凝心聚力譜新篇 專業(yè)引領(lǐng)再發(fā)展

史詠梅 李兆坤 王艷秀 徐慧穎

哈爾濱優(yōu)先發(fā)展教育，高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，千方百計(jì)促進(jìn)校長(zhǎng)專業(yè)成長(zhǎng)，不斷加大資金投入，完善保障機(jī)制，取得了可喜成果。遵循教育規(guī)律，依托教育家辦學(xué)，輻射校長(zhǎng)群體發(fā)展，市教育局、市教育研究院于2018年在全國(guó)率先開啟“校長(zhǎng)發(fā)展共同體”研修工作，培育了共同體文化，創(chuàng)新了校長(zhǎng)研修新模式，帶動(dòng)了各級(jí)各類學(xué)校共同發(fā)展，在全國(guó)產(chǎn)生了積極影響，受到廣泛贊譽(yù)。

創(chuàng)新校長(zhǎng)專業(yè)成長(zhǎng)新模式，促進(jìn)校長(zhǎng)研培事業(yè)新發(fā)展

哈爾濱市就教育均衡發(fā)展的意義與措施從校長(zhǎng)管理與培訓(xùn)的視角進(jìn)行了研討，提出了向優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展邁進(jìn)的目標(biāo)。在此背景下，哈爾濱市中小學(xué)校長(zhǎng)發(fā)展共同體項(xiàng)目應(yīng)運(yùn)而生。此項(xiàng)目作為哈爾濱市“十三五”期間推進(jìn)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)新舉措，包括三個(gè)層面共同體的構(gòu)建。

首先，構(gòu)建校內(nèi)發(fā)展共同體。即以校長(zhǎng)為核心構(gòu)建基于學(xué)校自身發(fā)展的共同體。共同體立足學(xué)校實(shí)際，將教師、學(xué)生、家長(zhǎng)集成為學(xué)校發(fā)展的核心要素，這是一個(gè)以學(xué)校整體發(fā)展為指向的、以促進(jìn)校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)的校內(nèi)發(fā)展共同體。校長(zhǎng)積極引領(lǐng)共同體創(chuàng)建適合的校園文化，將校際發(fā)展共同體中的經(jīng)驗(yàn)與智慧在校內(nèi)發(fā)展共同體中不斷進(jìn)行實(shí)踐與分享，使學(xué)校在共同愿景中不斷發(fā)展，使學(xué)生、教師、家長(zhǎng)及學(xué)校形成一種共生、共榮、共同發(fā)展的關(guān)系。

第二，構(gòu)建校際發(fā)展共同體。自2018年起，在全市范圍內(nèi)每年遴選10名具有先進(jìn)辦學(xué)理念、成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、成熟辦學(xué)模式、良好社會(huì)聲譽(yù)的未來教育家型校長(zhǎng)，作為共同體的領(lǐng)銜專家，三年共遴選30名。由領(lǐng)銜專家牽頭，組織跨區(qū)域的10名來自九區(qū)九縣（市）農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校、新建學(xué)校、有發(fā)展?jié)撡|(zhì)學(xué)校的校長(zhǎng)，成立校長(zhǎng)發(fā)展共同體，三年共組建30個(gè)校長(zhǎng)發(fā)展共同體。以30名未來教育家型校長(zhǎng)引領(lǐng)300名校長(zhǎng)的專業(yè)成長(zhǎng)，以30所優(yōu)質(zhì)學(xué)校帶動(dòng)300所農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校、新建學(xué)校、有發(fā)展?jié)撡|(zhì)學(xué)校的發(fā)展。

