助力鄉(xiāng)村振興，打造農業(yè)職業(yè)教育領軍學校

江蘇農林職業(yè)技術學院創(chuàng)建于1923年，經(jīng)過九十八年的發(fā)展歷程，學院已成為以涉農專業(yè)為特色的綜合型高等職業(yè)技術學院，形成了以校本部為主體，江蘇農博園、江蘇茶博園相呼應的“一主兩翼”校園格局。2010年以“優(yōu)秀”等次通過國家示范性高職院校驗收;2015年入選國家首批現(xiàn)代學徒制試點單位;2017年入選國家深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校;2018年入選江蘇省高水平高職院校建設單位，同年入選江蘇省卓越高職院校建設單位;2019年被我國教育部認定為國家優(yōu)質?？聘叩嚷殬I(yè)院校;2019年成功入選中國特色高水平高職學校（A檔）建設單位。經(jīng)過九十八年的歷史傳承，江蘇農林職業(yè)技術學院自覺擔負起歷史使命與責任，助力鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興、人才振興、文化振興、生態(tài)振興與組織振興，成為全國農業(yè)職業(yè)院校培養(yǎng)三農人才的標桿校。為了深入了解學校成功的辦學之道，本刊編輯部編輯王文靜專程訪問了江蘇農林職業(yè)技術學院院長簡祖平。

王文靜：簡校長，您好！江蘇農林職業(yè)技術學院有著悠久的辦學歷史，您也是長期奮戰(zhàn)在職業(yè)教育領域的專家型院長，您能談一下貴校的辦學經(jīng)驗嗎？

簡祖平：您好，感謝貴刊對我校的關注！學校之所以能夠成為中國特色高水平高職學校A檔建設單位，并取得不錯的成績，我認為主要的辦學經(jīng)驗可歸納為以下四個方面。

一是政校行企聯(lián)動，創(chuàng)新辦學體制機制。我校先與句容市政府合作共建江蘇農博園和江蘇茶博園，后與太倉市人民政府、省監(jiān)獄管理局、揚州市人民政府、鹽城亭湖區(qū)政府等合作，適崗培養(yǎng)農村經(jīng)營管理骨干和新型職業(yè)農民，與袁隆平農業(yè)高科技有限公司共同牽頭組建了中國現(xiàn)代農業(yè)職教集團。作為教育部首批“現(xiàn)代學徒制”試點單位，我校又與上海光明乳業(yè)集團、江蘇紅太陽集團、江蘇亞振集團、艾貝爾寵物醫(yī)院等企業(yè)合作，推進“現(xiàn)代學徒制”的人才培養(yǎng)模式改革，校企雙主體共同培養(yǎng)農業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、管理和服務高素質技術技能型人才。近年來，我校又積極開展現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設，與江蘇大學、江蘇海洋大學、金陵科技學院、南京曉莊學院等開展聯(lián)合培養(yǎng)本科層次技術技能型人才。

二是產(chǎn)學研創(chuàng)并舉，培養(yǎng)技術技能型人才。我校立足校內實訓平臺，實行項目教學、課題研究、師生承包、工學交替，同時還依托校外共建或共享型平臺（如職教集團內企業(yè)平臺），開展綜合實訓、頂崗實習、創(chuàng)業(yè)孵化。此外，我校憑借學院草坪、苗木、茶葉、果蔬、種業(yè)等科技產(chǎn)業(yè)平臺，圍繞農、林、牧、農產(chǎn)品電子商務等創(chuàng)業(yè)教育板塊，融創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育于人才培養(yǎng)全過程，推進產(chǎn)教結合、學研結合、創(chuàng)新實踐、成果轉化，進一步培養(yǎng)學生的職業(yè)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

