黨建+隊(duì)建，推動思政改革創(chuàng)新

項(xiàng)惠忠

在中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代、中華民族走向“強(qiáng)起來”的當(dāng)下，怎樣培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人是全社會必須思考的問題。

受傳統(tǒng)教育理念和應(yīng)試教育影響，學(xué)校往往更看重學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提升，而忽略了主體性德育的重要性和自媒體時(shí)代傳播手段多樣化帶來的挑戰(zhàn)，導(dǎo)致思政課教學(xué)手段和教學(xué)質(zhì)量無法得到改善，沒能發(fā)揮學(xué)生的主體地位。思政課迫切需要一個(gè)符合社會思想潮流和學(xué)生發(fā)展規(guī)律的載體。

為此，蘭溪市實(shí)驗(yàn)小學(xué)聚焦少先隊(duì)主責(zé)主業(yè)，積極探索“黨建+隊(duì)建”育人模式，以馬克思主義兒童觀為根本指導(dǎo)，遵循習(xí)近平總書記關(guān)于少年兒童工作的重要指示精神，于2018年成立“紅船同心學(xué)院”。

“紅船同心學(xué)院”以“慧美守正新時(shí)代好少年”培養(yǎng)工程為主體，以課程建設(shè)為核心，組織廣大少年兒童讀紅色書籍、聽紅色故事、唱紅色歌曲、看紅色電影、誦紅色詩詞、觀紅色基地，體驗(yàn)紅色歷程，傳承紅船精神，主動融入大中小幼一體化思政教育體系，持之以恒進(jìn)行政治啟蒙、思想引領(lǐng)、價(jià)值觀塑造，以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

全員育人導(dǎo)師制，構(gòu)建思政育人共同體

全員參與：“紅船同心學(xué)院”面向全體少先隊(duì)員，每周開展一次“國旗下講話”，分別上好一節(jié)少先隊(duì)活動課和“道德與法治”課，力爭讓課程中體現(xiàn)出的國家意志、教育方向與學(xué)生的內(nèi)心產(chǎn)生共鳴，使紅色基因得以傳承。

全員育人：推行以黨員教師為核心、全體教師共同擔(dān)任導(dǎo)師的全員育人制度，打造“一對多”“多對一”“多對多”等多種導(dǎo)師模式，確保每位學(xué)生都有一位導(dǎo)師負(fù)責(zé)。

此外，充分發(fā)揮本地“最美教師”“道德模范”“老紅軍”等先鋒榜樣的作用，擴(kuò)充導(dǎo)師隊(duì)伍，發(fā)揮資源整合優(yōu)勢，構(gòu)建起一支對“紅船精神”有深刻領(lǐng)悟、能生動教學(xué)的紅船育人先鋒團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

全方位統(tǒng)一規(guī)劃，打造思政課程群

“紅船同心學(xué)院”圍繞學(xué)校的核心辦學(xué)理念和育人目標(biāo)，將“鋪設(shè)紅專之路，助力童星追夢”作為學(xué)校課程建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，規(guī)劃并實(shí)施了以“紅調(diào)啟程課程”“紅船揚(yáng)帆課程”和“紅星追夢課程”為總體框架的學(xué)校課程體系，讓“紅色文化教育”有了可靠的依托。

紅調(diào)啟程課程：賦予基礎(chǔ)學(xué)科紅色基調(diào)。充分挖掘各學(xué)科課程中蘊(yùn)含的紅色教育元素和育人底蘊(yùn)，探索學(xué)科內(nèi)、學(xué)科間、學(xué)科外等融合路徑。

紅船揚(yáng)帆課程：地域特色必修課。激活紅色基因，關(guān)鍵是要充分挖掘紅色資源，有效發(fā)揮其育人功能?！凹t船同心學(xué)院”充分挖掘蘭溪地域資源，編寫校本教材《童心向黨》，注重紅色德育的實(shí)踐性。

紅星追夢課程：綜合素質(zhì)選修課。學(xué)校成立紅色文化社團(tuán)，組織開展唱紅歌、講紅色故事、畫英雄人物等一系列紅色藝術(shù)教育活動，用唱歌、舞蹈、繪畫、演講等學(xué)生喜聞樂見的形式，對學(xué)生進(jìn)行感染、熏陶。

全域紅色研學(xué)，打造思政移動課堂

習(xí)近平總書記指出：“革命傳統(tǒng)資源是我們黨的寶貴精神財(cái)富，每一個(gè)紅色旅游景點(diǎn)都是一個(gè)常學(xué)常新的生動課堂，蘊(yùn)含著豐富的政治智慧和道德滋養(yǎng)?！碧m溪是一片流淌著革命血液的紅色熱土，歷史上曾涌現(xiàn)出嚴(yán)汝清、邱福祥等一批革命先輩?；诖?，“紅船同心學(xué)院”依托蘭溪地方研學(xué)旅行課程“研學(xué)蘭溪”，開展了以尋“工匠精神”、訪“東海精神”、揚(yáng)“墾荒精神”等為主題的八大紅色研學(xué)主題活動，并編撰了研學(xué)活動手冊。

