少兒?jiǎn)枴靶浴?，與其避諱不如說(shuō)透

姚扶有

孩子問(wèn)到什么程度，就透徹地回答到什么程度。如果我們采取傳統(tǒng)的遮遮掩掩、左躲右閃，甚至是“善意”蒙騙的回答方式，可能會(huì)“貽害無(wú)窮”。

最近，在微信圈里有一段關(guān)于“我是從哪兒來(lái)的”視頻被瘋轉(zhuǎn)。視頻中，一個(gè)稚聲稚氣的小女孩操著東北口音說(shuō)：“今天，我問(wèn)媽媽一個(gè)問(wèn)題，我是從哪兒來(lái)的？媽媽對(duì)我說(shuō)，我是充話費(fèi)送的。據(jù)說(shuō)，買蘿卜送兒子……爸爸最愛(ài)說(shuō)謊話，他說(shuō)親嘴會(huì)生小孩……”

其實(shí)，視頻中小女孩的問(wèn)題已是經(jīng)久不衰的老問(wèn)題了。之所以說(shuō)這個(gè)問(wèn)題老，是因?yàn)楹⒆觽儐?wèn)了幾千年，而父母?jìng)円惨虿恢廊绾巫鞔鸨焕_了幾千年。當(dāng)一代又一代的孩子成了父母，又會(huì)因同一個(gè)問(wèn)題被他們的孩子問(wèn)倒、困擾，只能繼續(xù)重復(fù)他們父母當(dāng)年應(yīng)付的答案。時(shí)代發(fā)展到今天，這段視頻為什么仍然會(huì)被網(wǎng)友們瘋狂點(diǎn)贊轉(zhuǎn)發(fā)呢？我琢磨著，不外乎這樣兩個(gè)原因：一個(gè)是小女孩稚聲稚氣的東北方言，頗具幽默、詼諧色彩;二是因?yàn)楦改傅幕卮鸪錆M時(shí)尚元素，契合了現(xiàn)代人的趕“潮”需求。無(wú)論是孩子還是父母，看完之后都會(huì)會(huì)心一笑。

如今，對(duì)于諸如“我是從哪兒來(lái)的”“親嘴真的會(huì)生小孩嗎”之類的問(wèn)題，無(wú)論是采取避諱式的傳統(tǒng)回答——“你是從石頭縫里蹦出來(lái)的”或“從馬路上撿回來(lái)的”，還是采取通俗搞笑的回答——“充話費(fèi)送的”“買蘿卜贈(zèng)的”，都是不科學(xué)、不負(fù)責(zé)任的。比較科學(xué)而理想的做法是，家長(zhǎng)的答案應(yīng)該以性教育為目的，根據(jù)孩子對(duì)性問(wèn)題的熟知或好奇程度進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。孩子問(wèn)到什么程度，就透徹地回答到什么程度。如果我們采取傳統(tǒng)的遮遮掩掩、左躲右閃，甚至是“善意”蒙騙的回答方式，可能會(huì)“貽害無(wú)窮”。要知道，孩子所問(wèn)的，往往是他們好奇的、感到神秘的東西。所以，對(duì)于孩子的性問(wèn)題，父母還是用比較科學(xué)的方式回答為好。

“老問(wèn)題”之一

晚上9點(diǎn)，媽媽拿了一盒牛奶對(duì)兒子說(shuō)：“把牛奶喝了吧，等我洗完澡再叫你進(jìn)去洗?。　眱鹤雍芄缘卮饝?yīng)了。不一會(huì)兒，媽媽叫他進(jìn)去。媽媽赤裸著剛沐浴的身體幫兒子脫完衣服，兒子突然說(shuō)：“媽媽，我問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題唄。”媽媽問(wèn)他想問(wèn)啥？?jī)鹤诱f(shuō)：“我和您的身體怎么長(zhǎng)得不一樣？”

避諱式的傳統(tǒng)回答

媽媽說(shuō)：“你還太小，說(shuō)了你也不懂?！?/p>

兒子追問(wèn)：“你沒(méi)說(shuō)，咋知道我聽(tīng)不懂??？”