三是人才培養(yǎng)與社會服務并重，致富一方百姓。我校充分利用科技、人才和信息優(yōu)勢，積極推廣新品種、新技術、新模式，服務帶動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展。以科技研發(fā)平臺為依托推廣的草業(yè)、彩葉苗木等產(chǎn)業(yè)，現(xiàn)已被省政府確定為丘陵地區(qū)優(yōu)勢主導產(chǎn)業(yè)。通過以科技推動、產(chǎn)業(yè)拉動、培訓驅動等方式，學院積極投身農業(yè)科技推廣主戰(zhàn)場，努力服務帶動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展。此外，學院還分別與云南普洱、新疆伊犁、西藏拉薩簽訂結對幫扶戰(zhàn)略協(xié)議，開展西部對口支援工作，帶動西部地區(qū)農牧產(chǎn)業(yè)及職業(yè)教育發(fā)展。

四是堅持開放辦學，服務中國農業(yè)走出去。學院主動融入和服務“一帶一路”倡議，依托中法兩國政府在學院建立的中法農業(yè)培訓中心，聯(lián)合開展農業(yè)科技研究、高新農業(yè)技術推介和新型職業(yè)農民培養(yǎng)。作為農業(yè)農村部首批農業(yè)對外合作科技支撐與人才培訓基地，面向“一帶一路”沿線國家，我校積極推廣我國現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展的先進理念、模式、經(jīng)驗和技術，開展農業(yè)“走出去”人才培養(yǎng)、職業(yè)農民培訓。學院積極配合企業(yè)“走出去”，與中航國際集團等大型中資企業(yè)合作，解決企業(yè)在非洲國家開展水稻、農業(yè)機械化等農業(yè)援助項目方面的技術難題;與老撾中老友誼學校共建學院老撾分校，為當?shù)嘏囵B(yǎng)急需人才;與肯尼亞埃格頓大學合作共建了中肯現(xiàn)代農業(yè)科技示范園，推動肯尼亞的甜葉菊產(chǎn)業(yè)發(fā)展。先后為肯尼亞、蘇丹、烏干達等國家舉辦農業(yè)技術培訓班30期，培訓農業(yè)技術人員1500余人次。學院連續(xù)榮獲“高等職業(yè)院校國際影響力50強”。

王文靜：作為全國特色高水平高職學校、全國高職院校服務貢獻50強學校，可以說，江蘇農林職業(yè)技術學院是農業(yè)職業(yè)教育的一支標桿，在多年的辦學實踐中，您能談一下貴校的辦學理念和辦學特色嗎？

簡祖平：在九十八年的辦學歷程中，學院始終秉承“育心、育腦、育手”的“三育”職教理念，堅持農林職教的辦學方向，經(jīng)過幾代人的探索創(chuàng)新，確立了以服務“三農”為宗旨，能力培養(yǎng)為核心，走產(chǎn)學研一體化之路的辦學理念，形成了“課堂移村口、師生到田頭、成果進農戶、論文寫大地”的踐行思路，做農業(yè)發(fā)展的引擎，做農村發(fā)展的智囊，做農民致富的幫手。學院借助人才、專業(yè)、平臺等方面的優(yōu)勢，立足區(qū)域特色，提升新優(yōu)特產(chǎn)業(yè)，通過創(chuàng)新和推廣農業(yè)新品種、新技術、新模式，重點打造了“一棵小草富農民，一粒種子強農業(yè)，一片葉子美農村”三張名片，形成了鮮明的辦學特色。

一棵小草富農民。從上世紀80年代，我校就開展了草坪草及產(chǎn)業(yè)化研究，先后帶動句容后白西馮村、郭莊劉巷村等發(fā)展草坪生產(chǎn)10 000多畝，草坪已成為當?shù)剞r業(yè)的特色主導產(chǎn)業(yè)。另外，我校牽頭組建國家林草局長三角草坪產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新聯(lián)盟、江蘇省科技廳草坪產(chǎn)業(yè)技術創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟，不斷加大草坪草研發(fā)和創(chuàng)新力度，創(chuàng)新稻殼等農作物廢棄物生產(chǎn)無土草毯及草坪離地化栽培第4代草坪生產(chǎn)技術。全省推廣草坪種植面積達9萬多畝，帶動4萬多農戶致富?！缎氯A日報》曾以《一棵小草綠了大江南北》為題作專題報道。

