打造新時代校外輔導站升級版的三種方法

江蘇省南通市關工委 文/供圖

本期《關工經(jīng)驗》欄目介紹江蘇省南通市打造新時代校外教育輔導站升級版的經(jīng)驗。

南通市校外教育輔導站始建于20世紀80年代中期的如東縣，迄今超過30年。進入新時代，面對新形勢，南通市各級關工委以問題為導向，堅持立德樹人升級功能和作用，線上線下互補升級形式和內容，創(chuàng)新運行機制升級各項規(guī)章制度，打造新時代校外教育輔導站升級版，使老品牌煥發(fā)出新活力。

·堅持立德樹人，升級功能和作用

·線上線下互補，升級形式和內容

·創(chuàng)新運行機制，升級各項規(guī)章制度

江蘇省南通市校外教育輔導站始建于20世紀80年代中期的如東縣，經(jīng)過30 多年的努力，已經(jīng)成為基層關工組織開展活動的重要陣地，構建三結合教育的重要橋梁，青少年思想道德教育的重要載體，得到了各級領導和社會的廣泛贊譽。進入新時代，面對新形勢，南通市各級關工委在當?shù)攸h委、政府的領導下，以問題為導向，采取切實有效措施，提升質量和水平，增強育人效果，打造新時代校外教育輔導站升級版，使老品牌煥發(fā)出新活力。

堅持立德樹人，促進校外教育輔導站功能和作用不斷升級。

進入新時代，黨中央將立德樹人確立為教育的根本任務。輔導站作為關工委主抓主辦的陣地，是直接面對青少年、服務青少年、立德樹人的重要載體，是學校、家庭、社會“三位一體”教育的有效紐帶和平臺。各級關工委每年選擇一個主題，依托校外教育輔導站，對青少年開展社會主義核心價值觀教育。幾年來，市關工委共編寫21 講70 多萬字的學習宣傳資料。今年以來，市關工委在全市青少年中開展“愛黨愛國、立德立行”主題教育活動。廣大五老輔導員以歷史見證者、親歷者的身份，向青少年宣傳黨的歷史功績、改革開放的巨大成就、革命先輩的英勇事跡以及人民英模的高尚品質。市關工委每年都與縣（市）區(qū)關工委聯(lián)合舉行主題教育活動啟動儀式或現(xiàn)場推進會，舉辦夏令營等活動。通過具體生動的活動，引導廣大青少年把愛國情、強國志、報國行自覺融入建設社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興的奮斗之中，矢志成為牢記囑托、感恩奮進的時代新人。

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線上線下互補，促進校外教育輔導形式和內容不斷升級。

近年來，隨著網(wǎng)上關工委推進，各級關工委和五老輔導員加強對網(wǎng)絡知識的學習和運用，開展網(wǎng)上校外教育輔導站活動，線上線下優(yōu)勢互補，使校外教育輔導站活動形式更加多樣，內容更加廣泛，真正讓青少年學生喜愛并從中受益。

線下活動常辦常新。

各地校外教育輔導站在以往組織開展的宣講、才藝、征文、社會實踐等活動的基礎上，還利用寒暑假，校站結合，統(tǒng)一組織、統(tǒng)一形式、統(tǒng)一內容、統(tǒng)一時間、統(tǒng)一要求，整體推進校外輔導站建設。

線上活動豐富多彩。

在抗擊新冠肺炎疫情期間，網(wǎng)上輔導站活動更是彰顯了不受空間、時間限制的優(yōu)勢。4月3日下午，南通市市直老干部管理服務中心校外教育輔導站的4 名五老輔導員如約打開網(wǎng)絡視頻，與5 名學生暢談交流，了解他們學習生活和家庭參與復工復產(chǎn)等情況，解答思想上的疑慮。交談中，關工委副主任顧敦行等老同志對學生勤奮、刻苦的學習精神和取得成績表示肯定。學生在線聽到老同志的關愛和寄語后倍感溫暖和振奮。

創(chuàng)新運行機制，促進校外教育輔導站各項規(guī)章制度不斷完善升級。

近年來，我們結合本地實際，以創(chuàng)新精神，形成一套行之有效的機制，打造了長效機制的升級版。

一是黨建帶站建機制。

多年來，市委市政府非常重視校外教育輔導站的建設，先后多次發(fā)文推進校外教育輔導站工作，把在村（社區(qū)）公共服務中心內建立校外教育輔導站寫入市委文件，對校外教育輔導站陣地建設、領導班子、隊伍建設、經(jīng)費保障等提出明確要求，解決校外輔導站活動經(jīng)費瓶頸問題，將關心下一代工作納入黨建目標責任制考核細則的要求。

二是組織協(xié)調機制。

建立起由市委組織部牽頭，市關工委主動聯(lián)系，市文明辦、市教育局、市財政局等部門參與、齊抓共管、協(xié)調共建工作機制，明確職責分工，發(fā)揮各自優(yōu)勢，合力推進基層關工委和校外教育輔導站建設。堅持每一兩年召開一次聯(lián)席會議，解決輔導站辦站場地、輔導員隊伍建設、辦站經(jīng)費保障等實際問題。

三是合作共建機制。

市關工委先后與組織部、教育局等部門聯(lián)合下發(fā)文件，明確要校站結合、大學生村官參與輔導站工作。有不少輔導站成了大學生的社會實踐基地。輔導站與學校和企業(yè)掛鉤合作共建，加強協(xié)調溝通，明確關工委、共建學校和企業(yè)各自職責，資源共享，優(yōu)勢互補。

四是服務管理機制。

經(jīng)過多年的實踐，校外教育輔導站形成了一套服務管理機制。在建立電子閱覽室以后，各地又建立了電子閱覽室規(guī)章制度。這些制度的完善和機制的建立推動了活動的常態(tài)化。

五是考核激勵機制。

經(jīng)市委領導同意，市關工委和市文明辦聯(lián)合每三年輪流舉辦一次經(jīng)驗交流會、一次培訓班、一次表彰會?，F(xiàn)已召開了三次經(jīng)驗總結或工作研討會、三次表彰會議。已舉辦了12 期培訓班，培訓了近1800 多名基層關工委干部和輔導站負責人。各地加強對輔導站工作的考核工作。

六是經(jīng)費保障制度。

由于黨政的重視和各級關工委的努力，以及財政部門的支持，全市基本建立了校外教育輔導站的經(jīng)費保證機制。