健康教育在老年高血壓病護理中的作用及對復(fù)發(fā)率、不良事件發(fā)生率的影響

林晨晨

摘要：目的：探討健康教育在老年高血壓病護理中的作用及對復(fù)發(fā)率、不良事件發(fā)生率的影響。方法：將150例老年高血患者分為觀察組和對照組，每組75例，對照組采取一般護理，觀察組進行健康教育的綜合護理，比較兩組患者護理前后血壓控制效果、生活質(zhì)量、復(fù)發(fā)率和不良事件發(fā)生率。結(jié)果：觀察組血壓控制效果、生活質(zhì)量評分均明顯優(yōu)于對照組（P<0.05）;觀察組復(fù)發(fā)率、不良事件發(fā)生率明顯低于對照組（P<0.05）。結(jié)論：老年高血壓患者進行健康教育，能明顯提高患者生活質(zhì)量，使血壓得到有效控制，降低復(fù)發(fā)率、不良事件發(fā)生率。

關(guān)鍵詞：老年高血壓;健康教育;復(fù)發(fā)率;不良事件

老年性高血壓是指年齡>65歲，血壓值持續(xù)或非同日3次以上超過標(biāo)準(zhǔn)血壓診斷標(biāo)準(zhǔn)。本研究選取了150例老年高血壓患者為研究對象，探討健康教育模式護理干預(yù)的臨床效果?，F(xiàn)報道如下：

1資料與方法

1.1 一般資料

選取2020年1月～12月我院收治的150例老年高血壓患者為研究對象，均參照《中國高血壓防治指南》診斷為高血壓，在未服用抗高血壓藥物的情況下，收縮壓≥140 mmHg或舒張壓≥90 mmHg。將研究對象隨機分為觀察組和對照組各75例，觀察組男41例、女34例，年齡65～75歲;對照組男39例、女36例，年齡66～78歲。兩組一般資料比較無顯著性差異（P>0.05），具有可比性。

1.2 方法

對照組患者給予常規(guī)護理。（1）用藥護理：根據(jù)患者具體情況給予日受體阻滯劑、鈣通道拮抗劑、血管緊張素轉(zhuǎn)化酶抑制劑等藥物。（2）飲食護理：合理膳食，營養(yǎng)搭配均衡，清淡飲食，低脂食物，多食蔬菜。（3）睡眠護理：提供舒適的睡眠環(huán)境，提高患者睡眠質(zhì)量，失眠患者可遵醫(yī)囑給予一定的助睡眠藥物。

觀察組患者在藥物治療和常規(guī)護理的同時給予健康教育：為患者建立健康教育檔案，將老年高血壓健康教育內(nèi)容編成一本教育讀本，包括主要病因、誘發(fā)因素以及并發(fā)癥先兆等內(nèi)容，由淺入深地對患者進行講解，開展高血壓基礎(chǔ)知識講堂;指導(dǎo)患者飲食，囑咐患者忌煙酒，少食多餐，低鹽、低脂、低膽固醇飲食，多吃含鈣量高的食物、魚蛋類、粗纖維食物等，補充蛋白質(zhì)，預(yù)防便秘;指導(dǎo)患者根據(jù)自身情況選擇慢跑、練劍、打太極拳等有氧運動。

1.3 觀察指標(biāo)

觀察并記錄兩組患者干預(yù)3個月后的血壓控制情況、生活質(zhì)量。生活質(zhì)量采用中文版SF-36量表進行評估，0～100分，分值越高表示生存質(zhì)量越好，包含基本健康情況（GH）、生理功能（PF）、軀體疼痛（BP）、精力（VT）社會功能（SF）、生理職能（RP）、精神健康（MH）和情感職能（RE）等。

1.4 統(tǒng)計學(xué)處理

數(shù)據(jù)處理采用SPSS24.0軟件，計量資料以（±s）表示，進行t檢驗;計數(shù)資料用%表示，教學(xué)χ2檢驗，P<0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2結(jié)果

2.1 兩組血壓控制情況比較

護理后，觀察組患者收縮壓和舒張壓顯著低于對照組，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。見表1。

2.2 兩組護理后生存質(zhì)量評分比較

護理后，兩組患者BP、RP等評分比較，差異不具有統(tǒng)計學(xué)意義（P>0.05）;觀察組患者PF、GH、SF等評分均顯著高于對照組，差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。見表2。

2.3 兩組疾病復(fù)發(fā)率和不良事件發(fā)生率比較

對患者進行1年的隨訪，觀察組中沒有出現(xiàn)疾病復(fù)發(fā)和不良事件，對照組疾病復(fù)發(fā)率和不良事件發(fā)生率分別為11.9%、17.1%，兩組比較，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。

3討論

老年高血壓病患者康復(fù)護理工作所需時間較長，結(jié)合老年高血壓病特點給予科學(xué)有效的健康教育，可以讓患者更好地認識老年高血壓病，進行有效防治，提高臨床治療效果，降低疾病復(fù)發(fā)率和不良事件發(fā)生率，提高患者生活質(zhì)量。

在老年高血壓病的護理工作中，應(yīng)用健康教育可提高患者對老年高血壓疾病的認知水平以及對護理工作的滿意度，降低復(fù)發(fā)率和不良事件發(fā)生率，具有臨床推廣和應(yīng)用價值。

參考文獻

[1]田震靜.健康教育在老年高血壓患者臨床護理中的應(yīng)用[J].中國實用護理雜志，2010，26（23）：82-83.