如何提升共青團改革背景下的學生團員先進性建設(shè)

陳毅 江海文 鄭安政

摘 要：共青團是黨的后備軍，是黨和廣大青年聯(lián)系的橋梁，同時也是引導(dǎo)廣大青年、加強廣大青年思想政治教育的重要組織。十八大以來黨中央十分重視共青團的改革，出臺了一系列的文件為共青團改革指明方向。在共青團中，學生團員占據(jù)了相當大的一部分，因此在共青團改革的背景下，必須采取措施加強對學生團員思想先進性的建設(shè)，確保學生團員有著極高的思想覺悟，能夠投入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中。

關(guān)鍵詞：共青團改革;學生團員;先進性建設(shè)

要想在共青團改革背景下加強學生團員的先進性建設(shè)，學校團組織應(yīng)當對共青團改革進行全方位、深入解讀，根據(jù)時代發(fā)展要求來對方法進行創(chuàng)新，確保能夠充分發(fā)揮出共青團思想政治教育的作用，充分發(fā)揮共青團組織、引導(dǎo)青年的作用，最終切實提高學生團員的先進性。

一、共青團先進性的新發(fā)展

（一）共青團在國家治理中的作用更加突顯

處于新時期發(fā)展背景下，共青團要想能夠保持穩(wěn)定發(fā)展態(tài)勢，那么就應(yīng)該要求與時俱進，秉持革新性的觀念，綜合運用團員的智慧，按照預(yù)期目標繼續(xù)前進。在共青團工作中，青年群體作為不可缺少的部分，而先進性的目標則就交到了團員身上，因而在共青團改革中，先進性是一直需要保持的觀念與原則。通過合理化的改革，不僅能夠與國家改革方向保持一致，而且也能夠很好地支撐國家治理水平提高的目標。除此之外，相比較其他的青年組織，正因為共青團的先進性所在，也就凸顯出其在國家治理當中的重要性。青年事務(wù)涵蓋的內(nèi)容相對比較廣泛，在政治和經(jīng)濟等方面都會有所涉及。

（二）團員的先進性得到增強

隨著共青團改革工作的進行，要想能夠確保共青團員保持先進性，持續(xù)實施了很多的方案與計劃。從改革內(nèi)容中來看，已經(jīng)明確了整體的方向與目標，那么以此為出發(fā)點以及落腳點，引導(dǎo)廣大團員不斷提高自身的綜合能力，在接受良好教育的基礎(chǔ)上，也能夠依靠合理化的監(jiān)管機制，事先制訂切實可行的發(fā)展規(guī)劃。與此同時，遵循入團流程以及嚴格的標準，在共青團發(fā)展中，充分凸顯出青年群體的力量以及重要性，引導(dǎo)個體之間保持密切的聯(lián)系，使其可以在經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型的過程中承擔主要的責任，做好充足的準備。要想能夠確保廣大青年群體加入共青團發(fā)展中，那么還需要將視角放在全社會范圍中，積極挖掘團員的巨大潛力，做好全方面的教育工作，除了較強理論專業(yè)知識培養(yǎng)，還更應(yīng)該做好道德品質(zhì)方面的培訓，在每一個共青團員具備極高綜合素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，使其可以在今后更好地為共青團和群眾服務(wù)。

二、共青團改革背景下學生團員先進性建設(shè)方法

（一）明確思想政治教育的職能定位

在共青團改革背景下加強學生團員的先進性建設(shè)，學校共青團組織首先需要明確思想政治教育的職能定位，明確最根本的工作任務(wù)，確保能夠有效發(fā)揮引導(dǎo)青年、組織青年、服務(wù)青年的重要作用。目前我國部分學校共青團組織沒有明確思想政治教育的職能定位，沒有發(fā)揮出培養(yǎng)學生團員正確政治思想的重要作用，沒有提高學生團員的思想道德水平。教師需要對共青團改革進行深入解讀，確定好學校共青團組織的發(fā)展方向，確定好學生團員的培訓方向，充分發(fā)揮出共青團的思想引領(lǐng)作用，根據(jù)時代發(fā)展要求、學生發(fā)展要求來組織一些團組織活動，通過團組織活動來加強對學生團員的思想政治教育，確保學生團員思想有著極高的先進性。

（二）加大創(chuàng)新力度

學校共青團組織應(yīng)當加大創(chuàng)新力度，構(gòu)建多層培訓體系，確保每一位學生團員都能夠得到有效的培訓，能夠得到有效的思想政治教育。學校共青團組織可以將培訓體系劃分為四層，第一層面向全體學生團員，通過設(shè)置多種理論課程、舉辦多種團組織活動來有效凝聚學生團員，提高學生團員的團性觀念，并讓學生團員通過學習理論課程、參與團組織活動來提高自身的能力。第二層面向團支部委員，需要加強團支部委員的工作能力，強化服務(wù)意識、責任意識，確保團支部委員能夠積極開展相關(guān)工作，并為廣大學生團員樹立榜樣。第三層面向?qū)W生干部，通過這一層的培訓，可以有效提高學生干部的工作能力，發(fā)揮帶頭作用，帶領(lǐng)學生團員學習，并充當學生團員和團組織之間聯(lián)系的紐帶，加深學生團員和團組織之間的聯(lián)系。第四層面向團委專職教師，教師通過團組織的培訓，能夠明確思想政治教育的職能定位，自覺開展相關(guān)的教學工作來提高學生團員的思想道德水平，讓學生團員思想有著極高的先進性。

在共青團改革背景下加強學生團員先進性建設(shè)，學校團組織應(yīng)當明確思想政治教育的職能定位，加大創(chuàng)新力度，構(gòu)建多級培訓體系，確保每一位學生團員都能夠投入團組織活動中，能夠自覺學習相關(guān)理論知識，切實提高自身的思想政治覺悟，保持思想的先進性。

參考文獻：

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