一粒種子強農業(yè)。我校以校辦企業(yè)中江種業(yè)股份有限公司為平臺，研制推廣水稻、玉米、葡萄、草莓等新品種、新技術、新模式。現(xiàn)擁有以謝華安院士為首席科學家的省級院士工作站、江蘇省雜交水稻種質改良與繁育工程技術研究中心等平臺。2019年，我校開始推廣農作物、果蔬新品種50多個，提供良種7 000萬公斤，推廣面積達1 800萬畝，為農民增收了7億多元。各類種子產(chǎn)品輻射全國18個省區(qū)以及巴基斯坦、越南、孟加拉國等22個國家。

一片葉子美農村。我校依托人才優(yōu)勢，形成帶動區(qū)域農民致富的彩葉苗木和茶葉兩大特色產(chǎn)業(yè)。目前，收集彩葉樹種種質資源825份、形成國家植物新品種權1個、省級林木良種3個、發(fā)明專利26項、制定國家林業(yè)行業(yè)標準2項。相關成果獲得梁?？茖W技術二等獎等省部級科技獎3項。2019年，彩葉苗木在全國推廣面積4萬多畝，帶動8千余農戶，年純收益近1.6億元。學院依托江蘇省茶葉產(chǎn)業(yè)技術體系集成創(chuàng)新中心，收集了茶葉種質資源150多份，積極推廣炒茶、制茶新技術，帶動了2萬多農民致富。

王文靜：您能談一下貴校在校企合作方面是如何打造“一棵小草富農民，一粒種子強農業(yè)，一片葉子美農村”這三張名片的嗎？

簡祖平：我校針對校企合作過程中的主導作用發(fā)揮不充分、企業(yè)合作意愿不高、校企合作層次不高等普遍問題，不斷探索校企合作模式改革，推進產(chǎn)教深度融合，打造校企命運共同體。

一是專業(yè)產(chǎn)業(yè)一體化模式。早在上世紀80年代中期，我校就開始了產(chǎn)學研結合的實踐探索，逐步形成了“圍繞專業(yè)辦產(chǎn)業(yè)，辦好產(chǎn)業(yè)促專業(yè)”的模式。各專業(yè)依據(jù)自身特色優(yōu)勢，分別開辦了園林綠化草坪公司、噴滴灌工程公司等多家實體公司，通過師生參與產(chǎn)業(yè)推廣，促進專業(yè)發(fā)展。校辦中江種業(yè)股份有限公司是江蘇省首家國家級“育繁推一體化企業(yè)”，先后獲得江蘇陽光集團4 400萬元、中林集團及國家種業(yè)基金1.18億元投資入股。公司開展種源“卡脖子”技術攻關，年推廣農作物、果蔬新品種50多個，提供良種7 000萬公斤，推廣面積1 800萬畝，助力農業(yè)供給側結構性改革以及綠色江蘇建設。

二是協(xié)同創(chuàng)新中心模式。學院與省內外大專院所、行業(yè)企業(yè)合作，建成江蘇現(xiàn)代園藝工程技術中心、江蘇省現(xiàn)代農業(yè)裝備工程技術中心、國家彩葉樹種良種基地等24個省部級產(chǎn)學研平臺。打破學科之間、校企（科研院所）之間的壁壘，集聚了一大批高質量、高水平的科技創(chuàng)新人才，協(xié)同開展科研攻關和人才聯(lián)合培養(yǎng)。以江蘇現(xiàn)代園藝工程技術中心為例，自運行以來，累計選育白菜、番茄、辣椒、葡萄、草莓等新品種30多個，擁有授權專利40多件，制定園藝作物生產(chǎn)技術規(guī)程（規(guī)范）21個，開發(fā)現(xiàn)代園藝專用裝備10臺（套），自主研發(fā)基于物聯(lián)網(wǎng)的溫室智能管理系統(tǒng)2個，建立農業(yè)物聯(lián)網(wǎng)示范基地3個，培養(yǎng)了學生1 300人，培養(yǎng)其他各類專業(yè)人才5 000人。

