層面理論研究綜述

摘要：層面理論是美國心理學家、統(tǒng)計學家路易斯·哥特曼提出的能力理論。以邏輯單位為基礎對能力進行分析，將其劃分為數(shù)目眾多的因素。[1]為了在第二次世界大戰(zhàn)期間準確訊速地了解士兵的態(tài)度，哥特曼制作了哥特曼量表，哥特曼量表的優(yōu)點是效度高、測定迅速、對于相同的分數(shù)不同的被試具有相同意義。層面理論主要是在哥特曼量表基礎上進一步發(fā)展而來的，強調數(shù)據(jù)結構與內在心理結構的關系。層面理論已發(fā)展成為一種基于心理學等人類行為系統(tǒng)作為研究目標的社會與行為科學的一種重要研究手段。本文主要論述內容設計層面理論的核心技術、設計范式、最小空間分析等原理，涉及加權最小空間分析和順序圖分析。

關鍵詞：層面理論;映射語句;最小空間分析;多維尺度分析

前言：

格特曼量表強調避免概念混淆，強調探索數(shù)據(jù)結構與內部心理結構之間的關系，進而發(fā)展了自己的多元模型，開創(chuàng)了層面理論和最小空間分析、多維量圖分析、偏序量圖分析等一系列相關的方法和技術。[2]在原理部分，主要介紹了層面理論的核心概念——映射句及其設計內容、層面及其擴展、層面與設計，以及層面理論數(shù)據(jù)分析的獨特技術，即最小空間分析法和偏序量圖分析法的原理和單調性律，逐步從基本概念到核心技術以供大家參考。

一、層面理論的核心技術與研究意義

層面理論的核心技術是映射語句。映射是一事務到另一事務的對應關系，而分配則實際上是一種相反的過程，由焦點集和意義集到一個反應域上的所有映射組成的一個框架的語言，被統(tǒng)統(tǒng)地稱為映射語句。領域內的元素和反應區(qū)域內的元素之間進行相同的的對應劃分，使用一個箭頭隔開。其中單線箭頭代表映射框架，雙線箭頭代表特定賦值。其中所反映出來的范圍可能是一個集合的子集，也可以更精細地劃分為{是，否}層面。定義與研究相關的所有概念的研究范圍，形成研究的理論框架范圍被轉換為領域元素。映射語句的生成是層面理論的基礎。映射集由研究對象的層面即目標群體層面、研究變量的層面即內容層面和反應范圍層面組成。

層面理論不需要在嚴格的控制條件下完成研究，而是對于在實際環(huán)境中發(fā)生的復雜事件進行有效系統(tǒng)的數(shù)據(jù)收集和分類分析，更好地表現(xiàn)人的行為和經驗的無條件性和多重性。層面理論通過映射語句技術確定項目的測量目標，使項目等值和項目編制更加科學。結合層面理論和心理計量學的其他方法，可以有效提高測試項目的編制和等值質量。

二、層面理論的研究內容：

層面理論中整個研究范疇被視為一個大集合，層面是這個大集合的子集。關于目標人群層面，研究者可以比較研究不同種類的研究對象。內容層面是通過研究名稱所考慮的影響研究對象反應的因素或變量。一般而言，內容層面是根據(jù)現(xiàn)有的研究文獻，根據(jù)現(xiàn)在的研究所提出的問題來設定的。內容層面不僅是研究理論構想的關鍵，也是映射語句設計的關鍵。一般來說，層面是指內容層面。

層面理論作為行為科學研究設計的重要研究戰(zhàn)略，以研究內容的范式化和內部大量數(shù)據(jù)的分析為研究中心，發(fā)現(xiàn)了復雜的人類行動和實踐經驗背后所蘊藏的穩(wěn)定性規(guī)律，形成了典型特征，構建了理論，結合實證研究體系，“強制”研究者以范式化研究方法組織進行研究。定義了與研究密切相關的全部概念，包括研究范圍，形成研究的理論框架。根據(jù)這個框架，我們可以設計或者選擇一些研究工具，提出一些假設，并用獨特的統(tǒng)計學和數(shù)據(jù)分析方法對其進行檢驗，以便于探索和審視該理論的結構。

三、層面理論數(shù)據(jù)分析方法

多維尺度分析（MDS）是層面理論在數(shù)據(jù)處理中的關鍵技術。MDS分為非度量MDS和度量MDS。不同的是，非度量MDS使用數(shù)據(jù)之間的順序關系來形成點之間的空間距離，而不是使用特定的值大小，MDS的測量則相反。

SSA是非度量MDS的一部分。它可以通過概念的組成部分以及它們之間的空間關系來表示概念的結構。它是先計算元素或變量之間的成對相關性，然后用多維歐氏空間中的點來表示這些元素，使得點之間的距離關系可以表示元素之間的相關系數(shù)大小關系（或相似關系）。然后，根據(jù)層面的設計，研究者們將包含共同層面元素的點分別劃分成了同一個區(qū)域，根據(jù)該共同區(qū)域的形態(tài)和同一層中其他元素之間的相互作用關系，可以通過考察這個層面的功能，如極化層面、模塊層面等，形成了理論上的基礎和假設。

SSA分析是針對變量的，而POSAC分析是針對被試的。POSAC基本思想是將經驗分析得到的得分元素組映射到一個最低維空間。POSAC的優(yōu)點是可以通過圖像分析來分析被試的分數(shù)，達到分析比較被試的目的。在POSAC分析中，首先計算剖面的相似系數(shù)，然后根據(jù)順序模型計算出二維空間點結構圖。

四、層面理論的應用

R.Guttman和C.W.Greenbaum研究了近年來層面理論的應用領域，指出層面理論的應用領域已經涉及：智力測量、嬰兒發(fā)展、價值觀、幸福感、心理治療、組織心理、工作價值觀、環(huán)境研究、動物行為、行為遺傳、護理研究、自殺行為、言語發(fā)展、課程設計、分配公平感、犯罪場景、攻擊行為、對宗教和種族的認同研究、對教育心理的研究、對空間能力的研究、對廣告和市場行為的研究，以及一些更具體的應用問題的研究，如消費者對國際機場評價的研究、對牙齒矯正動機的研究潮等。[3]

五、小結

層面理論集理論設計、研究設計、變量選取、數(shù)據(jù)分析和詮釋于一體，為研究性設計者提供了一個框架和范型。在刺激變量的理論建構過程中，刺激變量選取清晰全面，這對于簡單問卷的編制具有現(xiàn)實意義。此外，層面理論的研究成果容易被檢驗，也更加容易應用和推廣。在對數(shù)據(jù)的分析中，層面理論著重于理論的建構及其概念框架結構的科學合理性，避免了“統(tǒng)計手段高于理論”這種純定量分析方法的內在缺陷。層面理論進一步把層面之間的關系區(qū)分為極化、模塊和軸線的關系，使得對理論框架結構假設得檢驗更方便可靠。

參考文獻

[1]黃希庭主編，簡明心理學辭典，安徽人民出版社，2004.9，第35頁

[2]趙守盈等著，層面理論原理、方法與應用，北京師范大學出版社，2010.10，第3頁

[3]趙守盈，江新會.行為科學研究設計與理論建構的一種重要策略—層面理論述評[J]貴州師范大學學報.

作者簡介：李橙鈺（1994-03），女，漢族，山東成武，碩士在讀，貴州師范大學，研究方向：心理測量

（貴州師范大學 ?貴州 ?貴陽 ?550025）