第三，構(gòu)建全市校長(zhǎng)發(fā)展共同體。在30個(gè)共同體的基礎(chǔ)上，每年組建1個(gè)卓越校長(zhǎng)聯(lián)盟，三年共組建3個(gè)聯(lián)盟。進(jìn)一步將30位領(lǐng)銜專家、300個(gè)成員校長(zhǎng)、330所學(xué)校（30個(gè)領(lǐng)銜專家所在學(xué)校、300所成員學(xué)校）組成大的校長(zhǎng)發(fā)展共同體——卓越校長(zhǎng)聯(lián)盟;敞開大門，融通資源，走進(jìn)教育發(fā)達(dá)地區(qū)舉辦校長(zhǎng)論壇，提升辦學(xué)品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展;進(jìn)一步打破城鄉(xiāng)界線、區(qū)域界線、校際界線，實(shí)現(xiàn)哈爾濱市優(yōu)質(zhì)教育資源的內(nèi)循環(huán)和外循環(huán)。

三年來，哈爾濱市教育研究院干訓(xùn)部在哈爾濱市教育局王長(zhǎng)文局長(zhǎng)的指導(dǎo)下，在哈爾濱市教育研究院黨委書記閆生的專業(yè)引領(lǐng)下，在哈爾濱市教育局教師工作處的關(guān)心支持下，組織指導(dǎo)共同體領(lǐng)銜專家與成員校校長(zhǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、集體探索、努力實(shí)踐，不斷創(chuàng)設(shè)校長(zhǎng)研修工作的新生態(tài)，不斷豐富實(shí)踐策略，探索校長(zhǎng)發(fā)展共同體實(shí)施路徑，以實(shí)際行動(dòng)闡釋了校長(zhǎng)發(fā)展共同體的存在意義與價(jià)值，使全市中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)煥發(fā)出勃勃生機(jī)。

首創(chuàng)的哈爾濱市校長(zhǎng)發(fā)展共同體模式在全國(guó)引發(fā)反響

哈爾濱市校長(zhǎng)發(fā)展共同體工作經(jīng)驗(yàn)在校長(zhǎng)國(guó)培高研班上分享。國(guó)家教育行政學(xué)院高度關(guān)注哈爾濱市校長(zhǎng)發(fā)展共同體工作，多次對(duì)這項(xiàng)工作給予指導(dǎo)和支持，其2020年9月舉辦的“校長(zhǎng)國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)高級(jí)研修班，特別邀請(qǐng)哈爾濱市教育研究院干訓(xùn)部史詠梅主任、香坊區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校李軍校長(zhǎng)從全市宏觀謀劃和一個(gè)共同體的具體實(shí)踐進(jìn)行了分享。史詠梅主任做了《新時(shí)代校長(zhǎng)專業(yè)化：范式轉(zhuǎn)化與模式創(chuàng)新——以哈爾濱市校長(zhǎng)發(fā)展共同體為例》的報(bào)告，向高研班學(xué)員介紹了哈爾濱市校長(zhǎng)發(fā)展共同體取得的階段成果。國(guó)家教育行政學(xué)院干訓(xùn)專家于維濤主任等認(rèn)為：哈爾濱經(jīng)驗(yàn)可借鑒、可推廣，實(shí)踐性很強(qiáng)。浙江、山東、山西、廣西、重慶、大連、深圳、南通等地參會(huì)代表表示：哈爾濱干訓(xùn)工作扎實(shí)、接地氣，既有理論思考，又有豐富實(shí)踐，形成了完整的工作體系，詮釋了干訓(xùn)工作模式創(chuàng)新的新動(dòng)向，并表達(dá)了進(jìn)一步學(xué)習(xí)和交流的迫切愿望。