三是生產(chǎn)性實訓基地模式。學院積極與屬地政府合作，助力區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，贏得了句容市政府劃撥土地2 653畝，流轉土地1 729畝，共建的省級科技示范園區(qū)——江蘇農博園和江蘇茶博園，是國家級實訓基地和首批國家新型職業(yè)農民培育示范基地。兩園區(qū)已成為學生實訓的課堂、教師科研的園地、科技示范的窗口、產(chǎn)業(yè)推廣的平臺、科普教育的基地、休閑觀光的樂園，也是校企深度融合發(fā)展的典范。學院與美國通用電氣公司、江蘇綠苑園林建設有限公司、艾貝爾寵物有限公司合作共建了GE-農業(yè)自動化中心、植物種苗工廠化繁育中心、寵物醫(yī)院等26個生產(chǎn)性實訓基地。依托生產(chǎn)性實訓基地，我校育成新品種8個，授權專利146件，轉化專利及成果16件，科研項目及服務經(jīng)費到賬1 600萬元。

四是職教集團模式。我校與袁隆平農業(yè)高科技股份有限公司共同牽頭，聯(lián)合66家院校、10家科研院所、129家龍頭企業(yè)，組建中國現(xiàn)代農業(yè)職教集團，最早建立起全國范圍內農業(yè)領域的校企命運共同體。集團以“生源鏈、就業(yè)鏈、師資鏈、信息鏈、產(chǎn)業(yè)鏈和成果轉化鏈”六鏈為紐帶，通過產(chǎn)業(yè)驅動、校企聯(lián)動、平臺帶動、項目推動，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補、互惠互贏，集團化辦學的集聚效應初步顯現(xiàn)。集團中與學院形成資產(chǎn)紐帶的企業(yè)有6個，引入資金2.56億元。成立中農職教（北京）教育科技有限公司，創(chuàng)新了職教集團實體化運行機制。以集團為載體，成員單位積極示范推廣現(xiàn)代學徒制、聯(lián)合開發(fā)教學資源、舉辦全國性各類比賽等活動。6所院校入選高水平學院建設單位，9所院校入選高水平專業(yè)群建設單位。袁隆平農業(yè)高科技股份有限公司等4家集團內企業(yè)入圍教育部首批職業(yè)教育校企深度合作項目。2020年，入選全國首批示范性職教集團。

五是產(chǎn)業(yè)學院模式。本著“優(yōu)勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的合作理念，我校聚焦農業(yè)領域相關產(chǎn)業(yè)，選定中植生態(tài)農林科技集團股份有限公司等行業(yè)知名企業(yè)，共建“中植園林學院”等3個特色產(chǎn)業(yè)學院。我校積極探索多元化合作辦學體制，董事會領導、院長負責的管理體制，打造市場化治理的二級學院辦學主體，制定了產(chǎn)業(yè)學院章程，明確辦學主體各方責、權、利，確定了以技術、師資、資金、場地等入股的形式。同時，我校與江蘇中植生態(tài)農林科技集團股份有限公司等企業(yè)簽署合作辦學協(xié)議，在人才培養(yǎng)方案、專業(yè)建設、日常教學和管理以及招生就業(yè)等方面進行深度合作。

王文靜：能看得出來，貴校在校企合作方面做的都是實事，也取得了很好的社會效益。除了在校企合作方面的實踐探索，您能談一談貴校在助力鄉(xiāng)村人才振興方面的實踐探索嗎？

