們就像田地里的瓜果，自然生長(zhǎng)，但是在收獲時(shí)，卻被遺忘了”。他們有一個(gè)更直觀的稱呼：“進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女”，也有人愿意稱他們?yōu)椤靶率忻褡优?。從某種意義上來(lái)說(shuō)，流動(dòng)兒童得到了寶貴的與父母一起生活的機(jī)會(huì)。但受家庭經(jīng)濟(jì)、社會(huì)環(huán)境變化等影響，他們的個(gè)人成長(zhǎng)和精神世界依然流動(dòng)著。

魏蘭來(lái)自云南的一座小縣城，十歲時(shí)她跟隨父母來(lái)到浙江。從與奶奶在老家相依為命到來(lái)到父母身邊，生活重新適應(yīng)后，上學(xué)一度成為一件傷腦筋的事。幸運(yùn)的是，作為體育特長(zhǎng)生的她得到了寶貴的公辦小學(xué)就讀機(jī)會(huì)，但后續(xù)的求學(xué)生涯如何，或許依然會(huì)面臨“回流”家鄉(xiāng)就讀的問(wèn)題。

不穩(wěn)定的升學(xué)之路，讓流動(dòng)兒童感到自卑，難以敞開(kāi)心扉。他們的父母多從事外賣、快遞、家政、小攤販等工作，為生計(jì)奔波，也為城市的繁榮便利貢獻(xiàn)了自己的力量。讓孩子接受更好的教育，是流動(dòng)兒童的父母內(nèi)心最大的渴望和現(xiàn)實(shí)困境。

知識(shí)的山海，“活”的圖書(shū)館

隨著不斷簡(jiǎn)化隨遷子女入學(xué)流程和證明要求，大型城市對(duì)于這些流動(dòng)兒童的接納變得更“友好”。也逐漸有更多富有社會(huì)責(zé)任感的組織和企業(yè)關(guān)注這群“失語(yǔ)”的群體，他們通過(guò)不同的切口去賦能流動(dòng)兒童追夢(mèng)的勇氣。例如像微瀾圖書(shū)館、慈濟(jì)書(shū)香傳家、彩虹花小書(shū)房這樣的民間公益機(jī)構(gòu)，致力于為孩子創(chuàng)造更好的讀書(shū)環(huán)境。

當(dāng)孩子有了閱讀，他們也就有了對(duì)抗世界的力量和追逐夢(mèng)想的勇氣。

閱讀能力是一切學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和最小公約數(shù)，而一個(gè)穩(wěn)定開(kāi)放的圖書(shū)館將會(huì)成為孩子啟蒙的港灣。這些公益圖書(shū)館把一家又一家不開(kāi)放的打工子弟學(xué)校和城鄉(xiāng)接合部社區(qū)的圖書(shū)館改造和盤(pán)活起來(lái)，錄入和挑選適宜孩子們的童書(shū)。這樣一片閱讀天地給孩子們帶去了彌足珍貴的圖書(shū)資源。讓孩子們習(xí)得自主閱讀的能力，成為一種內(nèi)化的力量，提升孩子的“逆商”。

在此基礎(chǔ)上，芬必得聯(lián)手微瀾推出“筑夢(mèng)伴讀圖書(shū)館”——讓孩子不僅有書(shū)讀，還能有書(shū)聲相伴。當(dāng)書(shū)本中的內(nèi)容變成一本本有聲讀物，流動(dòng)兒童能夠隨著書(shū)聲，在領(lǐng)讀人的陪伴下，更好地走進(jìn)閱讀世界。