哈爾濱市校長(zhǎng)發(fā)展共同體經(jīng)驗(yàn)在寧波培訓(xùn)班上分享。2020年11月，哈爾濱市教育研究院干訓(xùn)部史詠梅主任接受國(guó)家教育行政學(xué)院遠(yuǎn)程培訓(xùn)中心邀請(qǐng)，前往寧波為來自吉林省各市縣的100名校長(zhǎng)培訓(xùn)管理者進(jìn)行了主題培訓(xùn)。史詠梅主任向參訓(xùn)學(xué)員介紹了疫情防控期間哈爾濱市教育研究院干訓(xùn)部著眼于“停課不停學(xué)”的階段總目標(biāo)，依托在全國(guó)首創(chuàng)的校長(zhǎng)培訓(xùn)新模式——哈爾濱市校長(zhǎng)發(fā)展共同體，開展線上培訓(xùn)，傳播分享校長(zhǎng)教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，打造校長(zhǎng)培訓(xùn)工作新模式，以及為提高線上教學(xué)質(zhì)量采取的一系列卓有成效的措施。由于實(shí)踐操作性強(qiáng)，理論接地氣，這次培訓(xùn)受到了吉林省參訓(xùn)學(xué)員的高度贊譽(yù)，也得到了寧波教育學(xué)院干訓(xùn)同仁的充分認(rèn)可。他們認(rèn)為哈爾濱為全國(guó)校長(zhǎng)培訓(xùn)工作貢獻(xiàn)了智慧，哈爾濱市校長(zhǎng)發(fā)展共同體不僅有大量的豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還有理性的思考和提煉，值得全國(guó)干訓(xùn)同仁借鑒學(xué)習(xí)。

哈爾濱市校長(zhǎng)發(fā)展共同體工作經(jīng)驗(yàn)在全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)工作研究會(huì)第十八屆年會(huì)上分享。2020年12月，在全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)工作研究會(huì)第十八屆年會(huì)暨全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)和幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)工作研討會(huì)上，哈爾濱市教育研究院干訓(xùn)部史詠梅主任代表哈爾濱市進(jìn)行主題交流，介紹了哈爾濱市校長(zhǎng)發(fā)展共同體在兩大領(lǐng)域取得的創(chuàng)新，即實(shí)踐創(chuàng)新和理論創(chuàng)新。在實(shí)踐領(lǐng)域，哈爾濱市校長(zhǎng)發(fā)展共同體實(shí)現(xiàn)了范式轉(zhuǎn)化，將傳統(tǒng)的校長(zhǎng)培訓(xùn)方式轉(zhuǎn)化到校長(zhǎng)發(fā)展共同體平臺(tái)上，并在創(chuàng)新中發(fā)展，產(chǎn)生了課題牽動(dòng)、共同體研修文化、共同體課題體系、共同體四大引擎等一系列創(chuàng)新成果。在理論領(lǐng)域，哈爾濱市校長(zhǎng)發(fā)展共同體實(shí)現(xiàn)了模式創(chuàng)新，將校長(zhǎng)發(fā)展共同體這一新型的校長(zhǎng)培訓(xùn)方式概括升華為“一題統(tǒng)領(lǐng)，一體多元，一謀多參”的“三一培訓(xùn)模式”，并搭建了基礎(chǔ)理論框架。教育部教師工作司副司長(zhǎng)宋磊在大會(huì)總結(jié)中高度肯定和贊揚(yáng)了哈爾濱市創(chuàng)新性工作項(xiàng)目——校長(zhǎng)發(fā)展共同體。

哈爾濱市校長(zhǎng)發(fā)展共同體經(jīng)驗(yàn)被全國(guó)多家媒體刊載宣傳。哈爾濱市校長(zhǎng)發(fā)展共同體初步形成了“一校牽頭、多校協(xié)同、上下聯(lián)動(dòng)、同生共進(jìn)”的中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)新格局，得到各級(jí)教育主管部門、教育專家的認(rèn)可，也贏得了關(guān)心教育發(fā)展的新聞媒體的廣泛關(guān)注。國(guó)家教育行政學(xué)院于維濤主任、北師大校長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)院鮑傳友副院長(zhǎng)蒞臨哈爾濱市，對(duì)共同體工作給予了充分的肯定和高位引領(lǐng)。黑龍江省教育廳姜同河副廳長(zhǎng)認(rèn)為，哈爾濱市的校長(zhǎng)培訓(xùn)調(diào)動(dòng)了校長(zhǎng)的內(nèi)生動(dòng)力，促使校長(zhǎng)們主動(dòng)研究、積極思考，對(duì)校長(zhǎng)發(fā)展共同體培訓(xùn)給予了高度評(píng)價(jià)。哈爾濱市陳遠(yuǎn)飛副市長(zhǎng)赴俄羅斯參加國(guó)際教育聯(lián)盟論壇，將哈爾濱市校長(zhǎng)發(fā)展共同體作為教育創(chuàng)新性項(xiàng)目在國(guó)際論壇上進(jìn)行了交流。