簡祖平：謝謝你們對學校成績的肯定！我校在助力鄉(xiāng)村振興方面也做了很多實踐探索。實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興現(xiàn)階段最大的問題就是人才資源短缺，因此，學院以創(chuàng)新驅動為引擎，立足江蘇經(jīng)濟進行科學研究，與政府、企業(yè)等多方攜手并進，創(chuàng)新“三自主四結合”人才培養(yǎng)模式，即圍繞立德樹人一條主線，確立匠心精神、技術技能兩個重點，學生跨年級、跨專業(yè)、跨方向自主選擇課程，實施“教產(chǎn)結合、教創(chuàng)結合、教研結合、教賽結合”四個結合的“三自主四結合”人才培養(yǎng)模式，為解決農業(yè)人才下得去、留得住、用得著的問題提供了有效路徑。

一是教產(chǎn)結合，培養(yǎng)鄉(xiāng)村治理人才。2013年開始，學院與蘇州太倉市、揚州市、鹽城市、徐州市等地方政府合作，培養(yǎng)村組織負責人。在前期成功實踐的基礎上，2017年又與省委組織部、省農業(yè)農村廳合作培養(yǎng)“定制村官”，目前已覆蓋我省三分之二的市區(qū)縣，培養(yǎng)了910多人?！吨袊逃龍蟆奉^版報道了我院“定制村官”培養(yǎng)的經(jīng)驗做法，“校地合作定向培養(yǎng)基層農業(yè)農村人才的研究與實踐”獲江蘇省教育科學研究成果一等獎。

二是教創(chuàng)結合，培養(yǎng)農村創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才。我校依托省級首批大學生創(chuàng)業(yè)示范基地，圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程這一主線，創(chuàng)新實施具有鮮明農林特色的“新禾行動計劃”，實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育的深度融合。以各類大賽為載體，以承包經(jīng)營為手段，以創(chuàng)辦實體為標桿，培育了以全國農村青年致富帶頭人華夢麗等為代表的一批“有創(chuàng)意、敢創(chuàng)新、能創(chuàng)業(yè)”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。獲得包括全國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎和“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽銅獎在內的省級以上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獎170項。學院榮獲國家深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗50強高校。

三是教賽結合，培養(yǎng)鄉(xiāng)村工匠人才。學院建立了“世賽—國賽—省賽—院賽”四級競賽體系，開發(fā)了對接世賽的農林工匠人才培養(yǎng)標準，創(chuàng)新了農林工匠人才“三階段三層次”培養(yǎng)模式，依托景觀園藝項目世賽中國集訓基地、農機維修等9個賽項中心，開展工匠人才培養(yǎng)。學生在全國農業(yè)類技能大賽中，獲一等獎37項，占一等獎總數(shù)的23.57%，位居全國同類院校第一，12人次入選世界技能大賽國家集訓隊。學院先后榮獲省人民政府“高技能人才搖籃獎”稱號和全國職業(yè)院校技能大賽突出貢獻獎。

四是教研結合，培養(yǎng)農業(yè)農村科技人才。依托教師的科研項目和學生創(chuàng)新訓練項目，組建師生科研團隊。借助江蘇現(xiàn)代園藝工程中心、南方農作物生產(chǎn)裝備協(xié)同創(chuàng)新中心等載體，圍繞“傳統(tǒng)農業(yè)+”新材料、新裝備、新技術、新業(yè)態(tài)、新標準等方面，我校積極開展“石墨烯發(fā)熱膜在紅螯螯蝦溫棚養(yǎng)殖中應用初探”等課題研究，并將成果應用于教學，拓寬職業(yè)崗位、豐富教學資源，培養(yǎng)學生的研發(fā)能力。近年來，學生獲得授權專利68件，參與行業(yè)標準制定21項，發(fā)表論文72篇，獲省級優(yōu)秀畢業(yè)論文獎57項。2019年，學院師生共同設計了世界園藝博覽會江蘇園，并全程參與施工現(xiàn)場指導，作品榮獲“北京世園會組合盆栽國際競賽”特等獎。

