青年觀視閾下“1+N”黨建品牌體系構筑研究

摘要：習近平總書記在全國組織工作會議上強調(diào)，有必要加強黨支部的標準化和規(guī)范化，基層黨組織必須帶頭實施，確?；鶎又卫淼恼_方向。本文對開展高校黨建品牌活動的意義進行簡要概述，對大學黨建活動“品牌”存在的問題進行闡述，最后從三個方面提出高校黨建品牌活動優(yōu)化策略。

關鍵詞：青年觀;“1+N”;黨建品牌

一、開展高校黨建品牌活動的意義

中國共產(chǎn)黨第19屆全國代表大會的報告指出：“建立教育力量是中華民族偉大復興的基本項目。只有把教育放在優(yōu)先地位，我們才能迎接新時代，戰(zhàn)勝新時代，領導新時代?！备叩冉逃牧α渴紫纫诮ㄔO教育力量方面實現(xiàn)。目前，國家的加速發(fā)展對高等教育提出了越來越嚴格的要求，所提要求是我國培養(yǎng)高等教育人才的基本支柱，同時也能在思想和行動中反映社會主義建設者的特點?；A黨組織，如黨委員會，黨的一般部門，和黨在大學的分支，這是中國高等教育發(fā)展人才的重要位置，真正用于國家建設。黨組織的影響，吸收黨員入黨，黨員的向心力和黨員的團結最終將影響到社會主義核心價值觀的深刻認識和實踐。然而，隨著信息時代的深化，教師、學生和黨員的意識形態(tài)受到了多種復雜的影響，學校和大學的黨建迫切需要糾正傳統(tǒng)工作方法的缺點，從人民整體發(fā)展的角度，使黨的建設多樣化。只有這樣，我們才能有效地面對新時代意識形態(tài)陣線的各種壓力，防止黨組織中出現(xiàn)信任危機，防止危機蔓延，在黨的建設中發(fā)揮重要作用。因此，基于創(chuàng)建黨建品牌、組織和進行黨建活動，是黨建在高職院校提高影響力的方法。

二、高校黨建活動“品牌”存在的問題

1、高校黨建品牌建設面臨的內(nèi)部困境

形式主義和教條主義是我國高校黨建品牌建設中面臨的最為主要的內(nèi)部困境。作為高校的領導層往往由于忽略了學生們內(nèi)心的真正需求，容易以傳統(tǒng)的教條主義思維模式來組織大學生黨建活動;同時，高校的黨建品牌活動的組織與執(zhí)行基本依賴于輔導員來指導，而高校輔導員的學生事務、學生工作過于繁雜，無法集中精力全力以赴來協(xié)助大學黨建品牌的建立，缺乏創(chuàng)意、缺乏熱情使大學黨建品牌建設陷入重外在而輕內(nèi)容的惡性循環(huán)之中。

2、高校黨建品牌建設面臨的外部困境

高校在社會中扮演著重要的角色，其中高校承擔著為我國現(xiàn)代化的建設發(fā)展提供各式各樣創(chuàng)造力的使命。然而，高校黨建品牌建設缺少與社會各界的溝通與聯(lián)系，同時也缺乏社會各部門的支持，使高校黨建品牌的建設陷入閉門造車的窘境，這種建設與社會發(fā)展不相符、不適應，這從而弱化了黨建工作中人才的培養(yǎng)功能，也影響著高校黨建品牌建設的進一步發(fā)展與提高。

三、高校黨建品牌活動優(yōu)化策略分析

1、完善育人模式，注重黨建品牌活動內(nèi)涵價值

黨建是師生的黨建。必須充分利用師生的優(yōu)勢，促進師生的全面發(fā)展，滿足師生對黨員的自豪感，認識到高校師生的真正社會價值。要創(chuàng)建品牌化的黨建活動，必須采用專業(yè)知識模型來幫助解決社會問題，并采用思想政治理論指導實踐，使高校的黨建活動能夠走出校園，真正為社會服務。積極尋求政府的參與，通過與社會企業(yè)的合作來增強參加活動的師生的榮譽感和熱情，探索黨建活動的真正需求，以幫助個人和部門實現(xiàn)真正的發(fā)展。在特定組織中，我們必須密切關注社會環(huán)境和社會狀況的變化，將黨建計劃放在社會現(xiàn)實的背景下，并指導師生堅持黨的領導，通過社區(qū)服務實踐對生活和價值觀形成正確的看法。同時，我們必須始終注意人的發(fā)展的實際需要，并從黨的建設平臺上為針對性的個人發(fā)展創(chuàng)造良好的實踐培訓條件。簡而言之，需要與學校，師生和社區(qū)緊密合作，以實踐教育的服務功能為主要渠道，以高校黨建為指導，促進校內(nèi)外支持性多方向互動，并建立教育協(xié)同效應。

2、系統(tǒng)規(guī)劃，重視黨建品牌活動的價值延伸

黨建品牌活動的策劃要處理好立足當前與著眼長遠的關系。首先要關注社會及師生發(fā)展中的熱點和復雜問題，從現(xiàn)實和機遇出發(fā)，多做事，多解決問題，確?；顒拥暮啙嵭允勾蠖鄶?shù)人受益;其次，利用“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”優(yōu)勢，創(chuàng)建以官方賬號命名的活動，制定工作機制，提供線上線下的專業(yè)協(xié)助，真正滿足民生需求，確保網(wǎng)絡宣傳地位，有效利用網(wǎng)絡力量，持續(xù)不斷提高社會援助的覆蓋面和積極影響;第三，黨建品牌活動應具有隨時間變化的靈活性，活動的總體主題可以是可持續(xù)的，但年度子項目應與主要指導方針，大學不同階段的不同目標保持一致，并高度符合社會和時間的需求，產(chǎn)生共鳴，具有現(xiàn)實的社會價值。

3、尋求合作，豐富大學黨建品牌建設的力量

大學的黨建品牌建設應海納百川，要積極尋求社會各界、各部門的力量以及系統(tǒng)學習一切先進黨建品牌建設的工作經(jīng)驗。大學可加強校企間的合作，注重校友的支持，不斷豐富大學黨建品牌建設中的形式和內(nèi)容。其次，擅于借鑒學習先進黨建品牌的經(jīng)驗，深入發(fā)掘符合自身品牌建設的方法等，去其糟粕、取其精華，為大學黨建品牌的建設添磚加瓦。

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作者簡介，蔣佩云，（1989年3月），女，漢族，籍貫：湖南省益陽市，職稱：講師，學歷：碩士研究生，單位：湖南城市學院，研究方向：思想政治教育

*此課題為2020年湖南城市學院思想政治工作精品項目階段性成果

（湖南城市學院 ?湖南 ?益陽 ?413000）