光明日?qǐng)?bào)主辦的《教育家》雜志在2019年5月與12月、2020年5月與12月用多個(gè)版的篇幅跟蹤報(bào)道了哈爾濱市校長(zhǎng)發(fā)展共同體的創(chuàng)新性實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)，哈爾濱市教育局局長(zhǎng)王長(zhǎng)文、市教研院黨委書記閆生分別就校長(zhǎng)發(fā)展共同體工作接受了《教育家》雜志的專訪，光明日?qǐng)?bào)《教育家》雜志社授予哈爾濱市教育研究院“哈爾濱市基礎(chǔ)教育優(yōu)秀研培成果推廣基地”稱號(hào)。新華社黑龍江分社、中國(guó)教育電視臺(tái)、新浪網(wǎng)、東北網(wǎng)、《黑龍江教育》《哈爾濱日?qǐng)?bào)》、哈爾濱電視臺(tái)等30余家媒體對(duì)共同體工作進(jìn)行了跟蹤報(bào)道。

《防疫期間哈爾濱市中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)紀(jì)實(shí)》《校長(zhǎng)共同體“以一帶多”牽動(dòng)240所學(xué)校提質(zhì)》《哈爾濱市召開新建學(xué)校發(fā)展共同體工作視頻會(huì)議》《哈爾濱市召開2020年校長(zhǎng)發(fā)展共同體領(lǐng)銜專家見面會(huì)》《哈爾濱首個(gè)職教共同體“馬凱校長(zhǎng)發(fā)展共同體”正式啟動(dòng)》等多篇報(bào)道被人民日?qǐng)?bào)微信平臺(tái)、極光新聞、今日頭條、黑龍江網(wǎng)、黑龍江教育、哈爾濱日?qǐng)?bào)、新晚報(bào)等多家媒體刊載或轉(zhuǎn)載，影響力不斷擴(kuò)大，哈爾濱市校長(zhǎng)發(fā)展共同體經(jīng)驗(yàn)為國(guó)內(nèi)同行所稱道。

哈爾濱市校長(zhǎng)發(fā)展共同體工作將繼續(xù)優(yōu)化新模式

為促進(jìn)哈爾濱市校長(zhǎng)發(fā)展共同體建設(shè)的專業(yè)化、成果化，推進(jìn)哈爾濱市校長(zhǎng)研修模式的創(chuàng)新發(fā)展，哈爾濱市教育研究院干訓(xùn)部與哈爾濱師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院進(jìn)行了近一年的模塊式合作。2020年12月17日，在哈爾濱教師發(fā)展中心揭牌一年之際，由哈爾濱市教育局、哈爾濱市教育研究院、哈爾濱師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院聯(lián)合主辦的“哈爾濱市校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展深度合作推進(jìn)會(huì)”隆重舉行。會(huì)上，共同體正式聘請(qǐng)以溫恒福院長(zhǎng)為核心的哈爾濱師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院17位博士為哈爾濱市2019、2020年校長(zhǎng)發(fā)展共同體的理論導(dǎo)師及課題指導(dǎo)專家，這將進(jìn)一步促進(jìn)哈爾濱市校長(zhǎng)專業(yè)化成長(zhǎng)、促進(jìn)學(xué)校特色化發(fā)展、促進(jìn)地域教育優(yōu)質(zhì)均衡化發(fā)展，全面助力哈爾濱市教育發(fā)展實(shí)現(xiàn)新跨越。

