高等教育國際化對(duì)科技引進(jìn)的意義
——評(píng)《中國的科技創(chuàng)新之路：經(jīng)驗(yàn)與反思》

書名：中國的科技創(chuàng)新之路：經(jīng)驗(yàn)與反思

作者：李哲

出版社：科學(xué)出版社

ISBN：978-7-03-064191-5

出版時(shí)間：2020 年6 月

定價(jià)：148.00 元

國際大學(xué)聯(lián)合會(huì)指出，高等教育國際化是利用科學(xué)無國界思想把不同的國家、文化與高等教育相結(jié)合的過程，這種相結(jié)合的過程對(duì)高等院校整體的建設(shè)發(fā)展以及政策導(dǎo)向皆有影響。對(duì)于高等教育國際化不同的研究學(xué)者也存在不同的理解，主要可以分為以下3 個(gè)方面：其一，高等教育國際化是“走出去”的過程。部分學(xué)者認(rèn)為高等教育國際化是從國內(nèi)走向國際，在教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)等方面進(jìn)行改革創(chuàng)新并融入國家發(fā)展的過程。其二，高等教育國際化是一種趨勢(shì)?！督逃筠o典·教育學(xué)卷》中認(rèn)為高等教育國際化是解決全世界在教育領(lǐng)域面臨共同問題時(shí)的一種趨勢(shì)。通過高等教育國際化，整合世界整體智慧解決共同問題，以促進(jìn)全球教育領(lǐng)域的健康發(fā)展和功能的有效發(fā)揮。其三，高等教育國際化是一種結(jié)果。高等教育國際化是一種開放、高效、國際化的教育體系，是教育資源平衡、人類共同發(fā)展的一種結(jié)果。無論是哪一種理解，社會(huì)各界對(duì)高等教育國際化的態(tài)度是肯定的、積極的。高等教育國際化既是社會(huì)發(fā)展的需要，也是高等教育的內(nèi)在特性決定的。高等教育的發(fā)展需要國際化的交流與支持，高等教育國際化是拓寬教育工作者與受教育者的眼界、共享優(yōu)質(zhì)教育資源的有效方式。高等教育的本質(zhì)是開放、包容，高等教育的開放性、包容性決定了教育工作的內(nèi)容、方式和目標(biāo)的開放性與包容性。高等教育國際化是打破國家與國家之間的文化差異、地理差異、種族差異和教育水平差異的有效方式，國際化的高等教育與高等教育的本質(zhì)相吻合。

高等教育是國家高層次人才的搖籃，是國家競(jìng)爭(zhēng)力的根本，也是國家政治、經(jīng)濟(jì)和文化高度發(fā)展的體現(xiàn)。高等教育的國際化對(duì)于社會(huì)的發(fā)展、科技的發(fā)展和國家的發(fā)展有著積極的影響。在科學(xué)技術(shù)發(fā)展方面，高等教育國際化有利于各大高校與國外高校開展學(xué)術(shù)交流、科研探討和資源共享，通過引進(jìn)高素質(zhì)人才以及高新科技的方式促進(jìn)本國高校教育、科研能力以及高校競(jìng)爭(zhēng)力的提升。我國部分高校已經(jīng)成為國家科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新的主力，通過高等教育國際化有效的保障了高校科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)以及高新科技的引進(jìn)。

改革開放幾十年，中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了舉世矚目的成績(jī)?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開科技的創(chuàng)新?！吨袊目萍紕?chuàng)新之路：經(jīng)驗(yàn)與反思》一書中指出：科技的創(chuàng)新引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)、支撐經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步?？萍寂c經(jīng)濟(jì)的結(jié)合是科學(xué)技術(shù)不斷作為生產(chǎn)要素參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，體現(xiàn)了國家創(chuàng)新體系的建設(shè)。該書從中央政府的作用、區(qū)域間的多樣性、科技與經(jīng)濟(jì)間的關(guān)系、中國實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的社會(huì)文化因素、發(fā)展的外在環(huán)境以及未來關(guān)注點(diǎn)等多個(gè)角度論述了科技創(chuàng)新對(duì)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響與價(jià)值。書的第三部分“同步調(diào)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展”中指出，科技創(chuàng)新是科學(xué)研究、技術(shù)發(fā)明和創(chuàng)新過程與經(jīng)濟(jì)的結(jié)合?？茖W(xué)研究是發(fā)現(xiàn)新問題、解決新問題的過程，科學(xué)研究為技術(shù)發(fā)明提供理論基礎(chǔ)。技術(shù)發(fā)明是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，為創(chuàng)新提供技術(shù)基礎(chǔ)。創(chuàng)新是科學(xué)研究成功、科學(xué)技術(shù)與經(jīng)濟(jì)化創(chuàng)造商業(yè)價(jià)值的過程。科技創(chuàng)新的本質(zhì)是創(chuàng)造財(cái)富，科技創(chuàng)新帶來的經(jīng)濟(jì)效益也會(huì)反哺科學(xué)研究，從某種意義上來說科技創(chuàng)新與經(jīng)濟(jì)發(fā)展是相輔相成的。技術(shù)引進(jìn)在近幾十年中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮了很大作用，中國注重對(duì)國際上先進(jìn)技術(shù)的引進(jìn)、消化、吸收和再創(chuàng)新。發(fā)揮科學(xué)技術(shù)在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的作用，最根本體現(xiàn)在人的身上。該書的第四部分“深層次的文化基礎(chǔ)”中指出，中國的科技創(chuàng)新文化包含勤奮、注重教育的歷史文化，也包含現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中融合的新文化，特別是改革開放以后與國際接軌后形成的新文化。改革開放以后中國在制造業(yè)、金融業(yè)、服務(wù)業(yè)等行業(yè)積極發(fā)展國際化，教育業(yè)也在其中。國際化是培養(yǎng)社會(huì)發(fā)展急需的復(fù)合型人才的重要途徑，也是尊重文化多樣性、實(shí)現(xiàn)跨文化交流的重要途徑。

科技的引進(jìn)與創(chuàng)新成就了中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的輝煌。中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶動(dòng)了科技創(chuàng)新的發(fā)展，同時(shí)也提高了對(duì)創(chuàng)新型人才的需求與要求。各個(gè)國家具備的科技實(shí)力決定其在世界上的政治、經(jīng)濟(jì)地位，也決定著國家的前途。高等教育國際化是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的有效手段，也是引進(jìn)高新科技的重要途徑。《中國的科技創(chuàng)新之路：經(jīng)驗(yàn)與反思》一書通過反思與總結(jié)闡述了發(fā)展教育、引進(jìn)科技、科技創(chuàng)新等在中國發(fā)展過程中的作用，為科技創(chuàng)新政策制定者以及高校師生提供了參考。