王文靜：感謝您精彩的分享。您能談一下貴校是如何服務區(qū)域農業(yè)產(chǎn)業(yè)升級的嗎？

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提出，加快推進農業(yè)農村現(xiàn)代化，走中國特色社會主義鄉(xiāng)村振興道路，讓農業(yè)成為有奔頭的產(chǎn)業(yè)。我校面對區(qū)域農業(yè)產(chǎn)業(yè)轉型升級的新要求，主動轉變現(xiàn)有的“緊跟型”“三農”服務為“引領型”“三農”服務，促進地方農業(yè)供給側改革。

一是科技推動，引領農業(yè)產(chǎn)業(yè)升級。我校堅持為當前當?shù)噩F(xiàn)代農業(yè)產(chǎn)業(yè)服務，依托24個省部級科研平臺，組建草坪草、有機茶葉等9個科技團隊，立項廳級以上科研項目287項，爭取科研經(jīng)費累計達2.14億元。育成農作物新品種37個，研創(chuàng)新技術140項，授權國家發(fā)明專利233件，制定省級以上標準36項。獲得神農中華農業(yè)科技成果二等獎、國家林業(yè)局梁希科學技術獎二等獎等重大科技成果獎勵46項。

聚焦現(xiàn)代農業(yè)產(chǎn)業(yè)升級，以解決中小企業(yè)的技術研發(fā)和產(chǎn)品升級等需求為目標，兼顧傳統(tǒng)工藝傳承與技藝創(chuàng)新，我校聯(lián)合區(qū)域內的江蘇大學、鎮(zhèn)江農科院等6家高校院所，以及中江種業(yè)、江蘇山水園林等20余家涉農企業(yè)與農民合作組織，牽頭組建“長三角鄉(xiāng)村振興產(chǎn)業(yè)推廣聯(lián)盟（草業(yè)等）”致力于轉化推廣優(yōu)質草坪草、彩葉苗木等農林新品種、種養(yǎng)新技術。

聚焦寧鎮(zhèn)丘陵鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，發(fā)揮學院江蘇農博園、江蘇茶博園2個省級示范園區(qū)作為科研平臺與示范窗口的引領作用，聯(lián)合30家基層示范站點、200家新型農業(yè)經(jīng)營主體，構建“科研試驗基地—區(qū)域示范基地—基層示范站點—農業(yè)經(jīng)營主體”的“兩地一站一體”成果推廣體系，示范推廣一批農業(yè)新成果和產(chǎn)業(yè)新技術，引領區(qū)域農業(yè)升級發(fā)展。

二是產(chǎn)業(yè)拉動，助力區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展。我校通過發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，走“一村一品”特色發(fā)展路，主動引領區(qū)域農業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。學校主動引領句容市的草坪生產(chǎn)業(yè)發(fā)展從無到有，目前年產(chǎn)值超過10億元，約占全市農林牧漁業(yè)總產(chǎn)值的15%，現(xiàn)已被江蘇省確立為高效規(guī)模農業(yè)的優(yōu)勢主導產(chǎn)業(yè)。“要致富，不找鄉(xiāng)長找校長”成為本地農民普遍的心聲。此外，學院依托江蘇省掛縣強農富民工程項目，精準幫扶沭陽縣茆圩草莓產(chǎn)業(yè)發(fā)展，助推當?shù)夭葺N植面積從原來的4 000畝增加到7 000余畝，年產(chǎn)值超過2億元，約占該鄉(xiāng)農業(yè)總產(chǎn)值的17%。

