在法治教育中注入人文關(guān)懷，實(shí)現(xiàn)學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展

青少年法治教育：感謝您接受我們的專訪！對(duì)于法治精神，您是如何理解的？您是如何將法治融入學(xué)校治理中的？

劉明生：奉法者強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，奉法者弱則國(guó)弱。法治強(qiáng)調(diào)人們對(duì)法律的信仰和對(duì)既有法制體系的尊重和認(rèn)同，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容。依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略。在學(xué)校的管理過程中，我們也要遵照法治的原則，堅(jiān)持依法治校。

把教育管理和辦學(xué)活動(dòng)納入法治軌道，是深化教育改革、推動(dòng)教育發(fā)展的重要內(nèi)容，也是完成新時(shí)期教育工作歷史使命的重要保障。2003年7月17日教育部發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)依法治校工作的若干意見》，2012年11月22日又發(fā)布《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》，對(duì)師生在參與學(xué)校管理、行使監(jiān)督權(quán)利、實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展等方面的權(quán)益給予制度保障。我校始終堅(jiān)持全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，嚴(yán)格按照教育法律的原則與規(guī)定開展教育教學(xué)活動(dòng)，尊重學(xué)生人格，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，營(yíng)造富含法治元素的育人環(huán)境，同時(shí)不斷提升學(xué)校管理者、教師的法律素養(yǎng)，提高學(xué)校依法處理各種問題、關(guān)系的能力。

青少年法治教育：關(guān)于推進(jìn)法治教育，學(xué)校做了哪些工作、取得了哪些顯著的成效？您能具體介紹一下嗎？

劉明生：推進(jìn)法治教育工作發(fā)展，學(xué)校主要從以下三個(gè)方面著手：一是提升教師依法執(zhí)教水平，學(xué)校通過專家講座、讀書沙龍等形式，組織全體教師學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識(shí)，號(hào)召?gòu)V大教師尊法、學(xué)法、守法、用法，要求他們嚴(yán)格按照國(guó)家法律法規(guī)，開展教育教學(xué)活動(dòng)；二是重視法治課程建設(shè)，學(xué)校以“道德與法治”課程為主線，以“安全教育”校本課程為輔線，積極建設(shè)學(xué)?！胺ㄖ未笾v堂”課程體系，并且始終堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，將課堂教學(xué)與學(xué)生生活聯(lián)系起來，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法治知識(shí)的熱情與積極性；三是開展法治實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校努力創(chuàng)造條件，充分發(fā)揮法治副校長(zhǎng)的紐帶作用，通過舉辦法治專題講座，帶領(lǐng)學(xué)生參觀法治教育實(shí)踐基地等，提升學(xué)生的法治素養(yǎng)。自建校以來，全校師生無違法、犯罪等行為出現(xiàn)，學(xué)校開展的法治宣傳教育活動(dòng)多次受到上級(jí)的肯定和表彰，曾被授予青島市AA級(jí)健康校園、青島市規(guī)范化學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。

青少年法治教育：“才為德之資，德為才之帥?！币婪ㄖ涡５淖罱K目的是營(yíng)造良好的法治育人環(huán)境，您認(rèn)為學(xué)校應(yīng)當(dāng)如何平衡法治與德治兩者的關(guān)系？

劉明生：國(guó)家的長(zhǎng)治久安需要法治與德治共同發(fā)揮作用，學(xué)校治理同樣如此。法治與德治在學(xué)生的教育活動(dòng)中缺一不可。學(xué)校的教育活動(dòng)必須在法治的前提下才能正常運(yùn)行，法治是學(xué)校辦學(xué)的前提，依法治校是學(xué)校教育的根本保障，失去了依法治校的前提，學(xué)校的教育活動(dòng)就可能“失范”。德治需在法治的前提下開展，德治與法治是相輔相成的。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德的教育與引領(lǐng)，對(duì)他們施以人文關(guān)懷，讓學(xué)生既能感受到法律、規(guī)則、制度的嚴(yán)格，也能感受到它們背后所體現(xiàn)出來的人文關(guān)懷，從而使自己走上健康的發(fā)展道路，實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展。

青少年法治教育：未來貴校將采取哪些新措施來推進(jìn)依法執(zhí)教，實(shí)現(xiàn)教育治理水平的提升？

劉明生：下一步，學(xué)校將繼續(xù)研究制訂有針對(duì)性的法治教育教學(xué)政策，采取法治教育任務(wù)清單的模式，要求教師每學(xué)期完成固定的法治教育內(nèi)容，并將法治教育工作的業(yè)績(jī)納入日常評(píng)比以及績(jī)效考核中，從而調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性，實(shí)現(xiàn)人人都是法治講師的目標(biāo)。同時(shí)，制訂計(jì)劃，要求學(xué)生每學(xué)期參加一定課時(shí)的法治實(shí)踐活動(dòng)，并將學(xué)生完成情況作為評(píng)優(yōu)的參考指標(biāo)，確保學(xué)生人人參與法治教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校法治教育水平的提高。

青少年法治教育：您認(rèn)為，中小學(xué)生普法教育的實(shí)際意義是什么？對(duì)青少年的未來發(fā)展有何積極意義？

劉明生：普法教育的實(shí)際意義就在于使每一個(gè)學(xué)生從小樹立法治觀念，避免行為失范，從而增強(qiáng)全民法治觀念和法治意識(shí)。只有加強(qiáng)法治宣傳教育，才能使青少年從小牢固樹立法律面前人人平等的觀念，進(jìn)而懂得維護(hù)法律的權(quán)威，樹立嚴(yán)格依法辦事的觀念，由此懂法、守法、用法、護(hù)法，自覺運(yùn)用法律手段維護(hù)自身權(quán)益，成為尊法守法的好少年。普法教育也可以使青少年學(xué)生端正思想，扣好人生的第一?？圩?，從小樹立正確的大局觀、整體觀，練就一身服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的本領(lǐng)，提升國(guó)家認(rèn)同，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力學(xué)習(xí)，真正實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。