群眾歌詠活動的普及與創(chuàng)新

丘俊健

摘要：近年來，隨著市場經(jīng)濟的高速發(fā)展，我國群眾業(yè)余生活創(chuàng)新改革迎來重大機遇，其中群眾的歌詠活動日益普及。而有效地開展群眾歌詠活動，可以團結、動員、組織并教育群眾，有著多種教育功能，更能夠用先進文化占領思想文化的高地，使得更多群眾的思想能夠得到更大鼓鼓。鑒于此，本文將著重分析群眾歌詠活動的普及和創(chuàng)新情況，了解普及和創(chuàng)新的價值，并針對其創(chuàng)新要點和方法進行分析，旨在更好地提高群眾歌詠活動的普及和創(chuàng)新效果。

關鍵詞：群眾活動;歌詠活動;普及與創(chuàng)新

前言

群眾歌詠活動具有著悠久的歷史，并且娛樂性十分明顯，伴隨著人類早期的生產(chǎn)和活動所興起，有著廣泛性、針對性和不可替代性。能夠滿足人民群眾精神需求等多個方面，更能彰顯文化品位，達到愉悅身心的目的。群眾歌詠活動不會受到年齡、職業(yè)、文化程度和場地等方面的限制，無論是在公園、車間、社區(qū)、廣場或是禮堂等等，都可以進行群眾的歌詠活動。充分認識群眾歌詠活動的特點，以及在先進文化建設中的重要性，總結經(jīng)驗，促使群眾歌詠活動能夠又好又快的發(fā)展，更是具有現(xiàn)實意義[1]。

一、群眾歌詠活動開展及普及的價值分析

（一）思想政治方面

基于思想政治教育的角度，歌詠活動仍然具有著輔助性的教育功能，曾有專家學者在研究中指出，教好一首歌勝過一堂政治課，雖然有一些夸大的成分在，但是歌詠活動的重要性在群眾文化宣傳方面的重要性不言而喻，也是一種不可多得的好形式。早在1989年至1993年這一階段，我國曾掀起了三次大型的群眾歌詠活動，并取得了十分理想的成果，每次活動均有著其特定的政治性含義，其中，在1989年所掀起的歌詠高潮是為了更好地慶祝中華人民共和國成立40周年。所選擇的歌曲均是贊美祖國成立40周年以來所取得的偉大成就。而在1991年七月份慶祝中國共產(chǎn)黨建黨70周年之際，全國人民也懷著滿腔的熱情宣傳黨的豐功偉績，歌唱黨帶領人民群眾走過了70年艱苦卓絕的戰(zhàn)斗歷程，在1993年11月份的歌詠活動，是全國人民在人力、物力和情感方面投入最大的一次。這些成功的歌詠活動無疑加深了人們對于黨的熱情，更激發(fā)了全國人民積極參與改革開放和經(jīng)濟建設的熱情[2]。

（二）行業(yè)歌曲方面

基于行業(yè)歌曲的角度而言，自改革開放以后，隨著我國市場經(jīng)濟的高速發(fā)展和精神文明建設的步伐不斷加快，各領域均有了屬于自己行業(yè)的歌曲，工廠有廠歌，商店也有店歌，校園更有校歌，不同的行業(yè)歌曲在祖國大地上像星星一樣散發(fā)著光芒且閃爍，而許多歌唱的作者大多是基層的文藝骨干，不僅熟悉自己的生活，并且能夠從不同的角度，生動形象地反映出當時各行各業(yè)職工們豐富多彩的生活。而開展歌詠活動，能夠站在各行各業(yè)的角度來活躍職工的文化生活，健康的歌聲陶冶人們的情操，更是激勵了人們的工作熱情，通過集體排練，使領導和職工能夠一起學唱歌，不僅增進了彼此之間的情誼，更提升了企業(yè)和單位的凝聚力[3]。

（三）日常生活方面

隨著改革開放的深入和市場經(jīng)濟的高速發(fā)展，人們的物質生活水平得到了提高，也開始更加關注自己精神層面的熏陶和培養(yǎng)，人民群眾的藝術品位不斷升高，而群眾的歌詠也不再是清一色的齊唱，開始期待更加多元化的歌詠活動或是比賽，以及具有趣味性的歌詠游戲環(huán)節(jié)，一系列的群眾歌詠活動也逐漸由單聲部朝向多聲部的方向發(fā)展，甚至能夠達到合唱的藝術境界，特別是在進入新世紀的年代里，各種歌詠活動更是發(fā)展到一定的高度，例如，無伴奏合唱這種高難度的藝術形式更是成為了許多業(yè)余合唱隊合唱的必選項目[4]。以本溪鋼鐵公司為例，該公司早在2008年所舉辦的職工合唱比賽中，其中共有36個合唱隊參賽而完全采用鋼琴伴奏，且要求每一支隊伍都要表演一首沒有任何伴奏的合唱，整個聲部的演唱完全給所有的職工帶來了高雅的藝術享受，使人們感受到美好的視聽體驗。