媽媽為難了，說(shuō)：“嗯，這不是你現(xiàn)在應(yīng)該知道的事，等你長(zhǎng)大了就自然知道了?！被蛘吒纱嘀е嵛岵m混過(guò)去。

簡(jiǎn)評(píng)：孩子雖然還小，可他已經(jīng)學(xué)會(huì)了觀察與發(fā)現(xiàn)。只要他發(fā)現(xiàn)媽媽有什么地方與自己不同都會(huì)隨時(shí)發(fā)問(wèn)。你應(yīng)付也好、搪塞也罷，他得不到滿意的答案就會(huì)繼續(xù)追問(wèn)。可是，無(wú)論是媽媽有意避諱不回答，還是不知道怎么回答，對(duì)孩子那顆充滿好奇的心靈都是一種不負(fù)責(zé)任。

啟發(fā)式的科學(xué)回答

媽媽說(shuō)：“那你說(shuō)說(shuō)，你和媽媽的身體哪些地方長(zhǎng)得不一樣??？”

兒子說(shuō)：“媽媽胸部有軟軟的乳房，我咋沒(méi)有呀？”

媽媽可以再啟發(fā)追問(wèn)：“還有什么不同的呀？”

孩子想了想，吞吞吐吐地說(shuō)：“我的下面有‘小雞雞……媽媽沒(méi)有……”

這時(shí)，媽媽可以說(shuō)：“人類分成男人和女人兩種，男人和女人的身體是不一樣的。媽媽胸前軟軟的東西叫乳房，它可以產(chǎn)生好多好多奶水，因?yàn)閶寢屢o寶寶喂奶，讓他快快長(zhǎng)大。你剛才說(shuō)的‘小雞雞，它的學(xué)名是陰莖，是男性獨(dú)有的器官。男人和女人雖然性器官不同，但都是平等的，誰(shuí)也不比對(duì)方更優(yōu)越一些?！?/p>

簡(jiǎn)評(píng)：引導(dǎo)孩子提問(wèn)，既培養(yǎng)了他從小愛(ài)動(dòng)腦筋的習(xí)慣，也鍛煉了他的智力水平，更能向他灌輸正確的性知識(shí)。父母告訴孩子的這些基本性知識(shí)，他有可能一時(shí)半會(huì)兒還不能完全理解，但他能感受到父母不避諱、不隱瞞的態(tài)度，從而形成正確的認(rèn)識(shí)：性跟所有他不懂的知識(shí)一樣，都是科學(xué)知識(shí)。

“老問(wèn)題”之二

兒子5歲了，晚上爸爸將兒子抱進(jìn)浴室一起洗澡，兒子調(diào)皮地跟爸爸?jǐn)D在噴頭下淋浴。這時(shí)，兒子幽幽地說(shuō)：“爸爸，我們都是男人，可我的‘小雞雞和你咋不一樣啊？”

避諱式的傳統(tǒng)回答

爸爸難為情地訓(xùn)斥道：“小屁孩，這是你應(yīng)該問(wèn)的問(wèn)題嗎？”或者干脆說(shuō)：“去！少問(wèn)這些沒(méi)用的問(wèn)題?！鄙晕㈤_(kāi)明點(diǎn)的爸爸會(huì)說(shuō)：“咱們現(xiàn)在不談這個(gè)問(wèn)題，等你長(zhǎng)大了就一樣了?！?/p>

簡(jiǎn)評(píng)：訓(xùn)斥也好，敷衍也罷，孩子發(fā)現(xiàn)自己的器官跟爸爸不一樣，就會(huì)在他腦子里反復(fù)糾結(jié)到底為什么。爸爸不告訴他，并不意味著孩子不會(huì)想了。

啟發(fā)式的科學(xué)回答

爸爸樂(lè)哈哈地反問(wèn)：“兒子，你還能發(fā)現(xiàn)爸爸哪里跟你不一樣呀？”

兒子接著問(wèn)：“我的沒(méi)長(zhǎng)毛，為什么呢？”