三是培訓驅動，提升農民致富能力。我校堅持育訓并舉，整合校內校外資源，在平臺搭建、學歷提升、專兼職教師隊伍建設、社會培訓品牌打造等各方面均衡用力，穩(wěn)步推進高素質農民培訓工作。以“新希望綠領學院”為載體，整合學院“全國新型職業(yè)農民培育示范基地”“農業(yè)部現(xiàn)代農業(yè)技術培訓基地”“江蘇省干部培訓高校基地”等平臺功能，高質量開展新型職業(yè)農民培育工作，年均開展“三農”人才和高素質農民培育2萬余人次，面向城鎮(zhèn)社區(qū)居民開展花卉栽培、茶藝等社區(qū)教育培訓活動0.3萬人，對口援建新疆、西藏、青海、陜西等省區(qū)，圍繞“產(chǎn)業(yè)扶貧、旅游扶貧、教育扶貧”等工程，主動開展農村基層干部、合作社帶頭人、農牧民等培訓工作，近年來已累計達8 000余人次。學院與徐州、淮安、鹽城、常州等地組織部門、農業(yè)主管部門對接，共建“鄉(xiāng)村振興學院”，開展鄉(xiāng)村人才學歷提升教育，年入學近2 000人。與行業(yè)、科研院所等共建“鄉(xiāng)村振興發(fā)展中心”，年均為區(qū)域鄉(xiāng)村振興規(guī)劃編制、產(chǎn)業(yè)調整、品牌創(chuàng)樹等提供智力支持和決策咨詢30余次。

王文靜：黨的十九大報告把鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略作為黨和國家重大戰(zhàn)略之一，在此背景下，您能談一談貴?！笆奈濉卑l(fā)展規(guī)劃和展望嗎？

簡祖平：“十四五”開局，恰逢“兩個百年目標”交接、脫貧攻堅與鄉(xiāng)村振興銜接、供給側結構性改革深化等重要歷史節(jié)點。我校將全力踐行“兩爭一前列”新要求，緊緊抓住鄉(xiāng)村振興、長三角一體化發(fā)展新機遇，重點在人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、技術技能平臺打造、結構化教學創(chuàng)新團隊構建、科技開發(fā)與社會服務、國際交流等方面加大建設力度，向更高水平方向發(fā)展。

到2025年，計劃將學校建成國內一流、國際有影響的現(xiàn)代農業(yè)技術技能人才培養(yǎng)高地，建成高水平農林職業(yè)技術大學，成為中國農業(yè)職業(yè)教育領軍學校。到2035年，學校綜合實力達到國際先進水平，引領農業(yè)職業(yè)教育實現(xiàn)現(xiàn)代化，形成農業(yè)職業(yè)教育國際品牌。

為此，我們將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，扎根中國農村辦教育，落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》，全力謀劃五年發(fā)展藍圖。堅持以立德樹人為根本，以強農興農為己任，以建設高水平現(xiàn)代農業(yè)專業(yè)集群為核心，以打造技術技能人才培養(yǎng)高地和技術技能創(chuàng)新服務平臺為重點，以創(chuàng)新校企合作體制機制為突破口，以高水平結構化雙師隊伍和信息化建設為支撐，以黨的全面領導和治理體系、治理能力現(xiàn)代化建設為保障，全面提升人才培養(yǎng)質量、社會服務水平和國際影響力，形成高水平農林職業(yè)技術大學發(fā)展新范式。

我校必將持續(xù)秉承“育心、育腦、育手”的“三育”理念，謀定方向、理清思路，充分發(fā)揮人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、社會服務和文化育人優(yōu)勢，實現(xiàn)“紅”（新中國的底色、老區(qū)的亮色）“綠”（行業(yè)的特色、學校的本色）深度融合，培養(yǎng)又紅又專的新時代“三農”人才，擦亮“一棵小草富農民、一粒種子強農業(yè)、一片葉子美農村”，持續(xù)為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供智力、技術、服務支撐。

王文靜：再次感謝您今天為我們分享的農林實踐，讓我感受到了濃濃的“農”味！就像您之前說的，中國要強農業(yè)必須強，中國要美農村必須美，中國要富農民必須富。面對新的機遇與挑戰(zhàn)，希望貴校始終站在時代的潮頭，開拓創(chuàng)新，打造新時代農林實踐新樣本，做中國農業(yè)職業(yè)教育領軍學校！

[責任編輯 ? 王文靜]