新形勢下高中后勤管理的創(chuàng)新思路研究2500

孫玉龍

【摘要】當(dāng)前階段，社會(huì)在朝著多元化的方向發(fā)展，那么在高中發(fā)展過程中，后勤管理也占據(jù)了越來越重要的位置。我們進(jìn)一步深入探究可以發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)，就是學(xué)校順利開展教學(xué)活動(dòng)的重要基礎(chǔ)，就是后勤管理，可以為學(xué)生和教師營造出非常好的學(xué)習(xí)和教學(xué)環(huán)境，所以在新形勢背景下，就更要抓好后勤管理工作，同時(shí)要進(jìn)行全面創(chuàng)新，才能發(fā)揮出更大的效用。

【關(guān)鍵詞】新形勢;高中后勤管理;創(chuàng)新思路

前言：在教育改革持續(xù)深化的背景下，越來越多的家長開始關(guān)注后勤管理工作，因?yàn)楹笄诰褪侵匾谋Ｕ?，只有后勤管理質(zhì)量提升上來，學(xué)生在學(xué)校內(nèi)才能實(shí)現(xiàn)健康成長，快樂學(xué)習(xí)。對于高中學(xué)校而言，后勤管理更是至關(guān)重要，必須要緊隨時(shí)代潮流，做好創(chuàng)新工作，真正意義上為學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展保駕護(hù)航。

一、新形勢下后勤管理創(chuàng)新發(fā)展的重要性

（一）有利于推進(jìn)高中學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展

我們從整體的角度出發(fā)，在高中學(xué)校發(fā)展過程中，后勤管理是至關(guān)重要的一項(xiàng)內(nèi)容，更是具體教學(xué)開展的基礎(chǔ)，如果沒有后勤管理，缺乏完善的后勤管理制度，那么學(xué)生不論是學(xué)習(xí)，還是具體生活，都會(huì)陷入到一個(gè)非?；靵y的狀態(tài)之中。特別是高中階段的學(xué)生，說成熟，仍然有不成熟的思想在，而且恰恰是其快速發(fā)展的階段，學(xué)生自身的身心發(fā)展都不夠成熟，那么就需要將完善的后勤管理制度建立進(jìn)來，起到對于學(xué)生的約束作用。而且現(xiàn)階段大部分的高中學(xué)校都出現(xiàn)了一種情況，就是入學(xué)人數(shù)逐年增加，而且班級的容量也在逐步擴(kuò)充，相應(yīng)的教學(xué)人員數(shù)量也在進(jìn)一步增加，很多學(xué)校都將精力放在了學(xué)生和教師這兩個(gè)層面，而在后勤管理方面，相對疏忽，也沒有投入更多的資金，此種現(xiàn)象會(huì)導(dǎo)致后勤工作的質(zhì)量和水平大幅度降低，而且對于高中學(xué)校而言，要想實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步發(fā)展，這樣一味的忽視后勤管理工作是不可行的。必須要加大創(chuàng)新力度，明確當(dāng)下存在的問題，進(jìn)行不斷改進(jìn)和優(yōu)化，才能為學(xué)校的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）有利于深化學(xué)校內(nèi)部管理改革

對于后勤管理工作而言，其涵蓋的大小事務(wù)非常多，可以說非常復(fù)雜，但是又具備系統(tǒng)性特點(diǎn)，有某一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題，整體工作都會(huì)出現(xiàn)問題，所以，必須要將多個(gè)方面的關(guān)系處理好，才能保證管理實(shí)效。舉例來講，對于學(xué)校和后勤這兩者的關(guān)系而言，要想維持其穩(wěn)定性，那么針對后勤管理工作的創(chuàng)新，就必須要以學(xué)校發(fā)展的大方向?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn)，進(jìn)行創(chuàng)新，當(dāng)然，后勤管理也要與人事、行政等多個(gè)部門的關(guān)系，進(jìn)行良好的維護(hù)，這樣才能保證后續(xù)工作順利進(jìn)來。所以，對于后勤管理創(chuàng)新而言，起到一個(gè)帶頭的作用，既能讓內(nèi)部管理實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步深化改革和發(fā)展，還能引導(dǎo)相關(guān)教職人員的教學(xué)水平進(jìn)一步提升上來。