這個(gè)時(shí)候，爸爸可以先親他一口，再對(duì)他說(shuō)：“你的性器官和爸爸的一樣，不過(guò)你還是個(gè)孩子，性器官?zèng)]有發(fā)育。等你長(zhǎng)大了，也會(huì)像爸爸一樣長(zhǎng)出陰毛。這是正常的生理變化，就像你的身體，隨著年齡的增長(zhǎng)要長(zhǎng)高，胳膊和腿都要長(zhǎng)大一樣。而且，你的腋下也會(huì)長(zhǎng)出腋毛來(lái)。你說(shuō)，這是不是因?yàn)槟挲g增長(zhǎng)的原因啊？”

簡(jiǎn)評(píng)：爸爸知性、爽朗的態(tài)度不僅對(duì)兒子喜歡觀察問(wèn)題、探究問(wèn)題的好習(xí)慣是一種鼓勵(lì)，而且通俗易懂地解釋也會(huì)讓兒子消除對(duì)性的好奇，在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中增長(zhǎng)性的知識(shí)。

“老問(wèn)題”之三

兒子做完作業(yè)，媽媽催了幾次都不肯回自己房間睡覺(jué)，爸爸板著面孔說(shuō)：“怎么不聽(tīng)媽媽的話呢？”兒子磨磨蹭蹭到爸爸身邊說(shuō)：“爸爸陪我一起到房間，好嗎？”爸爸照做了。這時(shí)，只聽(tīng)兒子小聲說(shuō)：“爸爸，我有一個(gè)問(wèn)題不明白，說(shuō)了你不能罵我??！”爸爸逗了下兒子算是鼓勵(lì)。兒子說(shuō)：“今天，我在廁所尿尿，我發(fā)現(xiàn)我的‘小雞雞比同學(xué)的大，怎么回事？”

避諱式的傳統(tǒng)回答

有的爸爸會(huì)嚴(yán)肅地說(shuō)：“在學(xué)校不用心學(xué)習(xí)，琢磨這些干什么？”如果遇到不負(fù)責(zé)的爸爸，則會(huì)大大咧咧地回答：“大就大唄，怕什么？”如果遇到愚蠢的爸爸回答可能更奇葩。

簡(jiǎn)評(píng)：爸爸沒(méi)能告訴兒子器官跟同學(xué)不一樣，反而把兒子訓(xùn)斥一頓，兒子要么會(huì)認(rèn)為這是個(gè)不好的問(wèn)題，要么會(huì)認(rèn)為是自己身體出了問(wèn)題，讓爸爸不知所措了。當(dāng)然，上面的回答都會(huì)在孩子心中埋下一連串的疑問(wèn)，甚至影響到學(xué)習(xí)。

啟發(fā)式的科學(xué)回答

爸爸輕輕地?fù)崦鴥鹤拥念^，說(shuō)：“兒子，你是不是擔(dān)心自己出了什么問(wèn)題？”

兒子也許會(huì)怯怯地說(shuō)：“也不全是啊，反正我想知道為什么不一樣?！?/p>

爸爸可以慢慢告訴他：“這些呢，都是一個(gè)人生理成長(zhǎng)過(guò)程中的正常狀態(tài)，沒(méi)有什么可擔(dān)心的。有的人長(zhǎng)得粗一些，有的人長(zhǎng)得細(xì)一些，有的人長(zhǎng)得大一些，有的人長(zhǎng)得小一些，這些都是正常的生理現(xiàn)象，對(duì)身體不會(huì)有任何影響。就像花盆里種的花，同是一株花枝上的花，有的長(zhǎng)得大、有的長(zhǎng)得小、有的開(kāi)得艷、有的開(kāi)得淡。所以，在你們成長(zhǎng)的過(guò)程中，每個(gè)人、每個(gè)年齡段的陰莖大小是不一樣的，但無(wú)論大小，都不必自卑，也不必自負(fù)?！?/p>

簡(jiǎn)評(píng)：爸爸很會(huì)教育兒子，用輕輕地?fù)崦@種很親切的肢體語(yǔ)言暗示兒子：你的問(wèn)題問(wèn)得好。尤其是運(yùn)用一株花枝上的花的大小、艷淡來(lái)比喻，形象、生動(dòng)、易懂，既消除了兒子的疑慮，也告訴了兒子正確的性知識(shí)。

（責(zé)編? 宋行軍）