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    學以致用須立足本地需要

    2021-06-28 15:38:41萬李超
    黨員生活 2021年6期
    關鍵詞:先進經(jīng)驗管用行囊

    萬李超

    學習的目的全在于應用,跟班學習須緊緊立足本地需要,結(jié)合本地實際,想好去時學什么、回來怎么用,才能將所學所得轉(zhuǎn)化為推動本地區(qū)發(fā)展的強大動力。

    去,應把問題清單當作行囊。問題是實踐的起點。跟班學習的目的是為了解決現(xiàn)實問題、推動本地發(fā)展,只有知道問題才能解決問題,只有解決問題才能推動發(fā)展。這就需要跟班學習干部堅持問題導向,把問題作為跟班學習的起點,當作動身啟程的行囊。把學習的著力點放在解決本地現(xiàn)實問題上,確保本地發(fā)展差距是什么就學什么、短板是什么就補什么。與發(fā)達地區(qū)橫向?qū)Ρ龋羁虒徱曌陨泶嬖诘牟蛔愫腿蹴?,通盤梳理,細化分解形成各系統(tǒng)各部門各崗位詳細的問題清單,帶著問題去學習,圍繞問題“取真經(jīng)”。

    回,應把所學所得用在日常。為學之實,固在踐履。能否運用所學指導實踐,是檢驗黨員干部學習成效的基本標準。學后不能用,空學也。跟班學習要取得實效,須確保學在實處更用在實處,切實作好實踐運用這“后半篇文章”,在運用中延續(xù)和發(fā)展學習生命力。跟班學習干部學成歸來后,應不斷感悟、消化、鞏固、提升,把學到的先進經(jīng)驗內(nèi)化為能力水平。應重視分享,系統(tǒng)總結(jié)學習成果,形成一批可復制可教學的科學方法、管用經(jīng)驗,在本地本系統(tǒng)推廣應用。更應全面梳理所學所得,結(jié)合地區(qū)和工作實際,推出一批科學可行、務實高效的實招硬招管用招,切實把學到的先進經(jīng)驗外化為推進本地區(qū)改革創(chuàng)新發(fā)展的強力舉措。

    站得高才能看得遠,想得深才能走得穩(wěn)。將跟班學習往高里看、往深里想,就一定能學有所成、學有所得、學有所用,為湖北“建成支點、走在前列、譜寫新篇”凝聚磅礴力量。

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