跨越疼痛，永續(xù)的生命力

正是因?yàn)閷?duì)痛點(diǎn)的精準(zhǔn)把握，“伴讀圖書(shū)館”獲得了來(lái)自社會(huì)各界的關(guān)注和支持，截至2021年7月7日，已有近200萬(wàn)網(wǎng)友通過(guò)“獻(xiàn)聲”的方式，利用一分鐘的零閑時(shí)間，將書(shū)中的故事娓娓道來(lái)。而這些承載著愛(ài)意的“朗讀接力”將被制成有聲明信片，送到全國(guó)43所學(xué)校、3萬(wàn)名流動(dòng)兒童手中。讓孩子與一段聲音、一個(gè)故事相伴，撫平他們筑夢(mèng)途中的孤獨(dú)和基礎(chǔ)教育匱乏的疼痛。

7月7日，在上海朵云書(shū)院舉辦的“芬必得筑夢(mèng)·點(diǎn)亮流動(dòng)兒童心光”活動(dòng)上，芬必得邀請(qǐng)公益組織“新公民計(jì)劃”副總干事岳毅樺，華東政法大學(xué)社會(huì)發(fā)展學(xué)院心理學(xué)博士、碩士導(dǎo)師張坤，來(lái)分享他們對(duì)流動(dòng)兒童的故事與洞察?；顒?dòng)還通過(guò)照片展、視頻分享等方式，號(hào)召更多生態(tài)合作方以及媒體和學(xué)界加入這場(chǎng)關(guān)愛(ài)流動(dòng)兒童的公益行動(dòng)。

施與者與接受者總在不斷轉(zhuǎn)化之中，當(dāng)一個(gè)童年被閱讀之光點(diǎn)亮?xí)r，定有一顆心會(huì)為幫助這些天真、可愛(ài)的孩子而感到生命的充實(shí)與力量。

事實(shí)上，芬必得秉承“夢(mèng)想不為疼痛止步”的品牌精神，發(fā)起的“筑夢(mèng)行動(dòng)”系列項(xiàng)目已經(jīng)開(kāi)展兩年有余，惠及的對(duì)象從大山里的孩子到城市流動(dòng)兒童，通過(guò)不斷撬動(dòng)社會(huì)關(guān)注，號(hào)召大眾與品牌一起賦能夢(mèng)想，跨越疼痛。通過(guò)這樣普惠的形式，每個(gè)人都可以參與并成為孩子的“精神家園拓荒者”。

與此同時(shí)，芬必得整合行業(yè)資源發(fā)起“筑夢(mèng)同行”號(hào)召，多家長(zhǎng)期致力于公益賦能的醫(yī)藥生態(tài)合作伙伴，叮當(dāng)快藥、高濟(jì)醫(yī)療、國(guó)大藥房、海王集團(tuán)、老百姓大藥房都積極響應(yīng)。這些伙伴通過(guò)自有渠道為流動(dòng)兒童發(fā)聲，在全國(guó)十幾萬(wàn)家藥店開(kāi)展志愿者招募和捐書(shū)號(hào)召，破圈擴(kuò)大公益影響力。

正如葛蘭素史克非處方藥事業(yè)部中國(guó)區(qū)總經(jīng)理張展紅所言：“今天的活動(dòng)不是一個(gè)結(jié)束，而是一個(gè)全新的開(kāi)啟。面向未來(lái)，芬必得決定正式啟動(dòng)‘筑夢(mèng)行動(dòng)公益IP的長(zhǎng)期計(jì)劃，將這份企業(yè)與社會(huì)間的善意流動(dòng)不斷延續(xù)下去。我們會(huì)關(guān)注更多人群在社會(huì)發(fā)展中出現(xiàn)的陣痛，以‘夢(mèng)想不為疼痛止步的精神，賦能他們追夢(mèng)的力量，打造可持續(xù)推廣的公益項(xiàng)目?！?/p>

芬必得“筑夢(mèng)行動(dòng)”鉤織了一張網(wǎng)，它是孩子們的溫柔著陸點(diǎn)，也是匯集社會(huì)各方力量的平臺(tái)，讓夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)。

夢(mèng)想因陪伴而溫暖，夢(mèng)想不為疼痛止步。