劉怡
活動目標(biāo)
1. 能掌握帆船的主要特征,運用多種材料組合創(chuàng)作出自己的小帆船。
2. 喜歡動手創(chuàng)作,能體驗大膽創(chuàng)意的快樂。
3. 積極主動地參與交流,與同伴分享自己的創(chuàng)作感受。
活動準(zhǔn)備
1. 各式各樣帆船的照片PPT。
2. 吸管、QQ泥、彩紙、飲料瓶、紙杯、小木塊、剪刀、膠棒、彩筆等。
活動過程
一、觀看圖片,了解帆船基本特征
師:小朋友們,你們坐過小船嗎?你們坐過什么樣的船?今天我?guī)砹艘凰倚〈?,你們看看這是什么船?長得什么樣子???
出示帆船圖片,引導(dǎo)幼兒觀察說出帆船的特點。
小結(jié):這是一艘帆船,是一種古老的交通工具,它除了和一般的小船一樣有船的身體外,還有一根長長的桅桿,上面掛上大大的帆,因為帆船需要借助風(fēng)力航行,所以會在航行的時候讓帆展開。
二、故事導(dǎo)入,引發(fā)幼兒興趣
師:在神秘的海洋王國里要舉行一場帆船展示比賽,看看誰的帆船最美,航行得最穩(wěn)最快。于是,選手們紛紛開著自己的帆船來參加比賽了,我們來看一看他們開來了些什么樣的船。
播放各式帆船PPT,引導(dǎo)幼兒觀察。
師:這么多漂亮的帆船,可是海洋王國的國王還不夠滿意,他說這些帆船都太普通了,不夠有意思。他知道,這里的小朋友是最聰明能干的造船家,他想請我們小朋友也來參加帆船展示比賽,相信你們能做出更棒更好玩的小帆船。你們愿意來動手試試看嗎?
三、展示材料,激發(fā)幼兒創(chuàng)意
師:老師準(zhǔn)備了許多小帆船的材料,現(xiàn)在我們一起來看看這些材料吧。
展示各種材料,拓展幼兒思維。
師:可以用這里面的哪些材料來做小帆船的船身呢?我們還可以用哪些材料來完成帆船的桅桿和帆呢?你想和誰一起坐著小帆船去大海?你們一定有了很棒的想法,和旁邊的小伙伴們一起說說吧。
四、幼兒自選材料創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)
師:現(xiàn)在我們的小小造船家們開始創(chuàng)造吧,海洋國王等著你們乘著最棒的帆船去參加比賽呢。
1. 幼兒快樂地自主選擇材料進行操作。
2. 教師巡回觀察,鼓勵幼兒在把握帆船造型基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)意,及時給予指導(dǎo)和幫助。
五、展示作品,交流評價
師: 誰愿意來介紹一下自己的小帆船,你用了什么材料?你是怎么完成的?
展示幼兒作品,引導(dǎo)幼兒互相欣賞,交流評價。