“紅船同心學(xué)院”帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)嘉興南湖紅船、蘭溪黨史館、中共浙西特委紀(jì)念館、蓮塘崗黨史教育基地等紅色基地，在尋訪調(diào)研中追溯歷史、了解國情;聆聽抗美援朝老兵王受盟、蘭溪“太史公”胡汝民講述紅色故事，在砥礪為學(xué)中厚重底蘊(yùn)、堅(jiān)定信念，在討論分享中暢談夢想、共商責(zé)任;于每年6月組織一次“重走長征路”畢業(yè)之旅，在9個(gè)小時(shí)的艱苦訓(xùn)練、4公里的徒步跋涉、30攝氏度高溫的炙熱考驗(yàn)中，讓“紅船少年”經(jīng)受歷練、磨礪意志;鼓勵“紅船少年”積極參與各類志愿服務(wù)，如書寫春聯(lián)、擔(dān)當(dāng)春運(yùn)志愿者等，踐行為人民服務(wù)的宗旨。

全面整合資源，建立思政教育陣地

小校園，大思政。蘭溪市實(shí)驗(yàn)小學(xué)占地面積雖小，但校園文化有內(nèi)涵、有故事，全校教職工立志在小空間里做好大文章。學(xué)校建設(shè)“一院一路一墻一長廊一廣場”五大紅色德育陣地——“一院”即紅船同心學(xué)院，“一路”即重走長征路，“一墻”即清廉文化墻，“一長廊”即黨建領(lǐng)航長廊，“一廣場”即慧正精神廣場，讓學(xué)生們不出校門，就能感受到濃濃的紅色革命氣息。

其中，“重走長征路”微縮長征實(shí)景景觀（全景展現(xiàn)紅軍長征過程中血戰(zhàn)湘江、四渡赤水、巧渡金沙江等13個(gè)重要關(guān)卡）登上“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺。學(xué)校成立長征故事宣講團(tuán)，每周宣講紅色故事;實(shí)現(xiàn)思政大融合，語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)等科目融合開展長征項(xiàng)目學(xué)習(xí);跳出課本、走出校門，每一屆畢業(yè)生都要完成畢業(yè)工程——重走長征路。

此外，“紅船同心學(xué)院”充分挖掘地方紅色教育資源，主動對接相關(guān)部門，打造了一批德育實(shí)踐基地。一方面，將蘭溪史志館、中共浙西特委紀(jì)念館、楊東海紀(jì)念館、紅色蓮塘白山殿等體現(xiàn)蘭溪元素和紅色基因的場所列為紅色社會實(shí)踐基地;另一方面，依托光膜小鎮(zhèn)創(chuàng)新平臺的教育服務(wù)功能，開展創(chuàng)客教育、STEM教育等實(shí)踐活動，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力。截至2020年6月底，“紅船同心學(xué)院”先后建立五個(gè)德育實(shí)踐基地：蘭溪史志館“同心黨史教育基地”、陳家井大屋基村“紅船清風(fēng)林實(shí)踐基地”、新橋花卉芙蓉種植基地“同心學(xué)農(nóng)園實(shí)踐基地”、蘭溪女埠國防教育基地“同心學(xué)軍基地”、光膜小鎮(zhèn)“科技體驗(yàn)基地”。

全程激勵考核，構(gòu)建思政評價(jià)體系

“紅船同心學(xué)院”每月安排兩次集中培訓(xùn)，進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，開展結(jié)合社會實(shí)踐的體驗(yàn)活動。此外，還設(shè)立了考核評價(jià)體系，針對學(xué)員的培訓(xùn)項(xiàng)目、組織紀(jì)律、作風(fēng)養(yǎng)成、團(tuán)結(jié)互助、出勤情況等，制定了詳細(xì)的考評標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)員的學(xué)習(xí)筆記記錄情況、參加小組討論情況、體驗(yàn)活動情況等均被納入考核。學(xué)員修滿10個(gè)學(xué)分，即可獲得“蘭溪市實(shí)驗(yàn)小學(xué)紅船同心學(xué)院培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書”。同時(shí)，“紅船同心學(xué)院”還會根據(jù)學(xué)員所修學(xué)分，授予其彗星、行星、恒星三個(gè)不同等級的學(xué)校德育工程榮譽(yù)稱號。

“紅船同心學(xué)院”是貫徹落實(shí)中央8號文件的創(chuàng)造性舉措，改變了原先由學(xué)校一方對青少年進(jìn)行思想道德教育的狀況，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校、家庭、社區(qū)三方合力對青少年進(jìn)行全方位教育。作為一所以學(xué)習(xí)“四史”為目的，有組織、有章程、有課程、有考核的兒童學(xué)校，“紅船同心學(xué)院”實(shí)現(xiàn)了黨建引領(lǐng)隊(duì)建、黨建融合隊(duì)建，促成了“黨建+”全面覆蓋的良好局面。

（作者單位：浙江省蘭溪市實(shí)驗(yàn)小學(xué)）

責(zé)任編輯：劉潔