同時(shí)，哈爾濱市教育研究院黨委書記閆生與中國(guó)知網(wǎng)黑龍江分公司總經(jīng)理趙景海簽訂了《哈爾濱市教育研究院與中國(guó)知網(wǎng)平臺(tái)合作協(xié)議》。共同體將借助中國(guó)知網(wǎng)的平臺(tái)，促進(jìn)全國(guó)首創(chuàng)的哈爾濱市校長(zhǎng)發(fā)展共同體經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步共享、輻射，促進(jìn)哈爾濱市校長(zhǎng)“抱團(tuán)”成長(zhǎng)的新模式、哈爾濱市校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展的研究成果進(jìn)一步物化與延伸。哈爾濱市教育局副局長(zhǎng)張國(guó)明代表王長(zhǎng)文局長(zhǎng)到會(huì)致賀，并對(duì)校長(zhǎng)發(fā)展共同體建設(shè)與發(fā)展提出指導(dǎo)意見和工作要求。

2021年初，為了推進(jìn)校長(zhǎng)發(fā)展共同體成果梳理，哈爾濱市召開校長(zhǎng)發(fā)展共同體成果固化研討視頻會(huì)，哈爾濱市教育研究院干訓(xùn)部史詠梅主任帶領(lǐng)2018、2019、2020年30位共同體領(lǐng)銜專家、論著編寫組成員，對(duì)三年來共同體的研修活動(dòng)進(jìn)行了集中研討、系統(tǒng)梳理、素材篩選、典型提煉、理論提升和模式固化。研討會(huì)特邀哈爾濱師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院劉錦諾、孫雪萌博士參與指導(dǎo)，中國(guó)知網(wǎng)孫立森主任為專著的完成提供了平臺(tái)支持。哈爾濱市校長(zhǎng)發(fā)展共同體階段性成果論著《新時(shí)代校長(zhǎng)專業(yè)化：范式轉(zhuǎn)化與模式創(chuàng)新——以哈爾濱市校長(zhǎng)發(fā)展共同體為例》將在今年編寫完成。這份飽含著哈爾濱市30位未來教育家型校長(zhǎng)、300余位成員校長(zhǎng)、眾多理論專家、市區(qū)干部培訓(xùn)工作者三年實(shí)踐探索和研究心血的研究成果，必將為今后哈爾濱市校長(zhǎng)培訓(xùn)工作、哈爾濱市校長(zhǎng)發(fā)展共同體的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供有力的理論支撐和實(shí)踐范例，為全國(guó)其他地區(qū)學(xué)習(xí)借鑒哈爾濱的經(jīng)驗(yàn)提供參考和寶貴經(jīng)驗(yàn)。

哈爾濱市中小學(xué)校長(zhǎng)發(fā)展共同體作為哈爾濱教育為全國(guó)校長(zhǎng)培訓(xùn)貢獻(xiàn)的教育智慧，已經(jīng)走過了初創(chuàng)期，現(xiàn)在正在走向發(fā)展期與成熟期。在哈爾濱市教育局和哈爾濱市教育研究院的正確領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)下，未來一定會(huì)有更多的校長(zhǎng)加入到校長(zhǎng)發(fā)展共同體中來，共同體一定會(huì)幫助更多校長(zhǎng)成為優(yōu)秀的校長(zhǎng)，幫助更多教師成為優(yōu)秀的教師，幫助更多農(nóng)村學(xué)校、新建學(xué)校、薄弱學(xué)校成為老百姓滿意的學(xué)校。哈爾濱市教育研究院干訓(xùn)部會(huì)共享三方資源，凝聚群體智慧，豐富理論體系，創(chuàng)新形式載體，為促進(jìn)哈爾濱市校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)，以?shī)^進(jìn)之筆書寫哈爾濱市教育更加美好的明天。

（作者單位：哈爾濱市教育研究院）

責(zé)任編輯：姜乃強(qiáng)