二、新形勢下高中后勤管理創(chuàng)新思路分析

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立安全工作責(zé)任制

一個(gè)學(xué)校發(fā)展如何，很大的決定因素，就是領(lǐng)導(dǎo)自身，所以，從這一角度出發(fā)，就必須要加大領(lǐng)導(dǎo)的組織力度，同時(shí)從領(lǐng)導(dǎo)的思想層面出發(fā)，應(yīng)深刻的認(rèn)識(shí)到保證學(xué)生的安全，是首要內(nèi)容，只有在安全的基礎(chǔ)上，才能促進(jìn)其更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展。所以，領(lǐng)導(dǎo)層面應(yīng)定期召開后勤會(huì)議，所有后勤人員都要集中進(jìn)來，針對學(xué)生的安全問題開展分析和探討，并且讓每一個(gè)工作人員都是認(rèn)識(shí)到其重要意義，還要探討現(xiàn)階段存在的一些管理問題，深化改革措施。此外，為了達(dá)到更好的創(chuàng)新效果，還要將安全責(zé)任工作領(lǐng)導(dǎo)小組成立進(jìn)來，將具體責(zé)任真正落實(shí)到每一個(gè)人頭上，對具體責(zé)任分工進(jìn)行全面細(xì)化，真正意義做到在新形勢發(fā)展背景下，保證后勤管理實(shí)效。在新形勢發(fā)展背景下，為了進(jìn)一步提高后勤管理工作質(zhì)量，保障每一位高中生的安全，就要將相應(yīng)的安全責(zé)任管理制度高中建立進(jìn)來。每一個(gè)學(xué)期的開學(xué)初期階段，學(xué)校內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)以及相關(guān)后勤管理人員，都要共同參與安全責(zé)任書的簽訂，確保每一個(gè)身處其中的工作人員，都可以特別重視這一份工作，并且真正的落實(shí)到現(xiàn)實(shí)行動(dòng)之中。此外，對于班主任而言，也要積極與學(xué)生家長聯(lián)系，將安全責(zé)任書簽訂好，確保每一位家長都可以認(rèn)識(shí)到，在學(xué)生的安全管理問題上，家長自身負(fù)擔(dān)的責(zé)任，從多個(gè)角度，來保障學(xué)生的安全。此外，針對學(xué)校的食品安全問題，校長層面，需要與相應(yīng)的供貨商簽訂合同，明確安全責(zé)任，確保所有進(jìn)入到學(xué)校內(nèi)部的食品和食材，都是健康且不會(huì)損害學(xué)生身體的，不會(huì)有任何的安全隱患，只有對后勤管理進(jìn)行這樣的創(chuàng)新，才能真正的提高管理實(shí)效，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（二）深入后勤開展人事改革

從現(xiàn)實(shí)后勤管理工作情況來看，在具體的人事制度方面，仍然有很多不完善之處，需要進(jìn)一步創(chuàng)新，而且在具體用人方面，也有諸多披露，這直接影響了后勤管理質(zhì)量。很多高中學(xué)校的后勤人員招聘門檻都非常低，那么這些人自身缺乏先進(jìn)的思想，在意識(shí)方面，也不夠超前，所以整體后勤管理工作無法實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展。所以，必須要加大力度開展人事改革工作。在具體后勤管理人員招聘的過程中，需要優(yōu)先超頻，具備較高專業(yè)能力和管理素養(yǎng)的人員，不僅要掌握扎實(shí)的管理知識(shí)，更要具備一定的實(shí)踐能力，這樣才能進(jìn)一步形成一個(gè)非常優(yōu)秀的后勤隊(duì)伍，針對所有的后勤人員，需要開展考核評優(yōu)工作，可以以季度為節(jié)點(diǎn)，讓后勤工作人員的工作積極性大幅度提升上來，保證管理實(shí)效。舉例來講，對于后勤的管理教師而言，可以選取一些年長的教師來擔(dān)任，有或者是選取與學(xué)生們非常熟悉的教師，這樣的后勤管理教師，可以更容易的走進(jìn)到學(xué)生的生活之中，然后與學(xué)生進(jìn)行更好的溝通和交流，進(jìn)而配合學(xué)校的工作。

結(jié)束語

總而言之，在如今的新形勢發(fā)展背景下，各行各業(yè)都要深化改革，對于高中學(xué)校的后勤管理工作而言，也是如此，只有保障后勤質(zhì)量，才能促進(jìn)學(xué)生們健康成長和發(fā)展。從現(xiàn)實(shí)情況，如今的后勤管理存在諸多的問題，這不僅會(huì)影響到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展，還會(huì)制約學(xué)生的身心發(fā)展，所以，當(dāng)務(wù)之急就是進(jìn)行創(chuàng)新，在具體創(chuàng)新的過程中，必須要從領(lǐng)導(dǎo)的層面出發(fā)，進(jìn)一步建立相應(yīng)的工作責(zé)任制度，還要深入到后勤體系內(nèi)部，開展全方位的人事改革工作，相應(yīng)后勤管理人員也要緊隨時(shí)代潮流，不斷更新自身的管理思想，時(shí)刻都以學(xué)生的健康和安全為出發(fā)點(diǎn)，開展工作，只有這樣才能促進(jìn)高中學(xué)校的長效持久發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]卓俊文.淺談對高中后勤管理工作的有效策略[J].中學(xué)課程輔導(dǎo)（教師通訊），2019（17）：136.

[2]鄭建云.高職院校后勤管理信息化現(xiàn)狀及對策研究[J].大眾投資指南，2019（16）：104.

[3]薛偉民.基于精細(xì)化管理理念的高中總務(wù)后勤管理改革研究[J].高考，2018（24）：236-237.