二、群眾歌詠活動的普及與創(chuàng)新要點及方法分析

（一）要點分析

由于開展群眾歌詠活動，是社區(qū)精神文明建設中十分重要的內容，其于思想認知的角度上，各級領導干部更是需要加強群眾歌詠活動方面的開展和投入力度，使更多的群眾能夠積極參與到歌詠活動中來，弘揚社會主義核心價值觀這一主旋律，因此在群眾歌詠活動普及和創(chuàng)新過程中，也要注意以下幾個要點，第一點是組織活動和自發(fā)活動要彼此之間銜接。由于群眾文化工作部門需要進一步加強對于歌詠活動方面的引導，特別是在一些節(jié)假日時期，可以根據(jù)單位部門或是本地區(qū)的優(yōu)勢來組織各領域、各行業(yè)部門開展歌詠活動，并使其形成常態(tài)化的方式，或者自發(fā)組織群眾歌詠社團參與到文化部門所組織的活動中，通過彼此之間的交流和學習，迸發(fā)出新的靈感，形成良性的群眾歌詠活動循環(huán)。第二點是要發(fā)揮出專業(yè)藝術團體的指導作用，近年來，越來越多的群眾歌詠活動已經(jīng)成為社區(qū)文化中的亮點。但是，能夠從精神高度領域或者藝術角度來引領群眾歌曲活動的專業(yè)人士卻少之又少，因此需要引入專業(yè)的藝術團體，作為群眾歌詠活動中的指引力量，推進社區(qū)群眾歌詠活動又好又快的發(fā)展。第三點，要提高領導對于歌詠活動的宣傳重視程度和認知。由于開展群眾的歌詠活動，能夠更好地豐富并活躍起群眾的日常文化生活和物質生活，特別是在新時期社會發(fā)展日新月異的趨勢下，人們的物質生活不斷富足，在緊張工作之余，也希望有更多的精力能夠投入到休閑娛樂中，而群眾的歌詠活動能夠提高其彼此的凝聚力，使得更多群眾能夠在愉悅身心的同時，使思想更加積極向上，也更有利于接受區(qū)域的管理。

（二）方法分析

1.注重頂層設計

群眾歌詠活動的開展，不僅是當?shù)厣鐓^(qū)所要重視的群眾文化，同時也更要得到當?shù)卣恼J可和支持，因此要從頂層設計方面入手，政府需要積極扶持合唱團的發(fā)展，并且轉變傳統(tǒng)停留在計劃經(jīng)濟時期相對滯后性的認知，真正認識到組建一支高水平、高專業(yè)性合唱團的重要性。還要加大對于群眾歌詠活動方面的資金投入力度，并制定相關的政策加以扶持，為群眾歌詠活動提供良好的外部保障，還要做到資金的專款專用，對于群眾歌詠活動所投入的資金，可以用于設備的引進和一些專業(yè)教師的聘請，確保群眾的歌詠活動能夠在更加專業(yè)且良好的環(huán)境下運行。除此之外，在政府的引導和支持下，也可以將一部分的資金用于引進國外優(yōu)秀的合唱作品中來，增加合唱團的演唱曲目，由于許多國外的優(yōu)秀合唱作品都能夠提供豐富的思考和借鑒價值，更有利于其自身歌唱水平的提升。

2.培養(yǎng)多層次合唱技術人才

培養(yǎng)多層次合成技術人才是群眾歌詠活動普及和創(chuàng)新的又一優(yōu)化策略。通過上述分析得知，我國許多地區(qū)的群眾歌詠活動開展更多是一次發(fā)揮，是單位和社區(qū)舉辦為主，這種相對自主性的群眾歌詠活動專業(yè)性明顯不足。而新時期群眾的歌詠活動普及和創(chuàng)新，更是需要注重培養(yǎng)多層次的合唱技能型人才，使得群眾的歌詠活動能夠更加科學化、專業(yè)化和規(guī)范化。例如，社區(qū)可以與當?shù)氐囊恍└咝：献?，讓高校中的相關音樂專業(yè)的學生來到社區(qū)內實踐或實習，引領當?shù)厝罕娨黄饏⑴c歌唱比賽，在各種活動中發(fā)揮出自己專業(yè)的音樂素養(yǎng)，進行音樂教學或是樂器演奏，使得群眾的歌詠活動開展能夠更加理想生動。除此之外，對于群眾歌詠活動中，一些真正有著極強天賦且愛好的潛力群眾可以安排其接受專業(yè)的音樂技能培訓，由社區(qū)或是當?shù)卣峁┵Y金，使得群眾歌詠活動能夠讓更多真正對歌唱有著天賦和愛好的群眾得到繼續(xù)深造和學習的機會，并挖掘其自身更大的歌唱潛能，引導更多群眾積極參與到合唱藝術中，為合唱藝術事業(yè)添磚加瓦。

3.創(chuàng)新合唱形式

創(chuàng)新合唱形式是群眾歌詠活動中的又一普及和創(chuàng)新方式，通過上述分析得知，目前我國群眾歌詠活動開展的功能性不強且以合唱為主難免枯燥，也很難更好地適應新時期對于群眾歌詠活動所提出的要求，因此可以豐富當前群眾歌詠活動的形式，使得活動的開展更加具有趣味性，例如，開設歌詠互動的游戲或是競賽，以帶有競爭性或是娛樂性質的方式刺激更多群眾加入其中，能夠積極參與到歌唱的環(huán)節(jié)中來，不斷地愉悅身心并壯大群眾歌詠活動這支隊伍。

四、結論

總而言之，在新時期，群眾歌詠活動的創(chuàng)新和普及勢在必行，在人民群眾的熱情響應之下，當?shù)卣切枰訌娙罕姼柙伝顒臃矫娴耐顿Y，為更多群眾呈現(xiàn)出良好的歌詠活動環(huán)境和藝術氛圍，促使更多熱愛生活、追求藝術的基層文化骨干都能夠以更加通俗易懂的表現(xiàn)方式來贊美和諧社會，憧憬美好未來。

參考文獻

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[2] 寶昌. 麥新與群眾歌詠活動[J]. 人民音樂， 1983（05）：33-36+43.

[3] 虞文琴. 致力群眾歌曲創(chuàng)作 搞好群眾歌詠活動——全國群眾歌曲創(chuàng)作研討會綜述[J]. 人民音樂， 2002（12）：9-10.

[4] 陳更新， 張秀琴. 淺談群眾歌詠活動的組織和輔導[C]// 中國社會音樂研究論文集. 2006.

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